检索结果-南通市图书馆

数理天地（高中版） 2024年第1期 119-121页

作者：陆娜广西河池市宜州区第一中学 546300

公理化思想是数学学习中的重要内容,其在高中阶段的教学中具有重要的作用.本文从公理化思想在高中数学教学中的作用,培养学生公理化思想的方法和实践策略以及在培养学生公理化思想中遇到的挑战等方面进行探讨,旨在为数学教学提供一些借... 详细信息

公理化思想是数学学习中的重要内容,其在高中阶段的教学中具有重要的作用.本文从公理化思想在高中数学教学中的作用,培养学生公理化思想的方法和实践策略以及在培养学生公理化思想中遇到的挑战等方面进行探讨,旨在为数学教学提供一些借鉴和思路.

关键词：公理化思想高中数学逻辑思维

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探究提升高中生写作能力的策略

中学课程辅导 2022年第32期 18-20页

作者：张小燕广西河池市宜州区第一中学

作文是高考语文中的必考题型，且作文这一题型在整个试卷中的分数占比较高，作文得分的高与低决定了高考语文成绩的好与坏。如何让高中学生写好作文，提高学生的写作水平，成为语文教师要认真思考的问题。为此，从多个方面对这一问题进... 详细信息

作文是高考语文中的必考题型，且作文这一题型在整个试卷中的分数占比较高，作文得分的高与低决定了高考语文成绩的好与坏。如何让高中学生写好作文，提高学生的写作水平，成为语文教师要认真思考的问题。为此，从多个方面对这一问题进行探究。

关键词：高中生写作能力素材积累

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基于核心素养培养的道德与法治教学探微

中学教学参考 2023年第15期 59-61页

作者：黄文球广西河池市宜州区第一中学 546300

道德与法治课堂是立德树人的主阵地,道德与法治课程对学生教育意义重大,对国家富强、民族复兴意义重大。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》明确指出,道德与法治课程要培养学生的核心素养,主要包括政治认同、道德修养、法治观念... 详细信息

道德与法治课堂是立德树人的主阵地,道德与法治课程对学生教育意义重大,对国家富强、民族复兴意义重大。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》明确指出,道德与法治课程要培养学生的核心素养,主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。教师要在道德与法治教学中注重对学生核心素养的培养,增强课程的思想性、理论性、亲和力及针对性,使道德与法治教学的价值导向符合社会主义核心价值观。以核心素养引领道德与法治教学,引导学生知行合一,方能彰显铸魂育人的教学目标。

关键词：核心素养道德与法治教学新课标

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浅谈新课标理念下的初中英语教学策略

浅谈新课标理念下的初中英语教学策略

UbD理论在高中语文单元整体阅读教学中的应用——以高中语文必修五小说单元为例

广东省教师继续教育学会《教育与创新融合》研讨会

作者：冯艳娟广西河池市宜州区第一中学

【文摘】本论文浅谈了新课标理念下的初中英语教学策略。新课标理念以学生为中心,追求全面发展和能力培养。在这一背景下,我们提出了情境化教学、启发式教学、多样化评价和个性化辅导等教学策略。提高他们的语言综合能力和实际应用能力... 详细信息

【文摘】本论文浅谈了新课标理念下的初中英语教学策略。新课标理念以学生为中心,追求全面发展和能力培养。在这一背景下,我们提出了情境化教学、启发式教学、多样化评价和个性化辅导等教学策略。提高他们的语言综合能力和实际应用能力。通过情境创设、问题启发、多样评价和个性辅导等策略的应用,初中英语教学将更贴合学生需求,促进学生能力全面发展。本研究对于指导实践性教学具有一定的借鉴意义。

关键词：新课标理念初中英语教学教学策略

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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广西教育 2022年第29期 70-73页

作者：李敏河池市宜州区第一中学

本文对UbD理论在高中语文教学中的应用进行研究,指出教师在进行高中语文单元整体教学时,可通过及时渗透UbD理论,厘清教学目标,对课堂进行目标规划和学习评估,找到达成目标的途径,再对教学程序进行“逆向”设计,组织学生围绕目标展开学... 详细信息

本文对UbD理论在高中语文教学中的应用进行研究,指出教师在进行高中语文单元整体教学时,可通过及时渗透UbD理论,厘清教学目标,对课堂进行目标规划和学习评估,找到达成目标的途径,再对教学程序进行“逆向”设计,组织学生围绕目标展开学习活动,从而提升教学品质,帮助学生达成学习目标。

关键词：高中语文 UbD理论单元教学小说

促进高中学生化学深度学习的教师深度备课策略

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南宁师范大学学报（自然科学版） 2021年第1期38卷 173-176页

作者：曾蓉河池市宜州区第一中学广西宜州546300

以人教版化学必修1《金属的化学性质》为例,通过改进教师教学行为来促进高中学生化学深度学习,培养学生化学核心素养。深度学习注重高阶思维的培养,能自主构建自我知识体系,进行高效学习。深度学习是当今教育的重要目标,是培养化学核心... 详细信息

以人教版化学必修1《金属的化学性质》为例,通过改进教师教学行为来促进高中学生化学深度学习,培养学生化学核心素养。深度学习注重高阶思维的培养,能自主构建自我知识体系,进行高效学习。深度学习是当今教育的重要目标,是培养化学核心素养的关键。

关键词：深度学习深度备课化学教学

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积累数学活动经验提升运算核心素养

高中数学教与学 2023年第4期 24-27页

作者：吕家星广西壮族自治区河池市宜州区第一中学

本文从问题引导、特例探索、反思强化、归纳总结等教学环节探讨帮助学生积累和运用数学活动经验的途径与方法，促进运算核心素养的提升.

关键词：数学经验核心素养教学提升

执果索因法破解数学实验困境--以轨迹(曲线)问题为例

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中小学课堂教学研究 2021年第6期 53-55页

作者：罗宇军河池市宜州区第一中学广西河池546300

推进信息技术与教育教学深度融合,实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新,对于提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会和人力资源强国具有重大意义。但目前由于资金和教师的观念、培训等原因,信息技术与高中数学的融合还处于... 详细信息

推进信息技术与教育教学深度融合,实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新,对于提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会和人力资源强国具有重大意义。但目前由于资金和教师的观念、培训等原因,信息技术与高中数学的融合还处于整合阶段,数学实验作为信息技术与数学教学深度融合的主要形式,应成为深度融合的关键环节。研究者以轨迹(曲线)问题为例,结合课题组的实验研究,探索破解数学实验困境的方法。

关键词：数学实验几何画板执果索因法