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新时代高师院校“溯源红色”文化育人路径的探究与实践——以桂林师范高等专科学校为例

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桂林师范高等专科学校学报 2022年第6期36卷 18-24页

作者：刘先锋何红雨桂林师范高等专科学校广西桂林541199

加强新时代红色文化传承,探究“溯源红色”文化育人路径,是落实立德树人根本任务的时代要求、红色基因活态传承的重要途径、红色文化育人改革的切实需要、高校专业人才培养的内在需要。高师院校“溯源红色”文化育人要遵循德育与智育相... 详细信息

加强新时代红色文化传承,探究“溯源红色”文化育人路径,是落实立德树人根本任务的时代要求、红色基因活态传承的重要途径、红色文化育人改革的切实需要、高校专业人才培养的内在需要。高师院校“溯源红色”文化育人要遵循德育与智育相结合、理论与实践相结合、历史与现实相结合、校内与校外相结合等原则。可通过立足全员,创新立体化“溯源红色”文化育人机制;立足全程,分阶段实施“溯源红色”文化育人过程;立足全方位,全面构建“溯源红色”文化育人平台等路径落实和实施。

关键词：高师院校 “溯源红色” 红色文化育人路径

全媒体视野下高职图书馆影视服务提升策略——以桂林师范高等专科学校图书馆为例

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中文科技期刊数据库（全文版）图书情报 2022年第6期 0184-0187页

作者：梁小龙桂林师范高等专科学校广西桂林541199

影视服务是高职图书馆的服务延伸。文章以桂林师范高等专科学校图书馆为例,发掘和拓展影视服务在图书馆服务中的应用,通过辅助教育教学,助力阅读推广,丰富校园文化等途径,达到充分利用信息资源,提升服务质量、促进学生素质全面发展的目的。

关键词：全媒体高职院校影视服务提升策略

专业认证视域下小学教育专业师范生岗位能力培养路径--以桂林师范高等专科学校小学教育专业为例

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齐齐哈尔师范高等专科学校学报 2022年第4期 5-7页

作者：欧阳钦桂林师范高等专科学校广西桂林541199

师范类专业合作认证工作的开展,有利于推动我国高等教育质量体系构建,进一步提升专业人才的教育品质。虽然师范类专业认证一直在不断推进,但当前小学教育专业培养上仍然面临着课程设置脱节、实践能力不足、人才模式单一等问题。在专业... 详细信息

师范类专业合作认证工作的开展,有利于推动我国高等教育质量体系构建,进一步提升专业人才的教育品质。虽然师范类专业认证一直在不断推进,但当前小学教育专业培养上仍然面临着课程设置脱节、实践能力不足、人才模式单一等问题。在专业认证基础上提升人才培养品质时,可在规划培养目标、构建课程体系、丰富实践资源、量化岗位考核等方面,根据本校实况制定创新对策。

关键词：专业认证小学教育岗位能力培养路径

小学英语教育五年制定向师范生自主学习能力培养探析——以桂林师范高等专科学校为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第2期 0060-0062页

作者：肖文平桂林师范高等专科学校广西桂林541001

农村小学全科教师定向培养计划对广西乡村基层教师队伍素质和乡村基础教育质量的整体提高起到了重要作用。但在人才培养过程中,发现定向师范生自主学习能力不足,文章以小学英语教育五年制定向师范生为研究对象,分析其自主学习能力不足... 详细信息

农村小学全科教师定向培养计划对广西乡村基层教师队伍素质和乡村基础教育质量的整体提高起到了重要作用。但在人才培养过程中,发现定向师范生自主学习能力不足,文章以小学英语教育五年制定向师范生为研究对象,分析其自主学习能力不足的原因,初步探讨了提高自主学习能力的可行性策略,保障定向培养计划有质量地进展。

关键词：定向师范生英语自主学习能力

高职图书馆以文创产品开发延伸阅读推广效用的实践探索——以桂林师范高等专科学校图书馆为例

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中文科技期刊数据库（全文版）图书情报 2022年第10期 0119-0122页

作者：黄文华桂林师范高等专科学校广西桂林541199

近年来文博界的文创产品开发如火如荼,图书馆界也开始了对文创产品研究和实践,而高校图书馆在这方面由于受到政策和受众面的影响,文创产品开发较为迟缓和欠缺,尤其是高职院校在这方面的应用就更薄弱。桂林师范高等专科学校图书馆集中优... 详细信息

近年来文博界的文创产品开发如火如荼,图书馆界也开始了对文创产品研究和实践,而高校图书馆在这方面由于受到政策和受众面的影响,文创产品开发较为迟缓和欠缺,尤其是高职院校在这方面的应用就更薄弱。桂林师范高等专科学校图书馆集中优势资源,把握新时代的读者需求,以促进阅读推广效果为目的,充分挖掘馆藏特色,进行了一系列文创产品开发的实践探索,取得了一定的成效。

关键词：高校图书馆文创阅读推广实践探索

地方高师教师教育专业人才培养特色化创新的路径探析——以桂林师范高等专科学校为例

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高教探索 2019年第4期 96-100页

作者：陈慕杰桂林师范高等专科学校

区域师资需求变化、基础教育改革、教师教育专业现有的不足以及新时代中国特色师范教育体系构建是地方高师人才培养特色化创新的依据。地方高师应依据适用性、实践性、生态性和开放性等原则,对人才培养理念、培养模式、课程体系、实践... 详细信息

区域师资需求变化、基础教育改革、教师教育专业现有的不足以及新时代中国特色师范教育体系构建是地方高师人才培养特色化创新的依据。地方高师应依据适用性、实践性、生态性和开放性等原则,对人才培养理念、培养模式、课程体系、实践教学以及协同育人机制等进行特色化创新,以提升教师教育专业人才培养质量,彰显新时代办学优势与特色。

关键词：地方高师人才培养特色化创新

“课程思政”背景下高职院校中国文学课程改革的思考——以桂林师范高等专科学校小学教育专业(全科)为例

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广西教育 2024年第3期 81-84页

作者：欧阳钦杨起群桂林师范高等专科学校

在“课程思政”背景下,开展高职院校中国文学课程改革,有助于提升学生思政觉悟、提高课程教学质量以及开阔思政教育视野,助推高职院校落实立德树人根本任务。为此,桂林师范高等专科学校小学教育专业(全科)实施中国文学课程改革,从重塑... 详细信息

在“课程思政”背景下,开展高职院校中国文学课程改革,有助于提升学生思政觉悟、提高课程教学质量以及开阔思政教育视野,助推高职院校落实立德树人根本任务。为此,桂林师范高等专科学校小学教育专业(全科)实施中国文学课程改革,从重塑课程目标、深挖课程内容、优化课程设计、打造课程品牌等四个方面进行课程改革,实现“课程”与“思政”的有机融合,助推高职院校立德树人根本任务有效落实。

关键词：课程思政高职院校中国文学课程改革

以岗位胜任力为导向,构建英语教育专业“一三五”课程体系——以桂林师范高等专科学校为例

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桂林师范高等专科学校学报 2023年第1期37卷 70-73页

作者：胡兆欣蔡广艳桂林师范高等专科学校外语与旅游系广西桂林541199 桂林师范高等专科学校附属崇文小学广西桂林541199

小学英语教育专业课程体系改革是提高英语教师教育质量的有效手段。本文通过对岗位胜任力的描述,提出以岗位胜任力为导向,构建小学英语教育专业“一三五”课程体系,即“一个全程”“三维模式”“五能模块”,并对小学英语教育专业“一三... 详细信息

小学英语教育专业课程体系改革是提高英语教师教育质量的有效手段。本文通过对岗位胜任力的描述,提出以岗位胜任力为导向,构建小学英语教育专业“一三五”课程体系,即“一个全程”“三维模式”“五能模块”,并对小学英语教育专业“一三五”课程体系的具体实施展开讨论,以期为地方基础教育事业培养合格教师作出贡献。

关键词：岗位胜任力课程体系专业认证策略

师范认证背景下高职高专儿童文学课程改革的思考和实践——以桂林师范高等专科学校为例

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广西教育 2023年第9期 128-132页

作者：欧阳钦桂林师范高等专科学校

本文阐述师范认证背景下高职高专儿童文学课程改革的重要性,提出该课程的改革要结合师范认证要求和人才培养要求,明确课程教学目标,关注学生的发展,从课程定位、教学内容、教学方法、实践教学、教学评价等方面进行改革。

关键词：师范类专业儿童文学课程课程改革