检索结果-南通市图书馆

以生为本理论下本科生导师制的人才培养模式探索与实践――以广西师范大学基础教育专业为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

公关世界 2024年第3期 91-93页

作者：雷振嘉广西师范大学

本科生导师制起源于英国，我国对本科生实施导师制的培养模式进行本土化实践，是高等院校追求个性化教育的有效途径。文章以广西师范大学基础教育专业为例，分析以生为本理论下本科生导师制人才培养模式的内涵、特征、实践效果，剖析原... 详细信息

本科生导师制起源于英国，我国对本科生实施导师制的培养模式进行本土化实践，是高等院校追求个性化教育的有效途径。文章以广西师范大学基础教育专业为例，分析以生为本理论下本科生导师制人才培养模式的内涵、特征、实践效果，剖析原因，以期对本科生导师制人才培养模式进行创新。

关键词：以生为本本科生导师制人才培养模式

广西高校新文科建设探索与实践——以广西师范大学为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高教论坛 2024年第1期 7-12,18页

作者：贺祖斌周剑清林芳芳广西师范大学广西桂林541004

以新工科、新医科、新农科、新文科为核心的“四新”建设,是我国全面振兴本科教育攻坚行动之一.文章从广西高校的视角,分析了广西高校新文科建设的现状与主要问题,并在广西师范大学新文科建设的实践探索基础上,提出对广西高校新文科建... 详细信息

以新工科、新医科、新农科、新文科为核心的“四新”建设,是我国全面振兴本科教育攻坚行动之一.文章从广西高校的视角,分析了广西高校新文科建设的现状与主要问题,并在广西师范大学新文科建设的实践探索基础上,提出对广西高校新文科建设的对策和建议,即精心布局新文科研究项目与实践、深度优化学科专业交叉发展、稳步夯实人才培养方案与课程内容、充分发挥专业学院功能、建立健全体制机制建设.

关键词：广西高校新文科建设现状与问题对策与建议

高校辅导员工作室建设的实践路径研究——以广西师范大学体健达人辅导员工作室为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育观察 2024年第10期13卷 123-126页

作者：苏政陈仙广西师范大学党委统战部广西师范大学体育与健康学院

高校辅导员工作室建设是推进高校辅导员队伍专业化、职业化建设的重要途径，探索高校辅导员工作室建设的实践路径具有重要意义。广西师范大学体健达人辅导员工作室以需求为导向，依托资源推动建设，以专业为导向构建工作室队伍。具体实... 详细信息

高校辅导员工作室建设是推进高校辅导员队伍专业化、职业化建设的重要途径，探索高校辅导员工作室建设的实践路径具有重要意义。广西师范大学体健达人辅导员工作室以需求为导向，依托资源推动建设，以专业为导向构建工作室队伍。具体实践包括制定职业体能锻炼方案，进行体质分析，开展体能锻炼实践课程，利用网络平台进行宣传推广。辅导员工作室应注重理论指导与实际工作的结合，借助高等学校平台，以项目内容为抓手，深入了解辅导员和学生的需求，注重多学科的发展。

关键词：高校辅导员工作室体能体质健康

桂林地区自然地理野外综合实习模式改革策略研究——以广西师范大学自然地理野外综合实习为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育观察 2024年第16期13卷 111-114页

作者：邓艳广西师范大学环境与资源学院

自然地理野外综合实习是高校地理科学专业提升学生地理实践力的重要途径。当前广西师范大学的自然地理野外综合实习主要存在的问题有实习内容多而杂、实习路线跨度大，教师讲解较多、自主探究较少，师资队伍建设薄弱、实习效率低，单一... 详细信息

自然地理野外综合实习是高校地理科学专业提升学生地理实践力的重要途径。当前广西师范大学的自然地理野外综合实习主要存在的问题有实习内容多而杂、实习路线跨度大，教师讲解较多、自主探究较少，师资队伍建设薄弱、实习效率低，单一书面考核、缺乏综合评价体系等。为提升学生的地理实践力，广西师范大学的自然地理野外综合实习应从以下五个方面进行改革和优化：优化实习路线和实习内容；以教师引导为辅，学生探索为主和“点—线—面”调查相结合改进实习方法；加强建设师资队伍，实行实习小班制；综合评定实习成绩，提高学生积极性；建立实习基地，编写实习教材，使实习规范化。

关键词：自然地理野外综合实习喀斯特地貌桂林地区实习模式

多元与融合：论通识教育课程建设——以广西师范大学为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育观察 2024年第1期13卷 89-93页

作者：周剑清李敏广西师范大学教务处

通识教育课程是高校课程建设的重要组成部分。当前，高校在开展通识教育过程中存在通识教育学科化、专业化等问题，原因在于通识教育课程的理念设计不够清晰和目标定位不够明确。广西师范大学提出多元与融合的课程理念与目标，形成了通... 详细信息

通识教育课程是高校课程建设的重要组成部分。当前，高校在开展通识教育过程中存在通识教育学科化、专业化等问题，原因在于通识教育课程的理念设计不够清晰和目标定位不够明确。广西师范大学提出多元与融合的课程理念与目标，形成了通识教育讲座、通识核心课程、通识素质教育课程、网络共享通识选修课程四维驱动的通识教育课程体系，构建了全员全过程全方位的“三全”贯通课程模式，通过强化课程思政建设、突出专业教育融合、聚焦“四新”建设要求、改革课堂教学模式等路径优化通识教育课程教学。

关键词：通识教育课程多元与融合四维驱动课程建设

全媒体环境下高校图书馆阅读推广服务创新模式探究--以广西师范大学图书馆“独秀共读”多维阅读推广模式为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

图书馆学刊 2024年第2期46卷 60-65页

作者：徐丹周君黄琳皓广西师范大学图书馆广西桂林541004

全媒体环境下信息资源更加多元化,传统的阅读推广方式受到新的挑战。高校图书馆如何结合新技术创新阅读推广服务模式、科学构建文化育人长效机制是当前高校图书馆阅读推广服务亟待解决的问题。以广西师范大学图书馆多维阅读推广实践为例... 详细信息

全媒体环境下信息资源更加多元化,传统的阅读推广方式受到新的挑战。高校图书馆如何结合新技术创新阅读推广服务模式、科学构建文化育人长效机制是当前高校图书馆阅读推广服务亟待解决的问题。以广西师范大学图书馆多维阅读推广实践为例,探究如何将图书馆信息文化资源与用户个性化阅读需求相契合,为用户提供长期、泛在、智慧化的阅读服务,从而进一步提升阅读推广服务的广度和深度,打造全方位综合育人服务模式。

关键词：全媒体智慧教育信息资源特色空间阅读推广

沉浸式融阅读互动体验文化推广模式实践探索——以广西师范大学图书馆特色阅读品牌活动为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

图书馆学刊 2024年第7期46卷 52-57页

作者：徐丹蒋继平滕大力广西师范大学图书馆广西桂林541004

在信息化社会快速发展的背景下,图书馆作为知识和文化资源的重要载体,需要不断创新服务模式以满足读者的多样化需求。以广西师范大学图书馆为例,探讨沉浸式融阅读互动体验文化推广模式在提升图书馆阅读服务中的实践应用,旨在结合新信息... 详细信息

在信息化社会快速发展的背景下,图书馆作为知识和文化资源的重要载体,需要不断创新服务模式以满足读者的多样化需求。以广西师范大学图书馆为例,探讨沉浸式融阅读互动体验文化推广模式在提升图书馆阅读服务中的实践应用,旨在结合新信息技术和多元化的活动形式,将阅读服务嵌入读者物理空间和虚拟空间,为用户提供全方位、多层次、多元一体的智慧化阅读服务,全面提升用户的阅读体验,促进阅读推广服务的广度和深度。

关键词：沉浸式融阅读互动体验阅读推广

新文科背景下汉语言文学专业课程体系的重构——以广西师范大学汉语言文学(国家文科基地班)为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育观察 2024年第1期13卷 85-88页

作者：吴大顺广西师范大学文学院

新文科建设是新时代我国高等教育改革的重要举措，是实现中国式高等教育现代化的必由之路。基于国家软实力建设和文化繁荣发展新需求，汉语言文学专业课程体系的重构势在必行。广西师范大学汉语言文学专业作为国家级一流专业和国家文科... 详细信息

新文科建设是新时代我国高等教育改革的重要举措，是实现中国式高等教育现代化的必由之路。基于国家软实力建设和文化繁荣发展新需求，汉语言文学专业课程体系的重构势在必行。广西师范大学汉语言文学专业作为国家级一流专业和国家文科基础人才培养基地，紧扣《新文科建设宣言》基本精神和核心理念，在专业课程设置方面积极探索实践，初步建构了“文史哲基础知识相贯通”“中华传统文化与地方文化相辉映”“传统基础文科与现代信息技术相融合”的汉语言文学专业课程新体系，为广西师范大学汉语言文学(国家文科基地班)高质量发展提供了有力支持。

关键词：新文科汉语言文学课程体系

高校校庆出版物出版的创新探索——以“广西师范大学90周年校庆丛书”为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

采写编 2024年第3期 146-148页

作者：雷锋莉广西师范大学出版社

高校校庆出版物不仅是高校办学历史的回顾和办学经验的总结,更是反映我国高校发展历程的缩影。校庆出版物的出版是总结,更是激励,激励后来人砥砺前行、“青出于蓝而胜于蓝”。文章结合笔者自身经验,总结我国当前高校校庆出版物的现状和... 详细信息

高校校庆出版物不仅是高校办学历史的回顾和办学经验的总结,更是反映我国高校发展历程的缩影。校庆出版物的出版是总结,更是激励,激励后来人砥砺前行、“青出于蓝而胜于蓝”。文章结合笔者自身经验,总结我国当前高校校庆出版物的现状和特点,提出未来可尝试发展之路。

关键词：高校校庆出版物创新