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高原训练在青少年运动员运动能力培养中的应用

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学周刊 2025年第7期7卷 159-162页

作者：杨静甘肃民族师范学院体育与健康学院甘肃甘南747000

随着竞技体育的不断发展,运动技术水平也在不断提高。运动员想要在竞赛中取得优秀成绩,就需要通过高强度训练,提高身体机能,加强对运动技术的掌握。高原训练便是锻炼运动员运动能力的高强度训练方法之一,在高原地区应用尤为广泛。不同... 详细信息

随着竞技体育的不断发展,运动技术水平也在不断提高。运动员想要在竞赛中取得优秀成绩,就需要通过高强度训练,提高身体机能,加强对运动技术的掌握。高原训练便是锻炼运动员运动能力的高强度训练方法之一,在高原地区应用尤为广泛。不同的高原训练模式对运动员的运动能力产生的影响是不同的。本文主要研究了不同梯度高原训练对青少年运动员运动能力的影响。

关键词：高原训练青少年运动员运动能力

兴边富民行动背景下广西边境旅游发展策略研究

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特区经济 2025年第02期 95-98页

作者：蒋露娟潘冬南肖婷婷广西民族师范学院历史文化与旅游学院

边境地区的经济发展历来是党和国家关注的重点，党的二十大报告指出，要加强边境地区建设，推进兴边富民，稳边固边。2000年正式启动的兴边富民行动为广西边境旅游发展创造了条件，给广西边境旅游发展带来了新的机遇，但由于边境旅游涉... 详细信息

边境地区的经济发展历来是党和国家关注的重点，党的二十大报告指出，要加强边境地区建设，推进兴边富民，稳边固边。2000年正式启动的兴边富民行动为广西边境旅游发展创造了条件，给广西边境旅游发展带来了新的机遇，但由于边境旅游涉及问题的广泛性与复杂性，广西边境旅游在发展中依然面临基础设施建设滞后、旅游资源开发不足、旅游合作不够深入、旅游人才匮乏等困境。在兴边富民行动实施背景下，广西边境旅游的发展应紧紧依靠和围绕强基固边、生态护边、开放睦边、人才强边等兴边富民工程，不断加强基础设施建设，合理开发利用资源，拓宽跨境旅游合作路径，引育边境旅游人才，从而实现边境旅游高质量发展。

关键词：边境旅游旅游发展兴边富民

乡村振兴背景下民族地区教育硕士（学科体育教学）研究生创新培养研究——以黔南民族师范学院为例

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体育科技 2025年第01期 106-108页

作者：姚志辉孙群群罗玲黔南民族师范学院

基于精准扶贫与乡村振兴的历史交流点，对民族地区教育硕士（学科体育教学）如何助力乡村振兴进行研究。采用文献资料法、实地考察法以及专家访谈法对民族地区的黔南民族师范学院教育硕士（学科体育教学）特需项目作梳理，系统调查其现... 详细信息

基于精准扶贫与乡村振兴的历史交流点，对民族地区教育硕士（学科体育教学）如何助力乡村振兴进行研究。采用文献资料法、实地考察法以及专家访谈法对民族地区的黔南民族师范学院教育硕士（学科体育教学）特需项目作梳理，系统调查其现状，从师资配置、教学设施、课程设置、服务民族地区情况系统分析，对民族地区教育硕士（学科体育教学）助力乡村教育振兴的现实困境进行归纳。在此基础上，提出民族地区教育硕士（学科体育教学）助力乡村教育振兴实现的创新路径，为教育价值扶贫提供助力。

关键词：精准扶贫乡村振兴民族地区教育硕士创新培养

龙血竭龙血素A提取工艺的优化及其抗氧化作用

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当代化工 2025年第1期54卷 88-92页

作者：韦艳红宁梅玲农素花廖丽芳张海全广西民族师范学院化学与生物工程学院广西崇左532200

优化了龙血竭龙血素A的提取工艺,并对其进行抗氧化作用研究。在单因素实验基础上,通过响应面法研究了料液质量比、乙醇质量分数、提取时间、提取温度对龙血素A质量分数的影响。采用DPPH法、ABTS^(+)法、羟自由基清除法考察龙血素A清除... 详细信息

优化了龙血竭龙血素A的提取工艺,并对其进行抗氧化作用研究。在单因素实验基础上,通过响应面法研究了料液质量比、乙醇质量分数、提取时间、提取温度对龙血素A质量分数的影响。采用DPPH法、ABTS^(+)法、羟自由基清除法考察龙血素A清除自由基的能力。结果表明:最佳提取工艺为料液质量比为1∶20、乙醇质量分数为95%、提取时间为90 min、提取温度为60℃;龙血素A具有一定清除DPPH、ABTS^(+)、羟自由基的能力,但清除能力不如维生素C。龙血竭中的龙血素A具有一定的消除自由基能力,可进一步开发利用。

关键词：龙血素A 龙血竭响应面抗氧化自由基提取工艺单因素

苯氧乙酸铅配合物的合成、结构及与CT-DNA/HSA结合

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广州化工 2025年第1期53卷 89-91,111页

作者：王秋文梁海红陆梦芸韦枝枝潘祉琦曾振芳广西民族师范学院化学与生物工程学院广西崇左532200

以苯氧乙酸为配体,合成了一个苯氧乙酸铅配合物。通过UV-Vis和荧光光谱手段对配合物与CT-DNA及HSA的相互作用的方式进行研究,结果显示,随着配合物浓度的增加,CT-DNA的黏度也增加,表明配合物以插入方式与CT-DNA结合。配合物与CT-DNA的结... 详细信息

以苯氧乙酸为配体,合成了一个苯氧乙酸铅配合物。通过UV-Vis和荧光光谱手段对配合物与CT-DNA及HSA的相互作用的方式进行研究,结果显示,随着配合物浓度的增加,CT-DNA的黏度也增加,表明配合物以插入方式与CT-DNA结合。配合物与CT-DNA的结合常数K_b为1.43×10^(3)L/mol,结合位点数n为1。此外,对CT-DNA的猝灭常数K_(sv)为2.04×10^(3)L/mol,猝灭速率常数K_q为2.04×10^(11)L/mol·s^(-1)。配合物对HSA的猝灭常数K_(sv)为9.49×10^(8)L/mol,猝灭速率常数K_(q)为9.49×10^(16)L/mol·s^(-1),配合物与HSA的结合常数K_(a)为5.53×10^(9)L/mol,结合位点数n为1。配合物能够静态猝灭CT-DNA和HSA的荧光强度。

关键词：苯氧乙酸配合物 CT-DNA结合 HSA结合

高校财务管理专业课程思政与思政课程协同创新育人机制研究

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现代商贸工业 2025年第4期 137-140页

作者：秦伟娜王敬斋广西民族师范学院经济与管理学院广西崇左532200

本文旨在研究高校财务管理专业课程思政与思政课程协同创新育人机制。首先,界定了课程思政与思政课程的内涵,指出其在专业教育和德育教育中的核心作用。随后,强调了课程思政与思政课程协同创新育人机制的重要性,指出该机制对于培养全面... 详细信息

本文旨在研究高校财务管理专业课程思政与思政课程协同创新育人机制。首先,界定了课程思政与思政课程的内涵,指出其在专业教育和德育教育中的核心作用。随后,强调了课程思政与思政课程协同创新育人机制的重要性,指出该机制对于培养全面发展人才、适应企业现实需要和形成协同育人效应的重要意义。文章分析了高校财务管理专业在融合课程思政与思政课程时面临的困境,并对此提出了一系列具体策略。这些策略的实施,旨在推动高校财务管理专业课程思政与思政课程的协同创新,培养出既具备专业知识又具备高尚道德品质的财务管理人才,为社会的持续发展和进步提供有力的人才保障。

关键词：高校财务管理课程思政思政课程协同育人

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基于物联网云平台的智慧楼宇智能化管理系统设计

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电子制作 2025年第3期33卷 17-22页

作者：杨兴高梁冀李联鑫梁雪梅广西民族师范学院物理与电子信息工程学院广西崇左532200

在城市化进程加速的背景下,智慧楼宇成为建筑领域的发展趋势。如何使用不同的技术标准来满足用户建构需求的多样化,以便解决传统楼宇的设备管理分散低效、能源浪费、安全防护漏洞、人员舒适度欠佳等问题,是智慧楼宇从简单自动化向全方... 详细信息

在城市化进程加速的背景下,智慧楼宇成为建筑领域的发展趋势。如何使用不同的技术标准来满足用户建构需求的多样化,以便解决传统楼宇的设备管理分散低效、能源浪费、安全防护漏洞、人员舒适度欠佳等问题,是智慧楼宇从简单自动化向全方位智能化发展面临的关键挑战。本文基于物联网云平台,设计并制作了一套智慧楼宇智能化管理系统;系统具有设备管理监控与远程控制、能源管理部署能耗监测设备与数据分析、多模态识别技术融合消防安防的安全防护、多环境传感器调节环境舒适度等方面功能;系统实验测试表明,系统结合物联网、人工智能、自动化等新兴技术,提高了智慧楼宇的管理效率和降低了智慧楼宇的管理成本及其能量损耗,增强了楼宇的安全性能,提升了楼宇居住的舒适度,从而实现了楼宇管理的模式转变,提升了楼宇的居住价值和综合竞争力。

关键词：物联网云平台智慧楼宇智能化管理系统设计语音交互视觉 RS485 MCU

超声波辅助响应面法优化提取蒲公英中的绿原酸及其稳定性研究

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山西化工 2025年第1期45卷 71-74页

作者：吴春燕钟丽兰卢娟广西民族师范学院化学与生物工程学院广西崇左532200

采用超声波辅助法提取蒲公英中的绿原酸。通过单因素实验考察了料液比、硫酸体积分数、乙醇体积分数、超声功率和提取时间对绿原酸提取率的影响。通过响应面法优化工艺,并对蒲公英中的绿原酸进行稳定性研究。结果表明,蒲公英中的绿原酸... 详细信息

采用超声波辅助法提取蒲公英中的绿原酸。通过单因素实验考察了料液比、硫酸体积分数、乙醇体积分数、超声功率和提取时间对绿原酸提取率的影响。通过响应面法优化工艺,并对蒲公英中的绿原酸进行稳定性研究。结果表明,蒲公英中的绿原酸提取的最佳工艺条件为:硫酸体积分数0.05%,乙醇体积分数44%,超声功率400 W,提取时间43 min。在此条件可得绿原酸提取率为2.55%,和预测值的相对误差为0.22%。稳定性研究表明,太阳光照、氧化剂会降低提取液中的绿原酸保存率,而避光、氧化剂利于绿原酸的保存。

关键词：绿原酸蒲公英响应面法稳定性

基于茶旅融合发展的地方院校旅游管理专业“1+X+N”创新人才培养模式探索

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西部素质教育 2025年第3期11卷 107-110,119页

作者：常莹广西民族师范学院历史文化与旅游学院广西崇左532200

文章首先说明了茶旅融合发展对旅游人才的新要求,然后阐述了基于茶旅融合发展的地方院校旅游管理专业“1+X+N”创新人才培养模式构建,最后论述了基于茶旅融合发展的地方院校旅游管理专业“1+X+N”创新人才培养模式实践,包括“1”:创新... 详细信息

文章首先说明了茶旅融合发展对旅游人才的新要求,然后阐述了基于茶旅融合发展的地方院校旅游管理专业“1+X+N”创新人才培养模式构建,最后论述了基于茶旅融合发展的地方院校旅游管理专业“1+X+N”创新人才培养模式实践,包括“1”:创新课程设置,优化教学内容,增强学生专业学习兴趣;“X”:加强校企合作,实践出真知,提升学生实际就业技能;“N”:创新引领发展,赛项积累经验,培养优质茶旅“双创”人才。

关键词： “1+X+N”创新人才培养模式旅游管理专业茶旅融合地方院校