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作者

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欠发达地区高职专业教学资源库建设研究--以广西现代职业技术学院为例
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广西教育 2022年 第9期 17-20,53页
作者： 黄美益 广西现代职业技术学院
本文以“职教20条”中对教学资源库建设的相关要求为背景,分析高职院校建设优质专业教学资源库的重要意义,针对当前欠发达地区高职专业教学资源库建设的现状,从思想观念、技术团队、资金投入、研发思路、平台搭建等多方面提出建设教学... 详细信息
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专业认证背景下高职学前教育专业内部质量保障体系建设存在问题的研究——以广西工业职业技术学院为例
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才智 2024年 第5期 101-104页
作者： 蒋春姣 广西工业职业技术学院
高职院校学前教育专业已经成为现阶段各地幼师人才培养的主阵地。高职院校学前教育专业人才培养普遍存在办学时间短、办学规模大、办学质量保障有待提升等问题，启动师范类专业认证，对标师范类专业认证标准，查找当前专业内部质量保障... 详细信息
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“互联网+”时代背景下高职院校智慧图书馆建设探究——以广西生态工程职业技术学院智慧图书馆建设为例
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中国管理信息化 2024年 第7期27卷 178-181页
作者： 黎意慧 吴灵 广西生态工程职业技术学院 广西柳州545004
本文从广西生态工程职业技术学院智慧校图书馆建设出发,论述了高职院校智慧图书馆建设的背景、目标和举措,指出在“互联网+”时代背景下,高职院校图书馆只有以数字化、网络化、智能化的信息技术为手段,打造智慧型图书馆,方能满足广大读... 详细信息
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高职院校思政课实践教学课程化建设探讨——以广西职业技术学院为例
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高教论坛 2024年 第2期 30-34,90页
作者： 李卫东 兰小铃 广西职业技术学院 广西南宁530226
把思想政治课实践教学作为一门独立的必修课加以建设,有助于提高实践教学的针对性和实效性,是思想政治理论课教育教学的重要改革。文章论述广西职业技术学院推进思政课实践教学课程化建设的总体思路和主要做法,提出强化思政课实践教学... 详细信息
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大学生心理资本调查与思考——以广西建设职业技术学院为例
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广西教育 2015年 第43期 27-28,39页
作者： 宋倩 广西建设职业技术学院
运用《大学生心理资本调查问卷》，分层随机抽取广西建设职业技术学院150名学生进行调查，了解学生心理资本现状，并基于研究结果探讨提升学生心理资本水平的策略，以期提高学生心理健康水平。
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“双高计划”建设中建筑类高校文化育人途径探究——以广西建设职业技术学院为例
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高教论坛 2021年 第2期 82-85页
作者： 张世金 广西建设职业技术学院 广西南宁530003
文化育人是高校育人体系的重要组成部分,高职院校应当把文化育人当作“双高计划”建设的一个新路径,结合自身实际,以推进优秀传统文化进校园及开展特色文化教育、大学精神文化教育、校园主题文化教育等为抓手,努力建设文化育人新高地,... 详细信息
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高职院校一站式服务中心建设探讨——以广西建设职业技术学院为例
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广西教育 2020年 第39期 113-114,135页
作者： 杨海基 卢美凤 蒋棻 广西建设职业技术学院学生工作处 广西建设职业技术学院管理工程系
本文分析高职院校一站式服务中心建设的必要性,针对一站式服务中心建设中职能部门对集成公共服务重视度不够、数据平台集成度不高、服务对象自我研究和服务的能力有待提升等问题,提出一站式服务中心建设改善路径:深化“放管服”改革,拓... 详细信息
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高职特色专业与课程一体化建设的探索实践——以广西建设职业技术学院动漫设计与制作专业为例
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中国职业技术教育 2013年 第17期29卷 28-30页
作者： 庞松鹤 广西建设职业技术学院 广西南宁530003
特色专业建设是高职院校在新形势下内涵建设的重要组成部分。本文针对建筑动画复合型人才的培养,从课程体系构建,以及主干课程和课程群、实训基地、师资队伍建设等方面,探索高职院校动漫设计与制作特色专业与课程一体化建设的模式。
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中华优秀传统文化与特色校园文化建设有效结合的实践研究--以广西职业技术学院为例
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广西教育 2021年 第15期 93-94页
作者： 韩伟平 李燕 广西职业技术学院党委 广西职业技术学院
本文论述中华优秀传统文化与特色校园文化建设相结合的路径,介绍广西职业技术学院的实践探索:将优秀传统文化之一的茶文化与特色校园文化建设结合起来,创建以茶养人的育人环境,发挥以茶育人的功能,展现中华优秀传统文化在育人功能中的... 详细信息
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建筑类高职院校日语公选课教学改革研究——以广西建设职业技术学院为例
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现代职业教育 2017年 第10期 158-159页
作者： 欧嘉卡 广西建设职业技术学院
针对建筑类高职院校里开设的日语公选课存在学生基本素质有待加强、外语学习能力较弱、教学模式传统、教学课时少等教育现状,以广西建设职业技术学院日语公选课教学改革为例,对建筑类高职院校日语公选课的教学方法和模式进行研究,探索... 详细信息
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