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涉农高职院校产教融合创业孵化基地建设实践——以广西职业技术学院为例

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广西教育 2022年第9期 118-121页

作者：覃伟赋陈恩海广西职业技术学院

本文以广西职业技术学院为例,阐明涉农高职院校产教融合创业孵化基地建设情况、涉农高职院校“二主体、三融入、四递进”创业孵化基地建设模型,提出构建涉农高职院校产教融合孵化基地创新创业教育生态体系、搭建多元共建和管理的涉农创... 详细信息

本文以广西职业技术学院为例,阐明涉农高职院校产教融合创业孵化基地建设情况、涉农高职院校“二主体、三融入、四递进”创业孵化基地建设模型,提出构建涉农高职院校产教融合孵化基地创新创业教育生态体系、搭建多元共建和管理的涉农创新创业孵化平台、共建政府主导的涉农特色众创空间型涉农创业孵化基地、构建“四递进”的涉农创新创业人才培养路径、构建创新创业融入专业教育的课程体系、形成“双项目+双导师”制创业孵化模式等策略,并总结产教融合创新创业孵化基地建设的成效。

关键词：涉农高职院校产教融合创业孵化基地基地建设

高职院校线上线下混合教学实践探索与实践——以广西建设职业技术学院为例

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教育现代化 2019年第3期 176-178页

作者：陈晓宁广西建设职业技术学院

在MOOC时代下,探索如何开发、整合线下与线上两种资源,构建基于MOOC、微课的线上线下混合式教学新模式,以广西建设职业技术学院推行的线上线下混合式教学实践为例,为高职院校推行线上线下混合教学模式建设提出建议。

关键词：线上线下混合式教学可行性教学实践

建筑工业化与智能化背景下高水平专业建设探索——以广西建设职业技术学院建工专业实训基地为例

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广西教育 2019年第47期 82-83,101页

作者：刘学军姚琦广西建设职业技术学院

本文以广西建设职业技术学院建工专业实训基地为例,论述建筑工业化与智能化背景下高水平专业建设途径,分析高水平实训基地建设的思路和目标,提出传统实训与信息化融合、将无人机与大数据技术应用于建筑工程测绘实训、装配式建筑流水线... 详细信息

本文以广西建设职业技术学院建工专业实训基地为例,论述建筑工业化与智能化背景下高水平专业建设途径,分析高水平实训基地建设的思路和目标,提出传统实训与信息化融合、将无人机与大数据技术应用于建筑工程测绘实训、装配式建筑流水线生产与机器人吊装实训、装配式建筑房屋机电化安装实训、与建筑企业合作建立BIM技术和开发中心、与大数据企业合作建立毕业实习管理平台等策略。

关键词：建筑业工业化智能化高水平专业实训

“乡村振兴”背景下高职园林专业人才培养探索——以广西建设职业技术学院为例

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广西农学报 2019年第3期34卷 83-86页

作者：江汇广西建设职业技术学院

培养高职园林专业高素质应用型专业人才,有利于更好的服务地方区域经济。在实施“乡村振兴”战略的背景下,伴随着乡村环境建设的发展对园林专业人才在职业素养和能力上有新期待和新要求。文章分析了高职园林专业人才培养中存在的不足,... 详细信息

培养高职园林专业高素质应用型专业人才,有利于更好的服务地方区域经济。在实施“乡村振兴”战略的背景下,伴随着乡村环境建设的发展对园林专业人才在职业素养和能力上有新期待和新要求。文章分析了高职园林专业人才培养中存在的不足,以广西建设职业技术学院园林专业的人才培养改革方案为例,从人才培养的目标、课程体系优化和产教融合等方面进行探讨,提出适应高职园林专业和地方行业发展特点的人才培养策略,以提升学生的职业素养和可持续发展能力。

关键词：乡村振兴高职园林专业人才培养

融媒体时代高校开展线上“第二课堂”的策略探究——以广西建设职业技术学院校园科技文化艺术节为例

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冶金管理 2021年第5期 156-157页

作者：郭海棠广西建设职业技术学院

得益于融媒体时代多渠道、多媒体、多场景、多内容、多功能的互联互通,许多高校采用"网课",实现了"停课不停教,停课不停学"。当前,迫使大部分线下学生活动按下暂停键,许多高校顺势而为,将"第二课堂"活动主要阵地从线下转移到线上。阵地... 详细信息

得益于融媒体时代多渠道、多媒体、多场景、多内容、多功能的互联互通,许多高校采用"网课",实现了"停课不停教,停课不停学"。当前,迫使大部分线下学生活动按下暂停键,许多高校顺势而为,将"第二课堂"活动主要阵地从线下转移到线上。阵地的转移带来了新的挑战和机遇,本文将以融媒体时代为背景,以广西建设职业技术学院校园科技文化艺术节为例,探究高校开展线上"第二课堂"的有效策略。

关键词：融媒体线上第二课堂策略

现代学徒制背景下期货、可转债交易员人才培养的探索与实践——基于广西金融职业技术学院建设实践

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知识窗(教师版) 2023年第9期 93-95页

作者：黎秋华广西金融职业技术学院

文章以期货、可转债交易员现代学徒制实验班为主要研究对象,调研目前市场对期货、可转债交易员需求和供给之间存在的缺口,从人才培养方案、师资队伍建设、实习实训基地等维度进行研究,形成“六共五接四定”的人才培养模式,通过大师工作... 详细信息

文章以期货、可转债交易员现代学徒制实验班为主要研究对象,调研目前市场对期货、可转债交易员需求和供给之间存在的缺口,从人才培养方案、师资队伍建设、实习实训基地等维度进行研究,形成“六共五接四定”的人才培养模式,通过大师工作室的运行机制,将企业工作场景搬进行校园,为解决学生学徒双身份的难题提供可参考借鉴的经验,最终达成学生毕业就可以就业的愿景。

关键词：现代学徒制期货、可转债交易员人才培养

双高建设任务驱动下校企教师双向培训机制研究——以广西交通职业技术学院为例

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2023年第1期 119-122页

作者：李兵杨静广西交通职业技术学院

广西交通职业技术学院在双高建设任务中，明确要建设成一支具备理论教学能力、实践教学能力、科研创新能力、社会实践能力等“四种能力”的高素质双师型教师队伍。本文以双高建设为背景，通过对校企教师双向培训机制的理论与实践研究，... 详细信息

广西交通职业技术学院在双高建设任务中，明确要建设成一支具备理论教学能力、实践教学能力、科研创新能力、社会实践能力等“四种能力”的高素质双师型教师队伍。本文以双高建设为背景，通过对校企教师双向培训机制的理论与实践研究，构建强有力的校企联合管理机构；创新、健全双向培训机制；构建多维评价机制；改革校企双向培训的保障机制；创新培训模式，校企联合共建多维双培基地，实施“学校+企业”双元共育模式；保障我院校企教师双向培训的可持续性健康发展。

关键词：双高建设校企教师双向培训双元共育

双高建设任务驱动下交通土建教学工场运行管理机制体制研究——以广西交通职业技术学院教学工场为例

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2023年第1期 132-135页

作者：王德英李兵广西交通职业技术学院

在双高建设任务驱动下，我校交通土建教学工场运行机制体制亟待研究，本文以双高建设为背景，通过对教学工场运行管理机制体制的理论与实践研究，创新运行管理机制体制。采取政府监督、校企协作共管的运行管理模式，将“互联网+”模式... 详细信息

在双高建设任务驱动下，我校交通土建教学工场运行机制体制亟待研究，本文以双高建设为背景，通过对教学工场运行管理机制体制的理论与实践研究，创新运行管理机制体制。采取政府监督、校企协作共管的运行管理模式，将“互联网+”模式应用到教学工场运行管理中，提升教学工场的智能化水平；健全管理制度、完善激励与评价机制、创新经费保障机制为教学工场的开放式运行管理保驾护航；充分发挥我校教学工场的专业综合功能，为完成我校双高建设任务发挥教学工场的重要作用。

关键词：双高建设教学工场运行管理机制体制校企协同

校地协同铸牢中华民族共同体意识的路径探究——基于广西交通职业技术学院乡村振兴学院建设的调研

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广西教育 2023年第12期 37-40,56页

作者：莫海燕姜敏潘华莹广西交通职业技术学院

本文论述校地协同铸牢中华民族共同体意识的重要意义,立足广西交通职业技术学院乡村振兴学院建设的调研情况,分析校地协同铸牢中华民族共同体意识的现状,提出以乡村振兴学院为载体建立铸牢中华民族共同体意识的协同机制、以乡村振兴学... 详细信息

本文论述校地协同铸牢中华民族共同体意识的重要意义,立足广西交通职业技术学院乡村振兴学院建设的调研情况,分析校地协同铸牢中华民族共同体意识的现状,提出以乡村振兴学院为载体建立铸牢中华民族共同体意识的协同机制、以乡村振兴学院为平台研发铸牢中华民族共同体意识的特色课程、以乡村振兴学院为阵地打造铸牢中华民族共同体意识项目品牌等路径。

关键词：乡村振兴校地协同中华民族共同体意识