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侗绘乡见--基于乡村自然美育功能的侗画品牌设计探究

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丝网印刷 2024年第6期 86-88页

作者：马璐瑶洪灵辉广西师范大学职业技术师范学院

内容结合乡村自然美育和侗画,提出基于乡村自然美育功能的侗画品牌“侗绘乡见”设计的理论框架。通过实地调查和社会实践,从设计、推广和传播等角度挖掘乡村美育的发展路径,构建城市儿童和乡村儿童的纽带,在体验中培育儿童敏锐的审美能... 详细信息

内容结合乡村自然美育和侗画,提出基于乡村自然美育功能的侗画品牌“侗绘乡见”设计的理论框架。通过实地调查和社会实践,从设计、推广和传播等角度挖掘乡村美育的发展路径,构建城市儿童和乡村儿童的纽带,在体验中培育儿童敏锐的审美能力和创新思维,构建乡村自然美育文化生态体系。

关键词：侗画品牌设计艺术魅力美育

基于改进U-Net和X线片的脊柱侧弯Cobb角自动测量算法研究

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基因组学与应用生物学 2024年第4期43卷 708-718页

作者：禤浚波梁英豪梁淑慧张绿云胡巍柯宝毅马文宇李成广西师范大学广西多源信息挖掘与安全重点实验室桂林541004 南宁职业技术学院人工智能学院南宁530008 广西师范大学计算机科学与工程学院桂林541004 河池学院大数据与计算机学院宜州546300 桂林市人民医院脊柱骨病科桂林541002 柳州市人民医院脊柱外科柳州545006

脊柱侧弯是影响人类健康的疾病之一,Cobb角的准确计算是临床上确定脊柱侧弯分型和制定诊疗方案的关键。针对人工测量Cobb角存在耗时长、不够准确、效率低下等问题,本文设计了一种基于改进U-Net的脊柱侧弯Cobb角自动测量方法。由经验丰... 详细信息

脊柱侧弯是影响人类健康的疾病之一,Cobb角的准确计算是临床上确定脊柱侧弯分型和制定诊疗方案的关键。针对人工测量Cobb角存在耗时长、不够准确、效率低下等问题,本文设计了一种基于改进U-Net的脊柱侧弯Cobb角自动测量方法。由经验丰富的脊柱外科医生使用LabelMe工具对200例脊柱侧弯患者的X线片数据集进行标注。采用ResNet50作为主干网络改进基本的语义分割模型U-Net,并与另外2个语义分割模型DeeplabV3和PSPNet在脊柱侧弯X线片数据集上分别进行训练。实验结果表明,改进的U-Net模型的平均交并比(mean intersection over union,MIOU)值达到了94.72%,分别比PSPNet和DeeplabV3模型的MIOU值提升了5.36%和2.30%。最后,基于改进的U-Net模型设计了脊柱侧弯Cobb角的自动测量算法,并开发了可视化的自动测量软件。经过实际测试,发现在常规的电脑上输入一张患者的X线片,只需6.3 s即可自动计算Cobb角大小,其速度远快于医生手动测量,显著提高了医生的工作效率,表明本文设计的脊柱侧弯Cobb角自动测量方法是有效的。

关键词：脊柱侧弯 X线图像 Cobb角 U-Net 交并比

义务教育信息科技课程的时代价值、实践逻辑与现实挑战

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教学与管理 2024年第6期 87-91页

作者：吴兰岸莫雅晶李香勇刘家怡玉智安南宁师范大学计算机与信息工程学院南宁530001 桂林航天工业学院传媒与艺术设计学院广西桂林541004

信息科技课程的设置,顺应了世界科技革命和产业变革向数字化、智能化发展的必然趋势,迎合了发展数据经济、实现中华民族伟大复兴的实然需求,回应了全面提升学生数字素养、智能素养及为学生未来生活与职业发展作准备的应然需要。信息科... 详细信息

信息科技课程的设置,顺应了世界科技革命和产业变革向数字化、智能化发展的必然趋势,迎合了发展数据经济、实现中华民族伟大复兴的实然需求,回应了全面提升学生数字素养、智能素养及为学生未来生活与职业发展作准备的应然需要。信息科技课程以全面提升学生数字素养与技能为主要目标,以“科”“技”并重与注重跨学科学习活动为主要内容,以“做中学”“用中学”“创中学”为主要育人方式,坚持素养导向的多元评价。通过多种途径转变地方政府、学校、教师、家长与学生对信息科技课程的认知偏见,从外部引进与内部培养缓解师资队伍、从增加政府投入及科学统筹规划经费使用缓解实验室建设问题,从严格学业水平考试制度、迭代完善教材及资源建设、义务教育与高中教育课程一体化设计等解决课程建设面临的问题。

关键词：信息科技课程数学素养智能素养

“环境化学实验”教学体系改革与创新策略研究

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环境教育 2024年第7期 41-43页

作者：吴柳杰吴惟筠南宁师范大学广西职业技术学院

建议通过更新实验内容，引入多媒体教学和网络教学模式，完善实验室配备及管理，建立科学的成绩考核机制等，激发学生对“环境化学实验”课程的学习兴趣，为学生拓宽学习渠道和实验学习平台。“环境化学”是一门新兴学科，这门学科设立...

建议通过更新实验内容，引入多媒体教学和网络教学模式，完善实验室配备及管理，建立科学的成绩考核机制等，激发学生对“环境化学实验”课程的学习兴趣，为学生拓宽学习渠道和实验学习平台。“环境化学”是一门新兴学科，这门学科设立的最终目的是解决环境问题。因此，加强对环境化学的认识，并对其进行深入的研究，非常具有现实意义。“环境化学”不仅包含了传统的理论和方法，也包含了一些新的理论和方法。但在大部分的实验教学中，是以验证性的操作性实验来加强、深化理论知识的系统性。而且，实验的设计往往比较单一、分散和独立，每一次实验的内容都是对某个理论知识的检验，不能有效提高学生的实际创新能力。

关键词：

高职院校名班主任工作室的建设现状、运行困境与推进策略

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职教论坛 2024年第3期40卷 54-64页

作者：刘小文冯旭芳浙江工业职业技术学院设计与艺术学院浙江绍兴312000 浙江师范大学教育学院浙江金华321004 浙江工业职业技术学院高职教育研究所浙江绍兴312000

名班主任工作室建设是落实“三全育人”“提质培优”行动计划的重要举措。通过问卷调查法、访谈法对高职院校名班主任工作室建设情况进行调查,发现名班主任工作室人数规模适宜、成员年龄结构均衡,成员期待开展班主任工作交流、经验研讨... 详细信息

名班主任工作室建设是落实“三全育人”“提质培优”行动计划的重要举措。通过问卷调查法、访谈法对高职院校名班主任工作室建设情况进行调查,发现名班主任工作室人数规模适宜、成员年龄结构均衡,成员期待开展班主任工作交流、经验研讨与业务培训,工作室运行模式多样化、专业活动频次适中,工作室对班主任队伍、学生成长和班级管理均有显著促进成效。但工作室存在四个方面的问题:师资来源单一,职称结构不均衡;配套政策制度不健全,运行机制不畅、建设经验欠佳;班主任业务能力培训偏少、教科研协同有待加强;工作室建设成效参差不齐、班级管理成效亟待提升等。可从优化工作室师资结构、健全工作室长效运行体制机制、打造班主任专业成长共同体、探索班级管理新模式等方面推进名班主任工作室建设,以期助推高职院校名班主任工作室高质量发展。

关键词：高职院校名班主任工作室师资队伍成长共同体班级管理

数字化教研教改基本框架:内涵、目标、问题集、内容体系与方法论

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广西职业技术学院学报 2024年第1期17卷 51-60页

作者：郑小军张素素谭敏惠南宁师范大学职业技术师范学院广西南宁530001 南宁师范大学计算机与信息工程学院广西南宁530001 广西职业教育发展研究中心广西南宁530001

文章先从多要素、多阶段、多环节、全新教学生态系统、信息技术深度融入教学全生命周期等方面,分析数字化教学的复杂性、系统性、特殊性和规律性,从数字化教学的发展历程归纳出改革创新、快速迭代是其本质属性,指出教育数字化转型赋予... 详细信息

文章先从多要素、多阶段、多环节、全新教学生态系统、信息技术深度融入教学全生命周期等方面,分析数字化教学的复杂性、系统性、特殊性和规律性,从数字化教学的发展历程归纳出改革创新、快速迭代是其本质属性,指出教育数字化转型赋予新时代教师新角色、新内涵——数字化学习(智慧学习)的设计者、开发者、组织者、示范者、指导者、支持者、评价者和研究创新者。然后针对教学理论与教学实践“两张皮”、科研与教学“两张皮”的现象提出数字化教学研究与改革创新(数字化教研教改)的概念,并界定其广义和狭义的概念,阐述其构成及其关系、载体和形式,指出教研与教改是一个逻辑可分、实际难分的和谐统一体,具有一体两面性、和谐相依性、水乳交融性、同频共振与互补增益性和实践回归性,数字化教研教改的载体和形式包括日常教研室活动(备课、说课、公开课、示范课、融合课、听课、评课、磨课等)、课题(项目)研究活动、教学比赛及观摩活动、教师培训与研修活动、虚拟教研室活动等。最后依次从理念、目标、问题集、内容体系与方法论等方面阐述数字化教研教改的基本框架,以期为教研员和一线教师提供方向指引。

关键词：信息化教学研究与改革创新数字化教研教改方法论教育数字化转型教师数字素养人工智能生成内容(AIGC)

模块化体例设计的创新创业理论与实践教育研究

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中国防痨杂志 2024年第5期46卷 601-602页

作者：程潇凝张自强袁小英南宁师范大学经济与管理学院南宁530000 南京工程学院能源与动力工程学院南京211167 清远职业技术学院旅游家政与艺术学院清远511500

创新创业教育作为培养创新人才的重要手段,受到了广泛的关注。在当前经济全球化和新科技革命的背景下,创新创业已经成为推动经济增长的重要动力。然而,传统的教育方法往往无法满足现代创新创业教育的需求,因此,如何设计有效的创新创业... 详细信息

创新创业教育作为培养创新人才的重要手段,受到了广泛的关注。在当前经济全球化和新科技革命的背景下,创新创业已经成为推动经济增长的重要动力。然而,传统的教育方法往往无法满足现代创新创业教育的需求,因此,如何设计有效的创新创业教育方法成为一个重要的研究问题。国内创新创业教育的发展概况显示,我国在近年来大力推动创新创业教育方面取得了一定的成果。然而,与国外相比,我国的创新创业教育仍然存在一些问题,如课程设置不合理、教学方法过于传统等。

关键词：创新创业教育培养创新人才新科技革命教学方法经济全球化课程设置模块化体例设计

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民族地区高校艺术设计类专业课程思政的探索与实践——以柳州职业技术学院为例

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柳州职业技术学院学报 2024年第1期24卷 68-73页

作者：肖柳庆郭闯柳州职业技术学院广西柳州545006

在全面推进课程思政建设背景下,民族地区高校艺术设计类专业的课程思政应根植于本土优秀传统民族文化。首先进行艺术设计类专业课程思政的整体设计,修订“专业类、专业、课程”三层级的人才培养目标,根据目标构建“点、面、体”三结合... 详细信息

在全面推进课程思政建设背景下,民族地区高校艺术设计类专业的课程思政应根植于本土优秀传统民族文化。首先进行艺术设计类专业课程思政的整体设计,修订“专业类、专业、课程”三层级的人才培养目标,根据目标构建“点、面、体”三结合的特色教学体系和“2+N+工作室”的全程育人模式,继而展开专业课课程思政的设计与实践,以“服装设计基础”课程为案例阐述具体做法。力图培育大学生的民族文化自信、创新能力及责任感,培养传承和弘扬优秀民族文化的接班人。

关键词：课程思政艺术设计类专业民族地区民族文化

基于CiteSpace手绘表现技法教学改革进展研究

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美术教育研究 2024年第12期 93-95页

作者：林丽丽戴姗霖郝振帮闽南师范大学生物科学与技术学院福州大学厦门工艺美术学院漳州职业技术学院电子信息学院

手绘表现技法是设计相关专业的基础课程。随着数字技术的发展,以往的手绘表现技法面临着新的挑战和机遇。该文通过CiteSpace软件梳理手绘表现技法教学改革方面的中国知网文献,分析当前手绘表现技法存在的问题、研究热点和发展趋势。结... 详细信息

手绘表现技法是设计相关专业的基础课程。随着数字技术的发展,以往的手绘表现技法面临着新的挑战和机遇。该文通过CiteSpace软件梳理手绘表现技法教学改革方面的中国知网文献,分析当前手绘表现技法存在的问题、研究热点和发展趋势。结果表明,手绘表现技法教学改革研究处于稳步增长阶段;从单一的教学改革逐渐扩展至产教融合、环境设计等多方向的研究;园林、艺术设计等专业是研究手绘表现技法教学改革的主力;多元化的手绘教学模式将成为重要的研究发展趋势。

关键词： CiteSpace 表现技法教改热点教改方式