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Nr4a3对乳腺癌细胞增殖、凋亡及侵袭的影响

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广西师范大学学报（自然科学版） 2024年第3期42卷 189-197页

作者：郑婉华莫斯萍周祖平蒲仕明广西师范大学生命科学学院广西桂林541006 广西高校干细胞与医药生物技术重点实验室(广西师范大学) 广西桂林541004 广西师范大学生物医学研究中心广西桂林541004

Nr4a3(nuclear receptor subfamily 4 group a member 3)属于核受体亚家族成员,参与细胞增殖、细胞迁移和细胞凋亡的调控。据报道,Nr4a3在多种肿瘤组织中表达下调。为探索Nr4a3在乳腺癌发生、发展中的作用,本文利用公共数据库分析NR4A3... 详细信息

Nr4a3(nuclear receptor subfamily 4 group a member 3)属于核受体亚家族成员,参与细胞增殖、细胞迁移和细胞凋亡的调控。据报道,Nr4a3在多种肿瘤组织中表达下调。为探索Nr4a3在乳腺癌发生、发展中的作用,本文利用公共数据库分析NR4A3在乳腺癌组织中的表达以及与乳腺癌患者总生存率的关系。在4T1细胞系上敲除Nr4a3基因,通过流式细胞术等检测细胞凋亡、细胞周期;CCK-8与集落形成实验检测细胞活力;细胞划痕与侵袭检测细胞迁移与侵袭能力;通过q-PCR检测细胞周期和凋亡基因的表达水平。结果表明:Nr4a3在乳腺癌组织中表达水平显著下调;与乳腺癌患者的总生存率呈正相关关系;Nr4a3敲除后,细胞增殖增强,细胞凋亡减少及细胞迁移能力和侵袭能力增强。本研究揭示了Nr4a3在乳腺癌细胞增殖、凋亡、迁移和侵袭的潜在作用,可能成为乳腺癌潜在的治疗靶点。

关键词： Nr4a3 乳腺癌细胞凋亡免疫治疗

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共生素养辨析及其在中小学场域中的培育

教育研究 2024年第1期45卷 89-99页

作者：覃泽宇孙杰远广西师范大学教育学部广西桂林541004 广西师范大学广西桂林541004

共生是指人与自然、人与社会、人与技术、人与文化等主体或要素在特定系统中存在的相互依存、互惠互利和共同发展的关系。中国人古时在与自然界的交互中早将共生视为一种世界观和方法论,并使之成为一种文化基因延续至今,而“symbiosis(... 详细信息

共生是指人与自然、人与社会、人与技术、人与文化等主体或要素在特定系统中存在的相互依存、互惠互利和共同发展的关系。中国人古时在与自然界的交互中早将共生视为一种世界观和方法论,并使之成为一种文化基因延续至今,而“symbiosis(共生)”成为西方学术话语并传播开来也不过一百多年。探讨共生的内涵,需要追溯至甲骨文中的“共”与“生”和西方的“共生”词源。借助范畴逻辑对共生的范畴体系进行推演,是促进共生完成现代化蜕变的必由之路。共生素养是指人作为共生主体对人与自然、人与社会、人与技术、人与文化等相互依存的共生属性的认识能力,以及对主体之间互惠互利和共同发展的共生关系的实践能力。中小学生共生素养的培育,需要从设计学生共生素养的培育目标、开发共通融合的共生校本课程、实施师生共同成长的共生教学、构建和谐的学校共生文化场域等四个方面来进行。

关键词：共生共生素养中小学生共生范畴体系

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中国共产党识变应变求变能力建设的内在逻辑

理论探索 2024年第3期 41-49页

作者：田旭明广西师范大学广西桂林541004

进入新时代,以习近平同志为核心的党中央反复强调要准确识变、科学应变、主动求变,这是世界之变、时代之变和历史之变背景下对党的执政能力和政治素养的战略期待和高位要求。识变应变求变是马克思主义政党应有的卓越的政治能力,是中国... 详细信息

进入新时代,以习近平同志为核心的党中央反复强调要准确识变、科学应变、主动求变,这是世界之变、时代之变和历史之变背景下对党的执政能力和政治素养的战略期待和高位要求。识变应变求变是马克思主义政党应有的卓越的政治能力,是中国共产党政党能力与智慧的标识性维度,是中国共产党淬炼成钢的制胜之道,是中国共产党因应时代大势的关键之举。

关键词：中国共产党识变应变求变政党能力

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学科共建下出版硕士产教协同培养路径探究

科技与出版 2024年第1期 76-83页

作者：刘艳广西师范大学广西桂林541004

文章梳理出版硕士教育中学界与业界协同共建的发展历程及现状,分析出版学科共建背景下出版机构与高校产教融合的典型做法及其成效,为出版强国战略下创新出版硕士协同育人模式、优化出版高层次人才培养路径提出建设性意见,推进出版业及... 详细信息

文章梳理出版硕士教育中学界与业界协同共建的发展历程及现状,分析出版学科共建背景下出版机构与高校产教融合的典型做法及其成效,为出版强国战略下创新出版硕士协同育人模式、优化出版高层次人才培养路径提出建设性意见,推进出版业及出版学科发展。

关键词：出版硕士学科共建产教融合人才培养

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论教育家精神

国家教育行政学院学报 2024年第6期318卷 44-52,82页

作者：孙杰远广西师范大学广西桂林541004

教育家精神是培养新时代大国良师、加快教育强国建设的重要精神力量。教育家精神在教师个体发展、教师队伍建设、社会教育境界等方面体现其内在价值体系。理想信念作为价值底色、道德情操作为重要尺度、育人智慧作为实践力量、躬耕态度... 详细信息

教育家精神是培养新时代大国良师、加快教育强国建设的重要精神力量。教育家精神在教师个体发展、教师队伍建设、社会教育境界等方面体现其内在价值体系。理想信念作为价值底色、道德情操作为重要尺度、育人智慧作为实践力量、躬耕态度作为动力支持、仁爱之心作为情感基调、弘道追求作为发展方向,构成为教育家精神结构的生动表达。推动教育家精神之生发,需围绕教育家精神的本质和结构,以三“立”、三“教”、三“心”、三“情”为实践维度,进而充分展现中国教育家精神的独特性和时代性。

关键词：教育家精神教师队伍建设教育强国

中华文化认同的历史生成逻辑--兼论铸牢中华民族共同体意识

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西南民族大学学报（人文社会科学版） 2024年第5期45卷 9-15页

作者：周驰亮广西师范大学广西桂林541004

中华文化认同具有历史生成性,是铸牢中华民族共同体意识的思想根脉和精神力量。基于对源远流长的历史连续性探察中华文化认同的生成逻辑,对于构筑中华民族共有精神家园、建设中华民族现代文明具有重要意义。中华文化认同的历史生成蕴含... 详细信息

中华文化认同具有历史生成性,是铸牢中华民族共同体意识的思想根脉和精神力量。基于对源远流长的历史连续性探察中华文化认同的生成逻辑,对于构筑中华民族共有精神家园、建设中华民族现代文明具有重要意义。中华文化认同的历史生成蕴含了物理空间、物质生产、历史制度、隐性力量以及精神载体五重维度,诠释了铸牢中华民族共同体意识的历史必然性。从物理空间来看,稳定的自然地理疆域创造了中华文化认同的客观条件;从物质生产来看,长期的生产交往实践构筑了文化交流融合的物质基础;从历史制度来看,大一统的政治制度传统汇聚了内向性的中华文化影响力;从隐性力量来看,共识性的伦理道德构塑了规范性的中华文化引导力;从精神载体来看,共享的历史记忆增进了归属性的中华文化感召力。

关键词：中华文化认同铸牢中华民族共同体意识历史生成五重维度

高校支撑新质生产力发展:内在逻辑与实践路径

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国家教育行政学院学报 2024年第5期317卷 14-21,26页

作者：贺祖斌林盟初广西师范大学广西桂林541001

高校是科技创新的策源地,科技创新是新质生产力的核心要义。高校助力新质生产力发展对建设高等教育强国、建立世界重要人才中心和创新高地及建成中国特色世界一流高校等具有重要意义。高校与新质生产力间存在密切的逻辑关系,培养新质生... 详细信息

高校是科技创新的策源地,科技创新是新质生产力的核心要义。高校助力新质生产力发展对建设高等教育强国、建立世界重要人才中心和创新高地及建成中国特色世界一流高校等具有重要意义。高校与新质生产力间存在密切的逻辑关系,培养新质生产力所需的高素质劳动者是高校的基本职能,创新新质生产力的劳动资料是高校知识再生产的重要任务,拓展新质生产力的劳动对象是高校组织科研的主要目标,构建与新质生产力发展相适的新型生产关系是高校深化改革的价值旨向。高校支撑新质生产发展,应推进人才培养模式改革、优化学科专业设置、开展有组织科技攻关、践行绿色教育等,进而有力地支撑新质生产力的发展。

关键词：新质生产力高等学校内在逻辑实践路径

少子化趋势下2024—2050年高等教育生源供需预测与危机预警——基于中国第七次人口普查数据的分析

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中国高教研究 2024年第6期 60-68页

作者：贺祖斌郭彩清广西师范大学党委广西桂林541006 广西师范大学教育学部广西桂林541006

在人口少子化趋势下,采用队列要素人口预测方法和构建ARIMA时序模型,设定低中高3种生育方案对2024—2050年我国高等教育生源供需规模及缺口态势进行预测。研究发现:高等教育生源在2024—2037年间呈供大于求态势,形成从514.66万人锐减至1... 详细信息

在人口少子化趋势下,采用队列要素人口预测方法和构建ARIMA时序模型,设定低中高3种生育方案对2024—2050年我国高等教育生源供需规模及缺口态势进行预测。研究发现:高等教育生源在2024—2037年间呈供大于求态势,形成从514.66万人锐减至16.98万人的需求缺口;在2038—2050年间呈供小于求态势,形成从274.02万人分别扩增至1 171.85万人、996.78万人、821.69万人的供给缺口,预示着2038年左右将迎来历史性“生源拐点”,届时将可能引发生源数量危机和质量危机,并造成高等教育生态系统失衡。对此,应多措并举大力提振社会生育水平,开源节流不断增强生源供给能力,建立生源监测及危机预警机制,促进招生规模与生态承载力适配,以实现高等教育生源供给与需求更高水平的动态平衡。

关键词：少子化趋势人口预测高等教育生源供需关系生源危机预警

优秀民族文化融入民族地区儿童价值观教育的逻辑进路

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民族教育研究 2024年第3期35卷 145-151页

作者：杨茂庆苏天一周驰亮广西师范大学教育学部广西桂林541004 广西师范大学职业技术师范学院广西桂林541004

优秀民族文化融入民族地区儿童价值观教育遵循必要的逻辑进路,其逻辑起点是以铸牢中华民族共同体意识为根本目标,以弘扬社会主义核心价值观为本质要求,以准确把握中华文化与各民族优秀文化关系为关键基点,促进民族地区儿童形成价值共识... 详细信息

优秀民族文化融入民族地区儿童价值观教育遵循必要的逻辑进路,其逻辑起点是以铸牢中华民族共同体意识为根本目标,以弘扬社会主义核心价值观为本质要求,以准确把握中华文化与各民族优秀文化关系为关键基点,促进民族地区儿童形成价值共识。优秀民族文化贯穿于民族地区儿童的日常生活,其价值逻辑体现为传承文化基因,推进以文化人;挖掘文化价值,深化以文育人;促进文化共生,实现以文成人。基于此,深化教育主体的优秀民族文化认知,科学挖掘优秀民族文化资源,构建家校社“三位一体”的教育体系是优秀民族文化融入民族地区儿童价值观教育的应然选择。

关键词：社会主义核心价值观铸牢中华民族共同体意识优秀民族文化民族地区儿童价值观教育

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