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浅谈农村小学数学应用题教学策略

教育界 2020年第6期 58-59页

作者：盘姣春广西河池市宜州区同德乡中心小学

应用题在小学数学教材中涉及面广、内容多,是小学数学教学的重点和难点。应用题的抽象性比较强,对学生的语言理解能力、逻辑思维能力等有很高的要求,是学生比较容易出错的题型。如何提高农村小学数学应用题教学水平,成为当前小学数学教... 详细信息

应用题在小学数学教材中涉及面广、内容多,是小学数学教学的重点和难点。应用题的抽象性比较强,对学生的语言理解能力、逻辑思维能力等有很高的要求,是学生比较容易出错的题型。如何提高农村小学数学应用题教学水平,成为当前小学数学教学的重要研究方向。文章结合教师教学实践经验,就农村小学数学应用题教学中存在的问题进行分析,对提高农村小学数学应用题教学水平提出了看法,以期对数学教师有一定的帮助。

关键词：农村小学应用题教学有效策略

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基于主题班会落实小学阶段德育工作

基于主题班会落实小学阶段德育工作

广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会

作者：黎燕广西河池市巴马瑶族自治县第四小学

主题班会是一种以学生为主体的班集体活动,并围绕一个特定的思想主题开展,主题班会的活动内容没有过多限制,可以让学生们进行故事的表演,也可以进行演讲和唱歌。加强小学生综合素质、落实素质教育、开展德育工作是实施主题班会的终极教... 详细信息

主题班会是一种以学生为主体的班集体活动,并围绕一个特定的思想主题开展,主题班会的活动内容没有过多限制,可以让学生们进行故事的表演,也可以进行演讲和唱歌。加强小学生综合素质、落实素质教育、开展德育工作是实施主题班会的终极教育目的。但目前在小学开展主题班会活动的过程中,还存在着一些形式上的问题,这些问题严重地制约着学校德育工作的有效实施。在这种形势下,教师应该创新和改进主题班会的形式,使其在主题班会中得到更好的发挥,从而推动学生的和谐向上的发展。

关键词：小学阶段主题班会德育工作

来源： cnki会议评论

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融入生活化教学，感悟小学语文魅力

教学管理与教育研究 2019年第15期4卷 24-25页

作者：韦桂凤广西河池市宜州区屏南乡中心小学

在当前的小学语文教学中,教师要懂得实现传统教学方式和理念的积极转变,这样才能确保教学手段贴近学生的实际生活,确保其学习能够真正回归生活。即小学语文教师在教学中只有强调教学与生活之间的联系,激发学生学习兴趣,调动其积极性,才... 详细信息

在当前的小学语文教学中,教师要懂得实现传统教学方式和理念的积极转变,这样才能确保教学手段贴近学生的实际生活,确保其学习能够真正回归生活。即小学语文教师在教学中只有强调教学与生活之间的联系,激发学生学习兴趣,调动其积极性,才能够实现教学与生活的相互融合,最终使学生体会到小学语文教学生活化的魅力。

关键词：小学语文教学生活化

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引导学生主动参与提高课堂教学效益

文理导航(中旬) 2012年第5期 68-69页

作者：韦晓燕广西河池市大化县实验小学

《小学语文新课程标准》指出:"学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……"这些新的理念为我们语... 详细信息

《小学语文新课程标准》指出:"学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……"这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将步入以激发学生求知欲,开启学生智

关键词：学生主动参与激发学生引导学生课堂教学效益齐威王语文课堂教学语文学习新型玻璃教学民主

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引导学生主动参与提高课堂教学效益

文理导航 2012年第14期 68-69页

作者：韦晓燕广西河池市大化县实验小学

《小学语文新课程标准》指出：“学生是语义学习的丰人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自丰学习的意识和习惯，为学生创设良好的自丰学习情境，尊重学生的个体差异．鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为... 详细信息

《小学语文新课程标准》指出：“学生是语义学习的丰人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自丰学习的意识和习惯，为学生创设良好的自丰学习情境，尊重学生的个体差异．鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学将步入以激发学生求知欲．开扁学生智慧的充满生机活力的现代化课堂教学。随着素质教育的发。

关键词：学生主动参与课堂教学效益引导学习兴趣语文课堂教学语文教学新课程标准小学语文

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解析小学作文教学

重庆与世界 2018年第14期 73-75页

作者：黄铖广西河池市凤山县金牙小学

小学生写作文难,教师教作文难,是当今小学语文学科存在的一个普遍现象。作文是小学生语文能力的综合反映,同时也是衡量教师教学水平的一个尺度。关于如何教小学生写作文,前人有诸多建议与言论,如叶圣陶先生所说的:小学生作文先得想想他... 详细信息

小学生写作文难,教师教作文难,是当今小学语文学科存在的一个普遍现象。作文是小学生语文能力的综合反映,同时也是衡量教师教学水平的一个尺度。关于如何教小学生写作文,前人有诸多建议与言论,如叶圣陶先生所说的:小学生作文先得想想他们为什么要写,老师要让他们知道,在生活中、工作中随时需要作文,在从前并不是人人需要,在今后却人人需要。故小学教师在进行作文教学时面对的第一个问题

关键词：小学生作文教学学生习作

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小学语文高年级写作教学中存在的问题及对策

教育界（教师培训） 2019年第11期 43-44页

作者：覃春丽广西河池市宜州区屏南乡中心小学

小学语文作为小学阶段的重要学科,在培养学生文学素养和沟通能力方面占据重要地位,根据我国教育部发布的内容可知:小学阶段的教学主要以培养学生的学习兴趣和学习习惯为主,这就说明在小学语文课堂上,教师要以学生为课堂的主体,观察和了... 详细信息

小学语文作为小学阶段的重要学科,在培养学生文学素养和沟通能力方面占据重要地位,根据我国教育部发布的内容可知:小学阶段的教学主要以培养学生的学习兴趣和学习习惯为主,这就说明在小学语文课堂上,教师要以学生为课堂的主体,观察和了解每位学生在学习中出现的问题。小学语文高年级写作一直是教学中的重点内容,但是根据对大多数小学生的写作水平分析可知:大部分学生在语文写作中出现情感表达不准确等问题,所以,本文基于小学语文高年级写作教学中存在的问题,探究提高小学语文高年级写作教学质量的策略,以期为我国小学教育的发展做出贡献。

关键词：小学语文高年级写作教学问题策略

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小学语文中段读写结合的教学策略

中华少年 2020年第5期 261-261,263页

作者：陆彩群广西河池市宜州区同德乡大村小学 645328

随着新课改的实行,课堂已经由"以教师为中心"转变为"以学生为中心",很多教师在教学内容和形式上都顺应革新做出了一些改变,但是在小学语文的日常教学中,不难发现阅读和写作方面的教育仍需要老师的不断探索本文在小学语文日常的教学实践... 详细信息

随着新课改的实行,课堂已经由"以教师为中心"转变为"以学生为中心",很多教师在教学内容和形式上都顺应革新做出了一些改变,但是在小学语文的日常教学中,不难发现阅读和写作方面的教育仍需要老师的不断探索本文在小学语文日常的教学实践中,探索出了读写相结合的方式,以此来提高学生的语文学习效率,以资参考。

关键词：小学语文中段读写结合

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敢问小学语文教学“路在何方”

新课程研究（下旬） 2013年第6期 38-39页

作者：韦春柳广西河池市大化县第二小学

小学语文新课标要求，教师要更关注学生，关心学生，要把学生的发展放在首位，这就对小学语文教师的教学活动提出了更高的要求。传统的小学语文课堂，往往是教师在讲台上眉飞色舞，学生却表现得无精打采，教师唱“主角”，学生却成了陪... 详细信息

小学语文新课标要求，教师要更关注学生，关心学生，要把学生的发展放在首位，这就对小学语文教师的教学活动提出了更高的要求。传统的小学语文课堂，往往是教师在讲台上眉飞色舞，学生却表现得无精打采，教师唱“主角”，学生却成了陪衬，这与我们的教学初衷是相悖的。要想改变这种被动的教学局面，打造高效的语文课堂，就必须进行教学环节的创新，提高语文教学质量。提高学生在整个教学环节的参与性。文章探讨了提高小学语文课堂教学有效性，提出了打造高效语文课堂的策略。

关键词：小学语文高效课堂策略