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高考是中国目前影响力最广的考试,而有机化学在高考中考察学生的综合素质,在化学试题中扮演着不可或缺的角色。本文以全国Ⅱ卷高考有机化学试题为研究对象,采用统计分析法对2011——2015年全国Ⅱ卷高考有机题进行了分值比重分析、考查内容和形式分析、考查知识点分析。并为师生备战高考提出了几点建议,以期为提高课堂教学的有效性和备考的针对性提供借鉴。

关键词：有机化学试题高考特点备考策略

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定语从句教学案例英语专业

定语从句教学案例英语专业

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河北省教师教育学会第二届中小学教师教学案例展

作者：贾冬梅东光县第一中学

课时:(1课时)教材分析:由于之前好多同学都反映对定语从句力不从心,遇到相关的题总是分不清,不会做,有的同学甚至毫无头绪,所以针对这一问题,在人教版课标教材第1模块Unit 4这一单元出现了定语从句,学生疑问很多,从他们问的问题看出他...

课时:(1课时)教材分析:由于之前好多同学都反映对定语从句力不从心,遇到相关的题总是分不清,不会做,有的同学甚至毫无头绪,所以针对这一问题,在人教版课标教材第1模块Unit 4这一单元出现了定语从句,学生疑问很多,从他们问的问题看出他们对定语从句的基本知识掌握不扎实,所以决定复习定语从句的部分知识。本部分内容的教学目标是让学生了解定

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浅谈新高考数学如何利用高考真题开展数学建模课程

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创新教育研究 2024年第4期12卷 7-16页

作者：黄舒晴柳州市第一中学广西柳州

数学建模是一种通过数学方法来描述、分析、解决实际问题的过程,它作为一种教学方法,通过实际问题的解决培养了学生全面发展的能力,不仅提高了他们在数学领域的水平,同时也为他们未来的职业和学术生涯奠定了坚实的基础。因此,高中数学... 详细信息

数学建模是一种通过数学方法来描述、分析、解决实际问题的过程,它作为一种教学方法,通过实际问题的解决培养了学生全面发展的能力,不仅提高了他们在数学领域的水平,同时也为他们未来的职业和学术生涯奠定了坚实的基础。因此,高中数学课堂应用数学建模思想解决实际问题也是大势所趋,而使用高考真题作为数学建模的实例是一个非常有效的方法,因为高考题目通常设计得很贴近实际问题,涵盖了多个数学领域的知识。对此,本文从六个主要部分系统性地探讨了如何利用高考真题来开展数学建模课程,为教育实践提供了有益的指导和启示。

关键词：新高考数学建模高考真题数学教育

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高中信息技术校本课程与学生社团结合的探究

高中信息技术校本课程与学生社团结合的探究

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2019年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会

作者：高红艳沙湾县第一中学

在社会的发展中信息技术进入到信息化和大数据化时代,在这个时代中很多事物都和信息化有一定的关系。因此信息化技术对现在社会就有着重要的作用,在进行高中教学时,就需要开设这方面的课程,以此来保证学生在学习过程中不会出现和社会脱... 详细信息

在社会的发展中信息技术进入到信息化和大数据化时代,在这个时代中很多事物都和信息化有一定的关系。因此信息化技术对现在社会就有着重要的作用,在进行高中教学时,就需要开设这方面的课程,以此来保证学生在学习过程中不会出现和社会脱节现象。本文在写作中主要是根据高中信息化课程在开设中存在的问题,根据这些问题提出相应的解决方法,以此来保证高中信息化课程在教学中的质量。

关键词：高中信息技术校本课程学生社团

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我的梦想

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作文大王(中高年级) 2002年第18期 24-26页

作者：张伊凡广西灵川县第二中学初二54班

不知何时,在那发黄的汗渍斑斑的旧书中,我迷恋上了“南山”的闲适生活,喜爱上那“怨杨柳”的羌笛,无意间去追寻着那“人走多了”就慢慢形成的路,有了那飘飘然“欲乘风归去”的感觉,更为之泪流不止的是那艰难地攀爬月台的父亲的背影……

关键词：作家角落稿费

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德育渗透——高中政治课的主旨

德育渗透——高中政治课的主旨

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2012年9月现代教育教学探索学术交流会

作者：郭丽平邯郸县第一中学

德育是素质教育的灵魂,我们将不断探索,努力开创社会政治课堂教学及品德教育的新纪元。但愿我们的道德、道德教育能结出这样的美丽果实,能够使我们每个人心中都充满着人,充满着人的善良愿望与追求,都能形成好的品质和行为习惯,形成良好... 详细信息

德育是素质教育的灵魂,我们将不断探索,努力开创社会政治课堂教学及品德教育的新纪元。但愿我们的道德、道德教育能结出这样的美丽果实,能够使我们每个人心中都充满着人,充满着人的善良愿望与追求,都能形成好的品质和行为习惯,形成良好的人生价值观。

关键词：德育渗透换位思考教学氛围

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试论高中数学学习的主动性培养

试论高中数学学习的主动性培养

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2015年8月现代教育教学探索学术交流会

作者：吴云波肇源县第一中学

美国的布鲁巴克认为:"最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题,自觉学习。"在新课程标准中也提出"以学生的终身发展为本"的理念。可见,让学生学会自觉地学习是十分重要的,因为学生是学习的主人,教师的教不能代替学生的... 详细信息

美国的布鲁巴克认为:"最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题,自觉学习。"在新课程标准中也提出"以学生的终身发展为本"的理念。可见,让学生学会自觉地学习是十分重要的,因为学生是学习的主人,教师的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生。

关键词：数学学习主动性

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情境教学法在高中音乐文化理解中的使用技巧

情境教学法在高中音乐文化理解中的使用技巧

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2023年第二届生活教育学术论坛

作者：孟磊府谷县第一中学

音乐作为高中课程的必修模块,在情境教学的模式影响下,要求教师应该及时改变自己的教学模式,使得教学模式能够更加适合学生,同时在"新课程标准"的背景下,教师不应该只关注学生的成绩,放弃"唯成绩论"的错误观念,而是应该注重学生的全面... 详细信息

音乐作为高中课程的必修模块,在情境教学的模式影响下,要求教师应该及时改变自己的教学模式,使得教学模式能够更加适合学生,同时在"新课程标准"的背景下,教师不应该只关注学生的成绩,放弃"唯成绩论"的错误观念,而是应该注重学生的全面发展。"情境教学"作为近年来较为流行的一种新型的教育模式,它具有有趣性、真实性的特点,基于这一特点广为教师好评,因此在这个基础上,教师需要在音乐课堂中创设情境教学,使学生的音乐素养得到提高。

关键词：情境教学高中音乐文化理解

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如何激发学生学习化学的主动性

如何激发学生学习化学的主动性

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2015年现代教育教研学术交流会

作者：朱春香马龙县第一中学

化学课堂教学中,由于学生的主动性得不到充分发挥,导致理论与实践的脱节,真正掌握出现困难。激发学生学习化学的主动性,就要从激发学习动机,重视学习活动,创设良好环境,渗透学习方法等方面着手。

关键词：化学主动性学习

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