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  • 63 篇 高中语文
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  • 44 篇 高中
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机构

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作者

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检索条件"机构=广西贵港市覃塘区覃塘街道第三初级中学"
2320 条 记 录,以下是1-10 订阅
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智慧引领阅读,阅读播撒美好
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试题与研究 2024年 第4期 34-36页
作者: 黄火源 广西贵港市覃塘区覃塘街道第三初级中学
网络环境下利用智慧教室开展阅读教学活动,是阅读课堂教学的新方式,也是顺应课标要求,以多种媒介介入课堂来激发学生阅读热情,提高学生发现美、感受美、分享美的能力,这符合新时代课堂教学变革的发展要求,也顺应素质教育的理念。... 详细信息
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“双减”背景下初中生学业评价多样化提升能力研究
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中国科技期刊数据库 科研 2024年 第9期 0058-0061页
作者: 翚庆前 广西贵港市覃塘区覃塘街道第三初级中学 广西贵港537100
在“双减”背景下开展农村初中学生学业质量评价时,教师应高度重视教学评价的多样化,以提升学生的实践能力为目标,立足于现代教育发展的现实趋势,通过多样化教学评价提升学生的综合素养,挖掘学生的潜能,逐步开启学生的智慧大门。为了响... 详细信息
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初中劳动教学有效性实践策略研究
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第1期 181-184页
作者: 黄娟 广西贵港市覃塘区覃塘街道第三初级中学 广西贵港537100
在教育事业全面发展的新时期,齐国教育事业的主要目标也随之产生了一些变化。在教育实践中,教师应认识到,既要提高学生的知识素质,又要提高他们的劳动素质,塑造他们的劳动精神。只有如此,才能保证学生得到知识水平和综合素养的全面发展... 详细信息
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基于大单元设计的初中道德与法治教学策略分析
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2024年 第1期 65-68页
作者: 吴锋霞 广西贵港市覃塘区覃塘街道第三初级中学 广西贵港537100
当下,初中道德与法治教学中存在许多问题,因此,有必要探讨一种适应新课程改革的教学策略,以提高初中道德与法治的教学质量。大单元教学作为一种新兴的教学模式,以大概念、大任务、大问题为核心,鼓励学生进行自主探究和合作学习,有利于... 详细信息
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初中语文标准化教学中学生人文素养培养策略分析
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第4期 0090-0093页
作者: 江舒雁 广西壮族自治区贵港市覃塘区街道第三初级中学 广西贵港537109
立足于多个维度,探索培育学生人文素养的方法以及策略,有助于弘扬优秀传统文化,让学生成为人文舞台上的主角,以引导学生广泛涉猎人文知识,去思考人生的目的、意义、价值,追求人类智慧的理想和完美,到达新的境界。因此,在新的教育教学环... 详细信息
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核心素养下高中数学问题导向情景设计探究
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学苑教育 2024年 第17期 31-33页
作者: 晓燕 广西贵港市覃塘区高级中学 广西贵港537100
数学是高中阶段的基础性学科,在高中数学教学中应当立足于核心素养的培养开展教学设计。要自觉把问题意识放在课堂教学的中心,以创造一个良好的学习环境。同时,也能让学生们更深刻地思考数学问题。“问题”教学法是一种改革传统的数学... 详细信息
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借助数形结合思想,推动高中数学解题教学
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数理天地(高中版) 2024年 第11期 96-97页
作者: 吴雪梅 广西贵港市覃塘区高级中学 537121
在高中教育阶段,数学作为一门难度较大的学科,与其他科目相比,不仅知识抽象复杂、晦涩难懂,还同初中数学知识之间跨度较大,以至于学生在学习过程中困难重重,尤其是在解题训练中更是遇到不少难题,采用常规方法很难处理,这时教师可引入数... 详细信息
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非洲猪瘟防控新形势下屠宰检疫规程的应用
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吉林畜牧兽医 2024年 第2期45卷 163-165页
作者: 翠远 贵港市覃塘区街道农业农村中心 广西贵港537121
伴随着社会经济的飞速进步以及民众生活品质的持续升级,大众对于高品质食品的渴望也在逐渐上升。对于确保公众的身体健康,提升对于肉类食物的安全监控是至关紧要的。其中,强化对生猪屠宰检疫的规范化管理是保障猪肉安全管理的关键措施... 详细信息
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探析肉牛疾病防治过程中中草药的作用与使用
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中兽医学杂志 2024年 第1期 43-45页
作者: 黄有堂 广西贵港市覃塘区街道农业农村中心 广西贵港537121
近年来,随着社会经济的快速发展,人们对肉牛产品的需求量不断呈上升趋势增长,一定程度上推动了肉牛养殖行业的迅速发展与进步。然而,在实际养殖过程中,受环境因素、管理因素的影响,肉牛疾病频繁发生,使得肉牛质量不断下降,养殖效益也随... 详细信息
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“双减”背景下的初中数学大单元教学研究
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数理天地(初中版) 2024年 第11期 51-53页
作者: 黄惠玲 广西贵港市覃塘区里镇第一初级中学 537124
近几年来,随着“双减”政策的落实和实施,对教师的整体能力有着更高要求,要尽最大限度把有限的课堂时间利用起来,尽量在课上环节就完成教学任务,提高学生的学习效率,推动高效课堂的生成,真正减轻学生的课下学习负担.在“双减”背景下的... 详细信息
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