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依托广西茶业职教集团建立现代学徒“双导师”制——以广西职业技术学院茶叶专业为例
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广西教育 2019年 第15期 74-75,91页
作者： 蒋贻杰 广西职业技术学院
本文以广西职业技术学院茶叶专业为例,论述依托广西茶业职教集团建立现代学徒“双导师”制,介绍现代学徒制校企合作机制,分析现代学徒制“双导师”内涵,提出大师引领“双导师”队伍建设、校内导师综合能力建设、企业导师教育教学能力培... 详细信息
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混合式校本培训模式在高职教师信息化教学能力培养的研究与实践——以广西职业技术学院为例
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教育现代化 2020年 第7期7卷 56-57+69页
作者： 沈丽贤 兰育平 广西职业技术学院
在网络信息技术已成为课堂教学应用常态化的今天,该如何改善高职教师信息化教学应用能力良莠不齐的现状,本文以广西职业技术学院教师信息化教学能力培养为例,对提升高职教师信息化教学能力实践技能的应用进行研究,探索高职教师信息化教... 详细信息
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“二三分段”中高职衔接一体化人才培养方案的设计——以广西职业技术学院电子信息工程技术专业为例
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广西教育 2015年 第47期 111-113页
作者： 陈洁萍 明鑫 广西职业技术学院
以电子信息工程技术专业为例,从培养目标衔接、课程体系衔接、职业资格证衔接、学生管理衔接以及实训基地衔接等方面,阐述了＂二三分段＂中高职衔接一体化人才培养方案的设计与实践思路和方法。
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高职新闻采编与制作专业毕业设计改革探讨——以广西职业技术学院为例
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广西教育 2020年 第35期 145-146,154页
作者： 潘小楼 广西职业技术学院
本文以微纪录片的拍摄为例,论述广西职业技术学院新闻采编与制作专业毕业设计实践,提出具体的实施措施:分解工作流程,重新设计课程内容;以学生为主体,实行小组长负责制;因材施教,大小课双轨辅导;设置环节节点,监控项目进程;完善与补充,... 详细信息
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促进民族文化进校园、进专业、进课程的研究与实践——以广西职业技术学院为例
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广西教育 2017年 第19期 14-15页
作者： 刘永福 蒋汉松 广西职业技术学院
本文以广西职业技术学院为例,基于国家大力推进职业院校民族文化传承与创新工作的大背景,提出通过促进民族文化与现代大学文化相结合形成新的大学文化,实现民族文化进校园;通过民族文化与地理标志产品相结合,以＂非遗＂文化与茶文化相结... 详细信息
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高职院校计算机基础课程教学团队建设实践——以广西职业技术学院为例
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广西教育 2019年 第23期 102-103,116页
作者： 吴金春 阳琼芳 广西职业技术学院
本文以广西职业技术学院为例分析高职院校计算机基础教学团队建设的现状,针对计算机基础教学团队结构不优、流动性强、教学能力不高、教研能力偏弱等突出问题,提出以专业课相融合为导向优化团队结构、以强化入门考评为抓手增强团队教师... 详细信息
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基于南宁空港经济区的物流管理专业改革探究——以广西职业技术学院为例
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广西教育 2018年 第27期 56-57,106页
作者： 李建春 广西职业技术学院
本文基于南宁空港经济区论述物流管理专业建设如何为地方经济发展服务,针对南宁空港经济区物流业态呈多元化、空港的产业布局与物流业发展没有形成良性互动、航空物流复合型专业人才缺乏等问题,提出调整物流专业培养目标、调整物流课程... 详细信息
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文理兼招背景下的高职应用电子技术专业教学改革——以广西职业技术学院为例
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广西教育 2015年 第35期 164-165页
作者： 明鑫 卢勇威 韦忠善 广西职业技术学院
高职院校理工科专业实行文理兼招越来越普遍，应用电子技术专业尤为突出，文科学生在后续的学习中表现出基础薄弱、信心不足、缺乏动力等问题；应采取改革措施。包括加强心理辅导、重构课程体系、革新教学方法及考核方式、建立反馈机制等。
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新时代高职院校“5C”学生管理新模式的实践探索——以广西职业技术学院为例
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广西教育 2020年 第43期 111-113页
作者： 周治 广西职业技术学院
本文以广西职业技术学院为例,论述构建高职院校“5C”学生管理新模式服务学生成人成才,提出具体的实施措施:信息化支撑,构建大学生自我画像图,实现精细化管理;学生管理分类化,满足各种类型学生成长需要;“学校、企业、家庭、社会”四方... 详细信息
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园林工程技术专业工作过程系统化教学资源库建设探究——以广西职业技术学院为例
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广西教育 2016年 第31期 51-52页
作者： 兰育平 沈丽贤 广西职业技术学院
以广西职业技术学院为例,从把握好专业教学资源库建设顶层设计、组建优秀的专业教学资源库校企建设团队、搭建科学的专业教学资源库网络运行平台、构建工作过程系统化专业教学资源库框架、设计符合＂读图＂时代年轻人阅读习惯的资源内... 详细信息
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