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指向核心素养的初中历史跨学科项目化学习实践

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中学教学参考 2024年第15期 36-39页

作者：李玲燕广西那坡县城厢镇初级中学 533900

新课标的实施对初中历史教师提出了更高的要求。跨学科教学不同于传统意义上的教学,更加关注学生的核心素养发展,强调通过多学科、多领域、综合性的学习与实践来实现学生的全面发展。在初中历史课堂中,教师需要从学生的实际出发,积极创... 详细信息

新课标的实施对初中历史教师提出了更高的要求。跨学科教学不同于传统意义上的教学,更加关注学生的核心素养发展,强调通过多学科、多领域、综合性的学习与实践来实现学生的全面发展。在初中历史课堂中,教师需要从学生的实际出发,积极创新课堂教学模式,引导学生开展跨学科项目化学习,从而密切历史学科与其他各学科的联系,进一步提升学生的学习效率。

关键词：核心素养初中历史跨学科项目化学习

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初中学校开展心理团体辅导的思考与实践

广西教育 2024年第4期 18-20页

作者：黄启勇贵港市港南区第二初级中学

团体辅导注重成员之间的交流互动,是一种面向特定群体开展的心理辅导活动。在初中阶段,教师可以通过有效的团体辅导,帮助初中生树立正确的价值取向和生活态度,使之更加积极乐观地面对生活。建议学校按标准配备必要的心理健康教室,有针... 详细信息

团体辅导注重成员之间的交流互动,是一种面向特定群体开展的心理辅导活动。在初中阶段,教师可以通过有效的团体辅导,帮助初中生树立正确的价值取向和生活态度,使之更加积极乐观地面对生活。建议学校按标准配备必要的心理健康教室,有针对性地开展心理团辅游戏活动,并将团辅与个辅相结合,同时开设心理健康相关专题讲座,提高学生应对心理困扰的能力。

关键词：团体辅导心理健康教育初中生青春期

新课标背景下农村初中地理实践活动的策略探究

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新课程评论 2024年第1期 114-121页

作者：黄芳兰广西桂林永福县永福镇湾里初级中学

地理学科具有综合性、开放性、地域性和实践性,其教学的内容不仅涉及自然环境,还与人类社会的形成与发展息息相关。结合农村初中教学环境、农村学生基础和认知心理特点,地理理论学习联系生活实践,采取立体多元的实践活动,进行深度学习,... 详细信息

地理学科具有综合性、开放性、地域性和实践性,其教学的内容不仅涉及自然环境,还与人类社会的形成与发展息息相关。结合农村初中教学环境、农村学生基础和认知心理特点,地理理论学习联系生活实践,采取立体多元的实践活动,进行深度学习,是培育学生地理学科素养,发展学生终身学习能力的重要途径。围绕义务教育新课标要求,农村初中可基于核心素养优化不同内容的地理实践活动,做学结合,构建交互式实践活动;因材施教,灵活选择实践活动;重视发展评价,构建多元评价方案,从而提升地理实践活动的有效性。

关键词：核心素养农村初中地理实践活动

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广西中考近五年记叙文阅读的难点及应考策略

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第9期 0102-0105页

作者：李冬英广西省南宁市邕宁区第二初级中学广西南宁530200

广西中考记叙文阅读一直是考生备考的难点之一。本文通过分析近五年广西中考记叙文阅读的试题,总结出学生在阅读理解中普遍遇到的难点,包括对文本深层含义的理解、情感态度的把握以及文学修辞手法的识别等。针对这些难点,本文提出了一... 详细信息

广西中考记叙文阅读一直是考生备考的难点之一。本文通过分析近五年广西中考记叙文阅读的试题,总结出学生在阅读理解中普遍遇到的难点,包括对文本深层含义的理解、情感态度的把握以及文学修辞手法的识别等。针对这些难点,本文提出了一系列应考策略,如加强文本分析训练、提高文学素养、掌握常见修辞手法等,旨在帮助学生有效提升记叙文阅读能力,从而在中考中取得更好的成绩。

关键词：广西中考记叙文阅读难点分析应考策略

基于育人视角下初中道德与法治课教学策略研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第6期 0056-0059页

作者：李运禄广西桂林市临桂区中庸镇初级中学广西桂林541114

本文以基于育人视角下初中道德与法治课教学策略研究为研究目的,探讨了道德与法治课不仅仅是知识的传授,更重要的是成为培养学生思想观念的平台。本文致力于培养学生全面发展,深入探讨初中道德与法治课的教学策略,通过教育引导,引导学... 详细信息

本文以基于育人视角下初中道德与法治课教学策略研究为研究目的,探讨了道德与法治课不仅仅是知识的传授,更重要的是成为培养学生思想观念的平台。本文致力于培养学生全面发展,深入探讨初中道德与法治课的教学策略,通过教育引导,引导学生养成积极向上的人生观和社会责任感,希望能够为初中道德与法治课的教学提供可行的策略和方法,为青少年的健康成长奠定坚实的基础。

关键词：育人视角初中道德与法治教学策略

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媒体技术在初中体育教学中的应用

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第1期 0063-0065页

作者：杨晓梅广西桂林阳朔县白沙镇初级中学广西桂林541900

针对媒体技术在初中体育教学中的应用问题展开探讨,从媒体技术的积极影响入手,详细分析了媒体技术在初中体育教学过程中的应用形式,包括视频演示、互动教学以及资源共享三个方面,进一步探讨了媒体技术运用过程中面临的挑战,最后,有针对... 详细信息

针对媒体技术在初中体育教学中的应用问题展开探讨,从媒体技术的积极影响入手,详细分析了媒体技术在初中体育教学过程中的应用形式,包括视频演示、互动教学以及资源共享三个方面,进一步探讨了媒体技术运用过程中面临的挑战,最后,有针对性地提出了有效应用策略。根据研究结果可知,在实际运用媒体技术展开初中体育教学的过程中,应着重提高师生适应能力、加强教学融合研究、科学展开教学评价,促使媒体技术优势和作用得到充分发挥,研究结果可为体育教师教学工作的开展提供参考,也可为相关理论研究提供支持。

关键词：媒体技术初中体育教学

新课标下的农村初中语文数字化阅读教学课堂构建

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中学教学参考 2024年第24期 43-45页

作者：唐运章广西全州县咸水镇白竹初级中学 541500

现代化教学背景下,数字化教学手段被越来越广泛地应用于各阶段、各学科的教学中,并取得了相对理想的应用效果。同时,数字化教学手段在农村教育教学中的有效应用,推动了农村教育数字化发展改革的进程,促进了新课标理念在农村教育教学中... 详细信息

现代化教学背景下,数字化教学手段被越来越广泛地应用于各阶段、各学科的教学中,并取得了相对理想的应用效果。同时,数字化教学手段在农村教育教学中的有效应用,推动了农村教育数字化发展改革的进程,促进了新课标理念在农村教育教学中的落实。在农村初中语文阅读教学中应用数字化教学手段,有利于构建数字化教学课堂。数字化教学手段具有的育人优势,能够从各方面促进初中语文阅读教学的改革。基于此,文章从提高教师教学能力、创设阅读情境、开展群文阅读、加强阅读方法讲解、实施阅读拓展等方面出发,就新课标下农村初中语文数字化阅读教学课堂的构建进行探究。

关键词：初中语文阅读数字化教学课堂新课标农村

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信息技术在物理课程中的融合与教学实践

信息技术在物理课程中的融合与教学实践

从劳动教育出发优化班级管理——农村初中班主任有效开展劳动教育的路径

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：刘钢利广西扶绥县东门镇初级中学

本论文研究了信息技术在物理课程中的融合与教学实践。通过整合信息技术与物理教学,提高了教学效果,激发了学生学科兴趣。研究结果表明,有效的信息技术融合能够促进学生深度学习,拓展了教学手段,增强了互动性。本文为推动物理课程教学... 详细信息

本论文研究了信息技术在物理课程中的融合与教学实践。通过整合信息技术与物理教学,提高了教学效果,激发了学生学科兴趣。研究结果表明,有效的信息技术融合能够促进学生深度学习,拓展了教学手段,增强了互动性。本文为推动物理课程教学方式创新提供了有益参考。

关键词：信息技术物理课程融合教学学科兴趣教学创新

来源： cnki会议评论

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第6期 0001-0004页

作者：覃丽华平南县寺面镇初级中学广西贵港537300

劳动是人类生存的必然方式,通过劳动,可以培养出正确的价值观念和完善的个性。在当今社会,劳动教育逐渐匮乏的今天,如何提高农村初中学生的劳动素质,是当前农村初中教师必须重点研究的课题。农村中学的班主任更要在教学过程中对学生多... 详细信息

劳动是人类生存的必然方式,通过劳动,可以培养出正确的价值观念和完善的个性。在当今社会,劳动教育逐渐匮乏的今天,如何提高农村初中学生的劳动素质,是当前农村初中教师必须重点研究的课题。农村中学的班主任更要在教学过程中对学生多加关注,使他们在学习过程中养成自己的责任感,特别是在进行劳动教育的时候,要使他们爱劳动,体会到劳动的魅力。文章通过对我国农村中学教师开展劳动教育的现状进行了分析,并提出了一些具体的对策和建议。

关键词：农村初中班主任劳动教育实施思路