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基于任务驱动法的初中数学教学探讨

试题与研究 2024年第30期 94-96页

作者：韦奕姿广西河池市金城江区第二初级中学

在当今教育改革的背景之下，任务驱动法作为一种明确教学目标、设置教学任务的教育方法，能在教育教学的过程中发挥积极的作用，不断提升学生的学习能力和思维能力。在初中数学教学的过程中，教师必须将任务驱动法与初中数学教学进行有... 详细信息

在当今教育改革的背景之下，任务驱动法作为一种明确教学目标、设置教学任务的教育方法，能在教育教学的过程中发挥积极的作用，不断提升学生的学习能力和思维能力。在初中数学教学的过程中，教师必须将任务驱动法与初中数学教学进行有效融合，不能只是设计一些简单的数学任务和数学问题，而是要深入挖掘数学教学的核心特征，创新设计数学学习任务，使学生在完成任务的过程之中提升学习兴趣，培养学习能力和学习思维，真正具备初中数学核心素养。本文将围绕任务驱动法下初中数学教学这一主题，分析主体性原则、真实性原则、探究性原则、实践性原则和反馈性原则这五个原则，并在此基础上探讨课堂设计的有效策略，包括在初中数学课堂上设计趣味任务、情境任务、开放任务、实践任务和评价任务，发挥任务驱动法的教育价值。

关键词：初中数学任务驱动法数学素养

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语言描写简洁有力——读《社戏》

人生与伴侣 2024年第28期 34-36页

作者：邓莹广西河池市金城江区第二初级中学

《社戏》作为经典文学作品，其语言魅力经久不衰。本文聚焦于《社戏》中的语言描写，通过分析口语化表达展现真实生活、简洁明快的对话推动情节发展以及精准用词塑造鲜明人物形象这三个方面，深入探究其独特的语言艺术，以期领略这部作...

《社戏》作为经典文学作品，其语言魅力经久不衰。本文聚焦于《社戏》中的语言描写，通过分析口语化表达展现真实生活、简洁明快的对话推动情节发展以及精准用词塑造鲜明人物形象这三个方面，深入探究其独特的语言艺术，以期领略这部作品的深刻内涵。一、口语化表达展现真实生活在鲁迅的《社戏》中，口语化的语言描绘犹如一幅细腻且饱含生活质感的风俗画卷，以质朴、平实却又韵味无穷的笔触，为读者徐徐展开一个逼真、鲜活且充满烟火气息的乡村世界。

关键词：

因“材”施教——解读新课标之初中物理课堂教学

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中国科技期刊数据库科研 2024年第9期 0182-0185页

作者：潘素松河池市金城江区第二初级中学广西河池547000

解读新课标理念,助力初中物理教学发展,是全面提升当前初中物理学科教育教学质量的关键。新课标育人理念知道下,开展初中物理学科教育教学工作,要求改变传统模式下知识灌输的方式方法,强调学生的认知、思维,把握学生的知识体系建设和能... 详细信息

解读新课标理念,助力初中物理教学发展,是全面提升当前初中物理学科教育教学质量的关键。新课标育人理念知道下,开展初中物理学科教育教学工作,要求改变传统模式下知识灌输的方式方法,强调学生的认知、思维,把握学生的知识体系建设和能力素养培养。采取因材施教方式,可更全面、细致地把握每个学生的个体情况,了解学生的个体需求,避免一刀切教学,为不同学生提供针对性的指导帮助。对此,文章主要阐述初中物理学科新课标内涵,分析当前新课标背景下初中物理教学现象,分析因材施教教学的意义,以此来提出科学可行的因材施教方法。

关键词：因材施教新课标初中物理课堂教学

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话题整合下初中英语话题写作教学探究

校园英语 2024年第29期 70-72页

作者：何建红河池市金城江区第二初级中学

英语学科在初中阶段是一门有一定难度的学科。初中英语教学中，教师更加重视对学生英语应用能力的培养。阅读和写作既是初中英语教学的重点也是难点，因此，初中英语教师采用高效的方式开展阅读与教学是十分重要的。基于此，本文对话题... 详细信息

英语学科在初中阶段是一门有一定难度的学科。初中英语教学中，教师更加重视对学生英语应用能力的培养。阅读和写作既是初中英语教学的重点也是难点，因此，初中英语教师采用高效的方式开展阅读与教学是十分重要的。基于此，本文对话题整合下的初中英语话题写作教学进行探究，希望对广大初中英语教师有所帮助。

关键词：话题整合初中英语写作教学

“学导”思维下初中英语阅读作业设计优化策略研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0044-0047页

作者：邱祥玲河池市金城江区第六初级中学广西河池547000

“双减”政策下,作业设计需更严格、细化。教师应基于学生需求与教学内容,科学安排作业,避免学生过度压力,同时保持学业提升。传统教学的初中英语作业单一,常常忽视学生差异,导致学生负担重,影响学生的健康成长。因此,初中英语教师应以... 详细信息

“双减”政策下,作业设计需更严格、细化。教师应基于学生需求与教学内容,科学安排作业,避免学生过度压力,同时保持学业提升。传统教学的初中英语作业单一,常常忽视学生差异,导致学生负担重,影响学生的健康成长。因此,初中英语教师应以“学导”思维理念为基础,开展差异化、个性化、科学化作业设计,确保针对性和有效性,实现教育公平与个性化发展。

关键词：学导思维初中英语阅读作业

“双减”背景下初中英语教学中分层教学法的应用探索

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0177-0180页

作者：谢雪莲广西河池市金城江区第六初级中学广西河池547000

“双减”政策的实施,使得初中英语教学面临着新的挑战和机遇。分层教学法作为一种针对性强、效果显著的教学方法,有助于教师在教学中满足学生学习个性化需求,让不同层次的学生都能得到提高。在本篇论文中讲的是“双减”背景下分层教学... 详细信息

“双减”政策的实施,使得初中英语教学面临着新的挑战和机遇。分层教学法作为一种针对性强、效果显著的教学方法,有助于教师在教学中满足学生学习个性化需求,让不同层次的学生都能得到提高。在本篇论文中讲的是“双减”背景下分层教学法在初中英语教学中的应用探索进行讨论,论述了初中阶段的英语教学分层教学法的重要性,表述了当前提倡的“双减”政策对其的影响。并从个方面对分层教学法进行了详尽的描述,探讨了其在“双减”背景下初中阶段英语教学当中的应用。旨在通过这些方面的实践和探索,教师可以更好地满足不同层次学生的需求,提高教学效果和学生综合素质,可以更好地了解分层教学法在“双减”背景下初中英语教学中的应用情况,为未来的研究和实践提供参考和借鉴。

关键词： “双减” 初中英语分层教学教学探索

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情景教学法在初中英语教学中的应用

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第6期 0142-0145页

作者：黄薇儒广西河池市金城江区第六初级中学广西河池547000

本文深入探讨了情景教学法在初中英语教学中的应用,通过详细分析情景教学法的理论基础、初中英语教学现状、实际应用、优势与挑战以及教学效果评估等方面。情景教学法通过创设真实语境,提升学生交际能力,激发学习兴趣,全面提升语言技能... 详细信息

本文深入探讨了情景教学法在初中英语教学中的应用,通过详细分析情景教学法的理论基础、初中英语教学现状、实际应用、优势与挑战以及教学效果评估等方面。情景教学法通过创设真实语境,提升学生交际能力,激发学习兴趣,全面提升语言技能。然而,教学资源准备、学科知识平衡和个别学生适应性等方面仍然是亟待解决的挑战。通过细致的教学效果评估,可以全面了解学生的学习情况,为进一步改进和优化情景教学法提供指导。在教育实践中,灵活运用情景教学法,结合学科特点和学生个体差异,将为初中英语教学注入新的活力和创新。

关键词：情景教学初中英语

论基于学生核心素养培育的初中数学课堂教学策略

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中学教学参考 2024年第12期 17-19页

作者：兰刚广西河池市金城江区第五初级中学 547000

为改善和优化课堂教学、提升学生的核心素养,文章在论述数学核心素养内涵的基础上,阐述基于学生核心素养培育的初中数学课堂教学的重要性,并提出核心素养培育下的初中数学课堂教学策略:培养学生的数学抽象和逻辑推理能力、数学建模和运... 详细信息

为改善和优化课堂教学、提升学生的核心素养,文章在论述数学核心素养内涵的基础上,阐述基于学生核心素养培育的初中数学课堂教学的重要性,并提出核心素养培育下的初中数学课堂教学策略:培养学生的数学抽象和逻辑推理能力、数学建模和运算能力、直观想象力和数据分析能力,注重学生的思维拓展,创新教学设计和课程导入。

关键词：初中数学核心素养教学策略

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整式乘法与因式分解在初中数学中的应用研究

数理天地（初中版） 2024年第11期 26-27页

作者：覃永仕广西河池市金城江区新第三初级中学 547000

初中数学解题教学中,整式的乘法与因式分解是一种重要的数学解题方式,本文旨在探讨整式的乘法与因式分解在解决数学问题中的实际应用.通过了解整式的乘法与因式分解在数学解题中的具体应用情况,以一系列典型的数学问题为例,结合具体案... 详细信息

初中数学解题教学中,整式的乘法与因式分解是一种重要的数学解题方式,本文旨在探讨整式的乘法与因式分解在解决数学问题中的实际应用.通过了解整式的乘法与因式分解在数学解题中的具体应用情况,以一系列典型的数学问题为例,结合具体案例进行分析与讨论.通过这些案例的研究,发现整式的乘法与因式分解可以更好地帮助学生简化复杂的数学表达式,优化求解步骤,提高解题效率,这对拓宽学生的数学思维具有重要的指导意义.

关键词：整式乘法因式分解初中数学解题教学

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