检索结果-南通市图书馆

“1+X”证书制度下中职新能源汽车专业课程体系构建探究——以广西机电工程学校为例

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广西教育 2020年第26期 42-47页

作者：来君黄凯华雷冰广西机电工程学校

本文对汽车专业领域职业技能等级证书标准进行解读,提出把德国职教元素融入“1+X”证书内容,形成三方(德国手工行会、企业、学校)共建的“1+N”多维度多层次新能源汽车专业课程体系,将专业设置与产业需求对接、课程内容与“1+X”职业标... 详细信息

本文对汽车专业领域职业技能等级证书标准进行解读,提出把德国职教元素融入“1+X”证书内容,形成三方(德国手工行会、企业、学校)共建的“1+N”多维度多层次新能源汽车专业课程体系,将专业设置与产业需求对接、课程内容与“1+X”职业标准对接、教学过程与生产过程对接,并论述其他与课程体系相关的改革:强化能力要素,加强“1+X”融合型师资队伍培训;建设适应“1+X”实训项目的汽车专业实训中心;开发“1+X”实训实践教材。

关键词：中职学校新能源汽车运用与维修课程体系构建 “1+X”证书制度课证融通

中职学校学生层面诊改工作的实践与探讨——以广西机电工程学校为例

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现代职业教育 2020年第20期 194-195页

作者：梁树洋欧鋆广西机电工程学校

自教育部2015年6月发布职业院校诊断与改进工作通知以来,职业院校"诊改"工作通过正式启动、试点探索、培训推动,正逐步从点到面、从上到下在全国如火如荼开展,并全面推进到"十三五"规划中。论述中职学校诊改建设过程中在学生层面诊改工... 详细信息

自教育部2015年6月发布职业院校诊断与改进工作通知以来,职业院校"诊改"工作通过正式启动、试点探索、培训推动,正逐步从点到面、从上到下在全国如火如荼开展,并全面推进到"十三五"规划中。论述中职学校诊改建设过程中在学生层面诊改工作建设上的一些思考与体会,并对学生层面的诊改工作实践进行总结归纳,从而形成规范化、系统化、信息化的学生发展途径,扎实推行诊改工作。

关键词：中职学校诊改工作实践

基于联合办学模式下的教学质量监测体系探析-以广西机电工程学校为例

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教育界（高等教育） 2015年第5期 108-108,110页

作者：王青梅罗贵庆广西机电工程学校

联合办学的教学质量监测体系是保证教学质量、实现中职示范校与县级职校联合办学可持续发展的重要手段,兼具适应性、灵活性、协调性、科学性原则.本文从县级职业学校与广西机电工程学校联合办学中教学质量监测体系存在的主要问题出发,... 详细信息

联合办学的教学质量监测体系是保证教学质量、实现中职示范校与县级职校联合办学可持续发展的重要手段,兼具适应性、灵活性、协调性、科学性原则.本文从县级职业学校与广西机电工程学校联合办学中教学质量监测体系存在的主要问题出发,探讨了两者在教学计划、培养目标、教学过程、教学反馈等方面的可行性做法,旨在加强示范校内涵建设、优化教学改革.

关键词：联合办学教学质量监测体系

中职学生跟岗实习的问题与对策——以广西机电工程学校为例

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广西教育 2019年第30期 16-18页

作者：陈祖良潘雪连杨永玲广西机电工程学校

本文以广西机电工程学校汽车专业学生跟岗实习为例分析中职学生跟岗实习情况,针对跟岗实习期间学生在思想认识、工作态度、"留白"教育等方面存在的问题,提出家长要关心爱护孩子成长,做好思想引导工作,提供充足物质保障;学校应适当开展... 详细信息

本文以广西机电工程学校汽车专业学生跟岗实习为例分析中职学生跟岗实习情况,针对跟岗实习期间学生在思想认识、工作态度、"留白"教育等方面存在的问题,提出家长要关心爱护孩子成长,做好思想引导工作,提供充足物质保障;学校应适当开展挫折教育,充分做好沟通交流,发挥驻厂老师作用;企业要加强以人为本的管理理念,研究建立实习生生产专线,建立科学的综合考评机制,实施基层管理者素质提升计划,正确看待效率与流失率的辩证关系。

关键词：中职学生跟岗实习问题对策

构建“成长记录—机制激励”管理模式推进教师专业化建设——广西机电工程学校教师专业化建设的研究与探索

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职业 2014年第23期 18-20页

作者：马平樊明苏福业广西机电工程学校

一、教师专业化建设的背景分析教师专业化水平不仅决定着教师素质的提高,也决定着培养学生的命运和发展。笔者学校大多数教师都是从高校毕业就直接到学校任教的,不了解企业对人才培养的要求,导致教学往往与企业岗位要求相脱节,培养的学... 详细信息

一、教师专业化建设的背景分析教师专业化水平不仅决定着教师素质的提高,也决定着培养学生的命运和发展。笔者学校大多数教师都是从高校毕业就直接到学校任教的,不了解企业对人才培养的要求,导致教学往往与企业岗位要求相脱节,培养的学生不能够很好地适应岗位的要求,专业教师技能水平有待提高。另一方面,组织能力强、技术水平高、具有"双师"素质、能引领团队建设的专业带头人不足,专业的骨干教师亦比较缺乏,生师比偏高又成为制约学校教师专业化建设的因

关键词：机电工程学校优秀论文教师专业化成长记录职业教育教学 “双师型”教师队伍实践操作能力广西

机电类专业课程改革创新的研究与实践——以广西机电工程学校为例

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广西教育 2019年第22期 34-36页

作者：何励广西机电工程学校

本文针对目前广西中等职业学校机电类专业的课程存在的不足,根据行业企业发展要求和学习对象的特点,提出机电类专业课程改革措施,要产教融合,按照课程对接岗位的要求整合教学内容,遵循行业标准和适度够用的原则,构建适应企业需要的课程... 详细信息

本文针对目前广西中等职业学校机电类专业的课程存在的不足,根据行业企业发展要求和学习对象的特点,提出机电类专业课程改革措施,要产教融合,按照课程对接岗位的要求整合教学内容,遵循行业标准和适度够用的原则,构建适应企业需要的课程体系,采用学生容易接受的实用的方法,因材施教,以提高教学质量,培养企业需要的工匠型技术人才。

关键词：机电类专业课程改革研究与实践校企合作