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钆塞酸二钠增强MRI扫描评估肝肿瘤术后残留肝组织储备功能的研究现状

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临床肝胆病杂志 2024年第2期40卷 380-385页

作者：叶彦宏陆力坚广西医科大学附属武鸣医院放射科南宁530021

钆塞酸二钠(Gd-EOB-DTPA)增强MRI扫描作为一种无创、简便、可重复的检查手段,在肝储备功能评价中具有重要应用价值。目前在临床上,主要采用Gd-EOB-DTPA增强MRI测量肝实质信号强度参数、磁共振弛豫时间参数、胆道强化参数以及肝体积参数... 详细信息

钆塞酸二钠(Gd-EOB-DTPA)增强MRI扫描作为一种无创、简便、可重复的检查手段,在肝储备功能评价中具有重要应用价值。目前在临床上,主要采用Gd-EOB-DTPA增强MRI测量肝实质信号强度参数、磁共振弛豫时间参数、胆道强化参数以及肝体积参数等来评价患者的肝储备功能。近年来,利用Gd-EOB-DTPA增强MRI评估肝肿瘤术后残留肝组织储备功能是临床研究的热点之一,国内外的相关研究也取得了一定的进展,本文对近年来的相关研究进展作一综述。

关键词：肝肿瘤磁共振成像钆塞酸二钠

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血栓通注射液联合阿替普酶治疗急性缺血性脑血管病临床疗效

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辽宁中医杂志 2024年第4期51卷 80-83页

作者：曾莉梅杨盛贤崔伟班毓徽高策蒙喜斯广西医科大学附属武鸣医院广西南宁530199

目的观察血栓通注射液联合阿替普酶治疗急性缺血性脑血管病临床效果及对血清肿瘤坏死因子-α(TNF-α)及白细胞介素-1β(IL-1β)的影响。方法纳入医院2018年3月—2021年5月期间90例急性缺血性脑血管病患者,采用随机数字表法分为观察组和... 详细信息

目的观察血栓通注射液联合阿替普酶治疗急性缺血性脑血管病临床效果及对血清肿瘤坏死因子-α(TNF-α)及白细胞介素-1β(IL-1β)的影响。方法纳入医院2018年3月—2021年5月期间90例急性缺血性脑血管病患者,采用随机数字表法分为观察组和对照组各45例。对照组予以阿替普酶治疗,观察组联合血栓通注射液治疗,两组用药疗程均为2周。比较两组临床疗效,治疗前、治疗2周后神经功能缺损(NIHSS)与生活能力[Barthel指数(BI)]量表评分、血液流变学、血清生化指标(TNF-α、IL-1β)水平变化。结果治疗2周后,观察组治疗总有效率高于对照组(P<0.05);两组NIHSS评分、血液流变学指标及血清TNF-α、IL-1β均较治疗前降低,且观察组低于对照组,BI评分均较治疗前升高,且观察组高于对照组(P<0.05)。结论血栓通注射液联合阿替普酶治疗急性缺血性脑血管病疗效确切,可改善血液流变学指标,抑制炎症反应,减轻神经功能损伤。

关键词：血栓通注射液阿替普酶急性缺血性脑血管病肿瘤坏死因子-α 白细胞介素-1β

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STING启动子多态性与多发性骨髓瘤化疗后感染易感性的相关性分析

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中国实验血液学杂志 2024年第3期32卷 927-932页

作者：黄昭萍杨灿华广西医科大学附属武鸣医院血液内科广西南宁530199

目的:探讨干扰素基因刺激因子(STING)启动子多态性与多发性骨髓瘤化疗后感染易感性的相关性。方法:选取2016年1月至2022年7月由本院收治的102例多发性骨髓瘤化疗患者,根据患者化疗后是否发生感染,分为感染组53例和非感染组49例。分析感... 详细信息

目的:探讨干扰素基因刺激因子(STING)启动子多态性与多发性骨髓瘤化疗后感染易感性的相关性。方法:选取2016年1月至2022年7月由本院收治的102例多发性骨髓瘤化疗患者,根据患者化疗后是否发生感染,分为感染组53例和非感染组49例。分析感染患者的感染部位、病原菌分布特征。比较两组患者STING基因启动子rs587777609位点的基因型分布。分析多发性骨髓瘤化疗后感染的危险因素。结果:感染部位中,消化系统占43.40%,呼吸系统占26.42%,泌尿系统占20.75%,皮肤黏膜占9.43%。感染病原菌中,革兰氏阴性菌占57.14%,革兰氏阳性菌占26.98%,真菌占15.87%。感染组STING基因rs587777609位点的CC基因型频率低于非感染组,TT基因型频率高于非感染组(P<0.05)。感染组合并糖尿病、慢性阻塞性肺疾病、肾功能不全、血清白蛋白<35 g/L、ISS分期Ⅲ期、机械通气、留置导尿的比例均明显高于非感染组(P<0.05)。多因素logistic回归分析显示,合并糖尿病(OR=1.992)、血清白蛋白<35 g/L(OR=2.782)、ISS分期为Ⅲ期(OR=2.707)、机械通气(OR=3.031)、TT基因型(OR=2.401)均是多发性骨髓瘤化疗后感染的危险因素(P<0.05)。结论:STING启动子多态性与多发性骨髓瘤化疗后感染易感性有关,TT基因型患者的感染风险较高。

关键词：多发性骨髓瘤干扰素基因刺激因子启动子基因多态性化疗感染

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养老服务管理专业《护理学基础》授课后学生mini-CEX评分现状及影响因素分析

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现代医院 2024年第10期24卷 1614-1617页

作者：岑爱丽黄丽萍曾金艳杜玉环姚欣卢利广西医科大学附属武鸣医院广西武鸣530199

目的调查养老服务管理专业《护理学基础》授课后学生mini-CEX评分现况,并分析其影响因素。方法选择广西医科大学武鸣校区学习的养老服务管理专业学生99名为研究对象。采用一般资料调查问卷表、中文版迷你临床演练评估量表(MinC1injcal e... 详细信息

目的调查养老服务管理专业《护理学基础》授课后学生mini-CEX评分现况,并分析其影响因素。方法选择广西医科大学武鸣校区学习的养老服务管理专业学生99名为研究对象。采用一般资料调查问卷表、中文版迷你临床演练评估量表(MinC1injcal ehaluation EXercise,mini-CEX)、中文版自我导向学习评定量表(self rating scale of self-directed learning,SRSSDL)、自主学习能力测评量表进行评估调查。采用逐步线性回归分析探讨养老服务管理专业《护理学基础》授课后学生mini-CEX评分的影响因素。结果99名养老服务管理专业学生mini-CEX总分为49.00(44.00,55.00)分。逐步线性回归分析结果显示,是否为学生干部、SRSSDL、自主学习能力、教学模式进入回归方程(P<0.05),可解释总变异的56.8%。结论养老服务管理专业学生护理学基础临床综合能力有待加强,受教学模式、学生自主学习能力、自我导向学习能力等多因素影响。

关键词：养老服务管理《护理学基础》 mini-CEX 影响因素

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直观想象视角下2023年高考新课标Ⅰ卷数学试题的分析

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中学教学参考 2024年第5期 31-34页

作者：欧晓露谭伟容王光生广西南宁市武鸣区武鸣高级中学

2023年高考新课标Ⅰ卷数学试题立足核心素养，重视考查理性思维，强化考查考生在真实情境中运用数学知识解决问题的能力和直观想象素养。文章分析2023年高考新课标Ⅰ卷数学试题关于直观想象素养的考查，并提出建议：教师在教学过程中应... 详细信息

2023年高考新课标Ⅰ卷数学试题立足核心素养，重视考查理性思维，强化考查考生在真实情境中运用数学知识解决问题的能力和直观想象素养。文章分析2023年高考新课标Ⅰ卷数学试题关于直观想象素养的考查，并提出建议：教师在教学过程中应重视引导学生把握知识之间的内在联系，体会数形结合思想的应用价值，培养学生的直观想象素养。

关键词： 2023年高考新课标Ⅰ卷直观想象素养

高中地理分层教学的探索与反思——以“农业区位因素”第一课时为例

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课堂内外（高中版） 2024年第17期 112-114页

作者：蒙家荣南宁市武鸣区武鸣高级中学广西南宁530199

根据加德纳多元智能理论可知,不同个体存在差异化的发展,即个体的潜能是不一样的。尊重学生的个性化发展,是教育发展不可回避的问题。新课改打破了传统固化的文理科科目设置,给学生提供更多元化的选择,但也给教师带来了新的教学难题,因... 详细信息

根据加德纳多元智能理论可知,不同个体存在差异化的发展,即个体的潜能是不一样的。尊重学生的个性化发展,是教育发展不可回避的问题。新课改打破了传统固化的文理科科目设置,给学生提供更多元化的选择,但也给教师带来了新的教学难题,因为一套教案显然不利于不同层次需求学生的发展。在新一轮选科走班教学模式的背景下,基于高中地理的课程标准和学业水平要求,文章针对不同选科班级的能力情况探索了有效的分层教学。

关键词：选课走班分层教学课程标准高中地理

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学教评一致性历史教学的设计与实施

家长 2024年第10期 113-115页

作者：徐新林广西南宁市武鸣区武鸣高级中学

本文探讨了学教评一致性在历史教学中的重要性，阐述了其理论基础，并提出了具体的设计与实施策略。通过案例分析，本文旨在说明学教评一致性对于提升历史教学质量和学生历史学科素养的有效性。在新课程改革背景下，历史教学面临着教学...

本文探讨了学教评一致性在历史教学中的重要性，阐述了其理论基础，并提出了具体的设计与实施策略。通过案例分析，本文旨在说明学教评一致性对于提升历史教学质量和学生历史学科素养的有效性。在新课程改革背景下，历史教学面临着教学方法和评价体系的双重挑战。学教评一致性作为一种先进的教学理念，强调教学目标、教学活动和教学评价之间的协调统一，对于推动历史教学的创新与发展具有重要意义。

关键词：

来源：博看期刊

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初中体育教学中体育游戏的应用策略探究

中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0180-0183页

作者：韦霖广西南宁市武鸣区武鸣高级中学广西南宁530199

随着新课改深化发展,初中体育教师在实际教学过程中,应紧随时代发展步伐,转变自身的教学理念,依托多样化的教学措施,以此来获得良好的教学效果。教师应结合学生的学习情况,将体育游戏教学模式引入到教学活动之中,以此为基础,充分激发学... 详细信息

随着新课改深化发展,初中体育教师在实际教学过程中,应紧随时代发展步伐,转变自身的教学理念,依托多样化的教学措施,以此来获得良好的教学效果。教师应结合学生的学习情况,将体育游戏教学模式引入到教学活动之中,以此为基础,充分激发学生的学习兴趣,确保学生的身体在得到锻炼的同时,使其可以掌握更多的体育技能。基于此,文章首先阐述了体育游戏的内涵与特点,分析了体育游戏在初中体育教学中的应用价值,并结合现阶段存在的问题,就如何更好地应用体育游戏,提出了一些可行性建议,旨在加快体育教学改革与创新的步伐。

关键词：初中体育教学体育游戏应用探究

地方红色文化资源融入中学德育教育的多维策略研究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0127-0130页

作者：潘柳如南宁市武鸣区武鸣高级中学广西南宁530199

地方红色文化蕴含的精神内涵和时代价值是开展中学德育教育的“活教材”,其在中学德源教育过程中的渗透与应用具有厚植家国情怀、赓续红色血脉和引导树立正确价值观的育人功能。因此德育教育过程中,教师应当通过多形式、多渠道和多模态... 详细信息

地方红色文化蕴含的精神内涵和时代价值是开展中学德育教育的“活教材”,其在中学德源教育过程中的渗透与应用具有厚植家国情怀、赓续红色血脉和引导树立正确价值观的育人功能。因此德育教育过程中,教师应当通过多形式、多渠道和多模态的方式将地方红色文化基因融入德育课堂教学、校园文化建设和德育实践教育等方面,让学生在学习和实践中铭记历史、感悟精神,不断激发道德情感、家国情怀和使命担当,在德育教育活动中赓续红色血脉,将红色基因内化于内心灵魂。

关键词：地方红色文化中学德育教育核心素养