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浅谈核心素养背景下的初中地理教学实践途径

新潮电子 2024年第6期 256-258页

作者：黄丽飞广西百色靖西市民族中学广西百色533899

地理教学在核心素养背景下扮演关键角色。本文探讨了核心素养在初中地理教学中的应用途径。首先,针对核心素养的概念和内涵,阐述了其在地理教学中的意义。随后,通过问题导向学习、实地考察、信息技术应用、合作学习、案例教学法以及模... 详细信息

地理教学在核心素养背景下扮演关键角色。本文探讨了核心素养在初中地理教学中的应用途径。首先,针对核心素养的概念和内涵,阐述了其在地理教学中的意义。随后,通过问题导向学习、实地考察、信息技术应用、合作学习、案例教学法以及模拟游戏教学等多样化方式,呈现了地理教学实践途径。这些方法旨在培养学生的批判性思维、实践动手能力以及团队协作精神,进一步激发学科兴趣。

关键词：核心素养初中地理教学途径

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浅谈初中生数学发散性思维能力的培养策略

智力 2024年第10期 164-167页

作者：许利青广西壮族自治区百色市靖西市民族中学

随着新课改的深入推进，初中数学教师既要传授学生数学知识技能，又要注重对学生解题进行指导点拨，促进他们的思维发展。发散性思维是众多数学思维能力中的一种典型思维模式，在初中数学教学中培养学生的发散性思维能力对提高他们的创... 详细信息

随着新课改的深入推进，初中数学教师既要传授学生数学知识技能，又要注重对学生解题进行指导点拨，促进他们的思维发展。发散性思维是众多数学思维能力中的一种典型思维模式，在初中数学教学中培养学生的发散性思维能力对提高他们的创新能力以及促进他们创新发展具有重要作用。因此，在初中数学教学中，教师应注重培养学生的发散性思维能力，引导学生通过不同方法灵活解决问题，从而取得更好的教学效果。

关键词：初中数学发散思维培养策略

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初中数学教学中学生核心素养的培养策略

求知导刊 2024年第12期 41-43页

作者：黄华分广西壮族自治区百色市靖西市民族中学

在初中数学教学中培养学生的核心素养,不仅可充分体现课程教学价值,还能满足学生的发展需求和社会对人才的需求。在阐述初中数学核心素养内容的基础上,探讨了在初中数学教学中培养学生学科核心素养的策略。

关键词：核心素养初中数学培养策略

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初中物理课堂教学中激发学生探究精神的策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第8期 0151-0154页

作者：黄利东广西省百色市靖西市第六中学广西百色533800

新课标中指出物理课程要结合其基础性、实践性等特点,引导学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,养成科学思维习惯,进而学会学习,形成良好的科学探究素养。初中物理课堂教学要结合科学探究的目标,开展有序的教学,制定有效的学习方案,... 详细信息

新课标中指出物理课程要结合其基础性、实践性等特点,引导学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,养成科学思维习惯,进而学会学习,形成良好的科学探究素养。初中物理课堂教学要结合科学探究的目标,开展有序的教学,制定有效的学习方案,并建立科学的探究过程,便于学生增强自身的交流、评估、反思能力。本文将结合初中物理如何激发学生探究精神进行深入探究。

关键词：初中物理探究学习探索精神探究意识

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普通高中开展劳动教育的五种实践策略

广西教育 2024年第2期 31-33页

作者：黄敏百色靖西市靖西中学

普通高中开展劳动教育可以实施五种策略:以立德树人作为根本任务、密切联系学生的生活实际、与其他学科融合渗透、将劳动教育融入校园文化建设中、继承中华民族优良传统等,增强劳动教育的针对性和实效性。

关键词：普通高中劳动教育立德树人学科融合校园文化建设

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谈核心素养导向下初中语文教学的优化策略

中华活页文选（教师） 2024年第5期 109-111页

作者：曾妍广西百色市靖西民族高中广西壮族自治区百色市

课堂教学是教师把知识点传授给学生的重要“战场”,对学生的学习有很大影响。所以,在中学语文教学中,特别是在“核心素养”这一概念被提出以后,教师必须结合自己的实际情况,不断对教学策略进行优化。核心素养的教学理念一直在强调要将... 详细信息

课堂教学是教师把知识点传授给学生的重要“战场”,对学生的学习有很大影响。所以,在中学语文教学中,特别是在“核心素养”这一概念被提出以后,教师必须结合自己的实际情况,不断对教学策略进行优化。核心素养的教学理念一直在强调要将学生的主体地位凸显出来,更要求教师要持续对教学模式与教学策略进行优化,积极开展创新研究工作,以提高学生对语文知识的掌握程度,建立积极正确的“三观”,这样才能使初中生得到全面发展。本文对强化初中学生语文核心素养的重要性进行了简单分析,并在此基础上提出了在核心素养导向下中学语文教学的优化策略,以期对推动中国教育的发展和改革。

关键词：核心素养初中语文优化策略

下调Nur77抑制PI3K/AKT信号通路促进肺腺癌细胞凋亡和自噬

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海南医学院学报 2024年第12期30卷 897-904页

作者：莫黎芳李小玲韩谊周娇覃春艳蒋玉洁右江民族医学院研究生院广西百色533000 百色市人民医院重症医学科广西百色533000 右江民族医学院附属医院呼吸与危重症科广西百色533000 百色市人民医院病理科广西百色533000

目的:探讨Nur77对肺腺癌细胞凋亡和自噬的影响及其调控机制。方法:收集右江民族医学院附属西南医院(百色市人民医院)经病理确诊的肺腺癌及癌旁组织5例,免疫荧光法检测Nur77的表达情况;生物信息学分析Nur77相关基因通路;体外培养人支气... 详细信息

目的:探讨Nur77对肺腺癌细胞凋亡和自噬的影响及其调控机制。方法:收集右江民族医学院附属西南医院(百色市人民医院)经病理确诊的肺腺癌及癌旁组织5例,免疫荧光法检测Nur77的表达情况;生物信息学分析Nur77相关基因通路;体外培养人支气管上皮细胞BEAS-2B和人肺癌A549两株细胞系,分别记为BEAS-2B组和A549组。RT-qPCR检测两组细胞Nur77 mRNA的表达水平,Western blot检测Nur77、LC3、PI3K、p-PI3K、AKT、p-AKT的表达情况;免疫荧光检测Nur77的表达水平及亚细胞定位;将A549细胞分为si-NC组、si-Nur77组及Con组,si-NC组及si-Nur77组分别转染si-NC、si-Nur77,Con组未进行转染处理。RT-qPCR检测si-NC、si-Nur77组细胞Nur77 mRNA表达水平;Western blot检测Nur77、LC3、PI3K、p-PI3K、AKT、p-AKT、caspase-3、Bax、Bcl-2蛋白表达水平;流式细胞术检测细胞凋亡率。结果:肺腺癌组织Nur77蛋白表达水平高于癌旁组织;生物信息学分析显示Nur77与PI3K/AKT信号通路存在相关性;A549细胞Nur77 mRNA和蛋白表达水平均高于BEAS-2B细胞(P<0.001),A549细胞LC3Ⅱ/LC3Ⅰ比值、p-AKT/AKT比值均高于BEAS-2B细胞(P<0.05),A549细胞p-PI3K/PI3K比值高于BEAS-2B细胞(P<0.01);si-Nur77组Bcl-2表达低于si-NC组(P<0.05),si-Nur77组Caspase-3、Bax、LC3Ⅱ/LC3Ⅰ比值高于si-NC组(P<0.01),而p-AKT/AK、p-PI3K/PI3K在si-Nur77组低于si-NC组(P<0.05),si-Nur77组细胞凋亡率高于si-NC组(P<0.05)。结论:下调Nur77可促进肺腺癌细胞自噬和凋亡,其作用机制可能与抑制PI3K/AKT信号通路有关。

关键词： Nur77 肺腺癌 PI3K/AKT信号通路凋亡自噬

类风湿关节炎校正FRAX在老年2型糖尿病中的干预阈值

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中国骨质疏松杂志 2024年第6期30卷 842-846页

作者：李秀秀麻新灵黎依技付龙龙苏美基韦燕芬杨明瑞右江民族医学院研究生学院广西百色533000 百色市人民医院内分泌科广西百色533000

目的通过使用类风湿关节炎(rheumatoid arthritis,RA)校正FRAX在2型糖尿病(type 2 diabetes mellitus,T2DM)患者中的干预阈值,验证其预测价值。方法选取2023年1~5月在某三甲医院就诊并住院的T2DM患者324例,分为OP组和非OP组,收集其一般... 详细信息

目的通过使用类风湿关节炎(rheumatoid arthritis,RA)校正FRAX在2型糖尿病(type 2 diabetes mellitus,T2DM)患者中的干预阈值,验证其预测价值。方法选取2023年1~5月在某三甲医院就诊并住院的T2DM患者324例,分为OP组和非OP组,收集其一般临床资料和骨密度,将FRAX中的RA选项替换为T2DM进行评分。比较组间一般临床资料及校正后的FRAX评分差异。RA校正后FRAX的预测能力可通过Logistic回归模型及ROC曲线进行分析,通过灵敏度和特异度确定其干预阈值。选择2023年6~7月就诊的T2DM患者93例验证其临床应用价值。结果OP组女性比例、年龄较高、糖尿病病程较长、有既往骨折史、使用糖皮质激素及校正MOFP、校正HFP均高于非OP组;体重、BMI均低于非OP组(P<0.05)。验证组骨折患者女性比例、年龄、糖尿病病程、BMI、校正MOFP、校正HFP人数高于未骨折患者(P均<0.05)。结论校正FRAX-MOFP≥6%或校正FRAX-HFP≥3%作为干预阈值有较好的准确性,RA校正FRAX可提高对桂西地区T2DM患者骨折风险评估概率。

关键词： FRAX 2型糖尿病骨质疏松骨折风险类风湿关节炎

基于网络的微格教学法在外科护理实践技能操作教学中的应用

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西部素质教育 2024年第17期10卷 162-165,180页

作者：卢清李玉潘明志广西百色市民族卫生学校广西百色533000 百色市百色中学广西百色533000 右江民族医学院附属医院广西百色533000

为了探讨基于网络的微格教学法在外科护理实践技能操作教学中的应用效果,文章选取2021级在外科实验室参加外科护理实践技能操作学习的152名在校生作为研究对象,按随机抽签法分为实验组、对照组,每组76人,实验组采用基于网络的微格教学法... 详细信息

为了探讨基于网络的微格教学法在外科护理实践技能操作教学中的应用效果,文章选取2021级在外科实验室参加外科护理实践技能操作学习的152名在校生作为研究对象,按随机抽签法分为实验组、对照组,每组76人,实验组采用基于网络的微格教学法,对照组采用传统技能教学方法,结果发现,在运用两种不同的教学法进行教学后,实验组学生外科洗手、穿脱手术衣、单人徒手心肺复苏术的外科护理实践技能操作考核成绩明显高于对照组学生;实验组学生主动参与外科护理实践技能操作、外科护理实践技能操作的熟练程度、反复进行外科护理实践技能操作练习的次数、自查和细节改进次数及对课程的满意度为优良的占比明显高于对照组学生。

关键词：外科护理实践技能操作教学微格教学法网络