检索结果-南通市图书馆

高校思想政治教育数字化发展的机制、矛盾及其化解

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

黑龙江高教研究 2025年第02期 88-94页

作者：谭培文邝文聪广西师范大学

随着数字技术的深入发展和广泛应用，正促进高校思想政治教育与数字技术的系统重构和深度融合，使高校思想政治教育朝着数字化方向发展。其发展机制是通过数字化赋能，推动高校思想政治教育要素联结、方法创新和过程优化。然而，在数字... 详细信息

随着数字技术的深入发展和广泛应用，正促进高校思想政治教育与数字技术的系统重构和深度融合，使高校思想政治教育朝着数字化方向发展。其发展机制是通过数字化赋能，推动高校思想政治教育要素联结、方法创新和过程优化。然而，在数字化进程中，也出现了教育供给和学习需求、人文主义和数据主义的矛盾。因而，须加强数字赋能，化解供需矛盾，实现供需互契；强化价值引领，化解人数矛盾，实现人数统一，以形成高效智能科学的育人新生态、新模式和新形态。

关键词：高校思想政治教育数字化机制矛盾

全民健身背景下宜宾市老年人进行空竹运动的锻炼价值研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

文体用品与科技 2025年第1期 13-15页

作者：张浩王春亮广西师范大学广西桂林541006

空竹是一项历史悠久的民间传统运动。因空竹运动具有良好的健身功能、休闲娱乐价值、审美价值,使其在全民健身的时代背景下,迅速发展成为一项全国性的休闲健身运动。本文通过问卷调查法和访谈法等研究方法,对宜宾市老年人参与空竹运动... 详细信息

空竹是一项历史悠久的民间传统运动。因空竹运动具有良好的健身功能、休闲娱乐价值、审美价值,使其在全民健身的时代背景下,迅速发展成为一项全国性的休闲健身运动。本文通过问卷调查法和访谈法等研究方法,对宜宾市老年人参与空竹运动的基本信息、参与动机、锻炼时间、锻炼强度、场地设施和老年人运动之后的身体状况进行了讨论,为宜宾市老年人参与空竹锻炼的方式提出合理的建议,同时也为今后规范空竹锻炼、通过科学的方式促进身体健康和身心健康提供现实可靠的依据。

关键词：宜宾市老年人空竹运动锻炼价值

非手术治疗慢性踝关节不稳者足踝功能和动态平衡能力的网状Meta分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国组织工程研究 2025年第9期29卷 1931-1944页

作者：张新新高克谢世栋陀浩雯经飞跃刘卫国广西师范大学体育与健康学院广西壮族自治区桂林市541004

目的:尽管多种非手术疗法改善慢性踝关节不稳患者足踝功能和动态平衡能力的效果已得到证实,但由于治疗方法的不断更新,目前最佳的慢性踝关节不稳非手术疗法尚不明确。文章通过网状Meta分析的方法,探讨不同非手术疗法对慢性踝关节不稳患... 详细信息

目的:尽管多种非手术疗法改善慢性踝关节不稳患者足踝功能和动态平衡能力的效果已得到证实,但由于治疗方法的不断更新,目前最佳的慢性踝关节不稳非手术疗法尚不明确。文章通过网状Meta分析的方法,探讨不同非手术疗法对慢性踝关节不稳患者足踝功能和动态平衡能力的疗效,以期寻找最佳治疗措施。方法:以“CAI,Exercise,Randomized controlled trial”等为检索词,通过计算机网络对PubMed,Embase,Cochrane图书馆和Web of Science数据库进行文献检索,收集各数据库建库至2024年3月关于非手术疗法治疗慢性踝关节不稳患者足踝功能或动态平衡能力的随机对照试验。运用EndNote软件进行文献管理,采用RevMan 5.4软件和Cochrane风险偏倚评估工具对纳入文献进行风险偏倚评价。使用Stata 14.0软件的network命令对足踝能力评估日常活动子量评分、足踝能力评估体育活动子量表评分、前侧星形偏移平衡测试评分、后内侧星形偏移平衡测试评分、后外侧星形偏移平衡测试评分和坎伯兰踝关节不稳问卷评分结局指标进行传统Meta分析和网状Meta分析。根据GRADE证据等级及推荐强度分级标准对结局指标进行证据强度等级评价。结果:在符合纳入标准的22项随机对照试验中,1项研究被评为低风险,8项研究被评为中风险,13项研究被评为高度风险,共计纳入952例患者,25种治疗措施。①网状Meta分析结果显示,与对照组相比,等速力量训练、平衡训练、平衡+频闪眼镜训练、力量训练、关节活动度训练、CrossFit训练、CrossFit+自我动员训练、震动板训练、美国国家运动医学学会矫正锻炼计划、触发点干针法和神经肌肉训练在改善慢性踝关节不稳患者足踝功能和动态平衡能力方面具有不同程度的显著提升效果(P视觉反馈平衡训练(83.1%)>CrossFit+自我动员训练(74.8%);前侧星形偏移平衡测试评分排名最靠前的3种治疗措施为:关节活动度训练(88.4%)>等速力量训练(86.9%)>美国国家运动医学学会矫正锻炼(65.0%);后内侧星形偏移平衡测试评分排名最靠前的3种治疗措施为:平衡+频闪眼镜训练(87.4%)>神经肌肉训练(74.6%)>力量训练(68.9%);后外侧星形偏移平衡测试评分排名最靠前的3种治疗措施为:CrossFit+自我动员训练(74.6%)>平衡+频闪眼镜训练(70.0%)>神经肌肉训练(63.7%);足踝能力评估日常活动子量评分排名最靠前的3种治疗措施为:美国国家运动医学学会矫正锻炼(91.9%)>平衡+频闪眼镜训练(85.6%)>震动板训练(82.2%);足踝能力评估体育活动子量表评分排名最靠前的3种治疗措施为:平衡+频闪眼镜训练(93.5%)>平衡训练(86.7%)>美国国家运动医学学会矫正锻炼(86.4%)。结论:非手术疗法可以显著改善慢性踝关节不稳患者的足踝功能和动态平衡能力,美国国家运动医学学会矫正锻炼计划在改善慢性踝关节不稳患者足踝日常活动功能方面疗效最佳;平衡+频闪眼镜训练在改善足踝体育运动功能和后内侧动态平衡能力方面疗效最佳;关节活动度训练改善前侧动态平衡能力和踝关节不稳病情方面疗效最佳;CrossFit+自我动员训练改善后外侧动态平衡能力方面疗效最佳。受纳入研究方法学偏倚和发表偏倚风险影响,各项结局指标证据强度均为低强度。因此,未来尚需更多高质量试验研究验证此结论。

关键词：慢性踝关节不稳足踝功能足踝能力评估动态平衡星形偏移平衡测试非手术疗法 CAI 网状Meta分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教师-人工智能：互利共生的选择

继续教育研究 2025年第1期 30-35页

作者：邓丽群广西师范大学教育学部

人工智能技术发展赋予教师发展挑战与机遇，教师个体何以生存、明确其角色定位亟待研究。从概念出发，基于生物共生关系的类型学隐喻，提出人机共生是教师与人工智能的应然选择。从共生的理论基础分析，人工智能运用于教育后给教师带来... 详细信息

人工智能技术发展赋予教师发展挑战与机遇，教师个体何以生存、明确其角色定位亟待研究。从概念出发，基于生物共生关系的类型学隐喻，提出人机共生是教师与人工智能的应然选择。从共生的理论基础分析，人工智能运用于教育后给教师带来的“利”与“害”。在此基础上，提出需从理解角色间的相互关系出发，探索教师生存、转向和共生之路。在“乘风破浪”的人工智能时代，希冀教师得以保有其角色的生命力，构建与人工智能相得益彰的新格局。

关键词：人工智能教师角色共生理论 GhatGPT

类胰岛素生长因子1对自然衰老小鼠的抗肥胖作用

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国组织工程研究 2025年第12期29卷 2536-2543页

作者：朱鹏李瑛玉卢小倩吴琼广西高校重点实验室干细胞与医药生物技术(广西师范大学) 广西壮族自治区桂林市541004 广西师范大学生命科学学院广西壮族自治区桂林市541006

背景:实验室前期研究发现青年脂肪干细胞移植到老年小鼠体内会有减重效果,并且能改善老年小鼠体内炎症状态,推测类胰岛素生长因子1可能对于衰老和肥胖具有重要作用。目的:探究类胰岛素生长因子1对自然衰老小鼠的抗肥胖作用。方法:①生... 详细信息

背景:实验室前期研究发现青年脂肪干细胞移植到老年小鼠体内会有减重效果,并且能改善老年小鼠体内炎症状态,推测类胰岛素生长因子1可能对于衰老和肥胖具有重要作用。目的:探究类胰岛素生长因子1对自然衰老小鼠的抗肥胖作用。方法:①生物信息学分析:对GEO数据库中肥胖患者的脂肪组织测序,并对青年小鼠脂肪干细胞和老年小鼠脂肪干细胞进行转录组学测序,分析类胰岛素生长因子1表达情况。②动物实验验证:2月龄雄性C57BL/6J小鼠(青年小鼠)6只,20月龄雄性C57BL/6J小鼠(老年小鼠)12只。采用ELISA和qRT-PCR检测青年小鼠和老年小鼠的腹部脂肪组织和血清类胰岛素生长因子1的表达情况。将老年小鼠12只随机分为2组:实验组连续4周注射类胰岛素生长因子1蛋白(50μg/kg),对照组注射同等剂量的PBS。定期监测实验组和对照组小鼠体质量变化,实验结束时测量小鼠葡萄糖耐受,ELISA检测小鼠血清炎症因子、腹部脂肪组织炎症因子,苏木精-伊红染色观察肝、肾及腹部脂肪组织病理变化,qRT-PCR检测腹部脂肪组织炎症因子、PI3K-AKT信号通路mRNA的表达水平。结果与结论:①肥胖患者脂肪组织低表达类胰岛素生长因子1,并在接受减肥手术后类胰岛素生长因子1表达上升;②老年脂肪干细胞低表达类胰岛素生长因子1;③老年小鼠腹部脂肪组织和血清均低表达类胰岛素生长因子1;④注射类胰岛素生长因子1蛋白能显著降低老年小鼠的体质量并改善胰岛素抵抗;⑤老年小鼠肝脏病理切片发现有脂肪堆积情况,注射类胰岛素生长因子1蛋白后,脂肪堆积情况显著改善,并且显著降低了脂肪组织的脂滴大小;⑥注射类胰岛素生长因子1能显著降低老年小鼠血清肿瘤坏死因子α、白细胞介素1β、白细胞介素6的表达水平,显著增加脂肪组织PI3K-AKT信号通路的表达;⑦结论:外源性类胰岛素生长因子1能降低老年小鼠体质量、减小脂肪组织脂滴大小及改善肝脏脂肪堆积情况,改善老年小鼠的炎症状态,可能是通过激活PI3K-AKT信号通路改善老年小鼠的炎症状态,从而改善自然衰老小鼠的肥胖。

关键词：类胰岛素生长因子1 老年肥胖脂肪组织胰岛素抵抗炎症 PI3K-AKT信号通路

基于短视频平台的数字意识形态风险及应对策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

临沂大学学报 2025年第01期 99-110页

作者：吴布林李佳艺广西师范大学马克思主义学院

短视频作为大众获取信息和社交互动的内容产品，是数字意识形态生成和传播的重要载体。数字时代，在短视频技术工具性熵增下的内生性风险、短视频功能机制下的功能性风险以及短视频资本逻辑下的应用性风险的共同作用下衍生出的数字意识... 详细信息

短视频作为大众获取信息和社交互动的内容产品，是数字意识形态生成和传播的重要载体。数字时代，在短视频技术工具性熵增下的内生性风险、短视频功能机制下的功能性风险以及短视频资本逻辑下的应用性风险的共同作用下衍生出的数字意识形态风险，集中表现在“数实交融”空间侵蚀了主流意识形态的权威性、数字文化“异化”传播阻碍了主流意识形态的整合功能、“数字话语”表达强化了非主流意识形态传播的隐匿性等方面。对此，需要从破壁扩圈、文化认同及话语引领等多维度提出应对策略，进而提升短视频场域数字意识形态风险安全治理的时效性。

关键词：短视频数字意识形态意识形态风险应对策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于安全便捷加密芯片的加密通话系统设计

电子设计工程 2025年第1期33卷 146-153页

作者：林锭扬梁梓辰黄一平广西师范大学电子与信息工程学院/集成电路学院广西桂林541004 广西师范大学计算机科学与工程学院广西桂林541004

通过研究语音通话系统的安全现状及密钥存储安全性问题,该文设计了一种基于安全便捷加密芯片的加密通话系统。以自主可控的安全便捷加密芯片对密钥进行安全存储并实现加解密、加签验签等功能,通过安全中间件实现客户端与安全便捷加密芯... 详细信息

通过研究语音通话系统的安全现状及密钥存储安全性问题,该文设计了一种基于安全便捷加密芯片的加密通话系统。以自主可控的安全便捷加密芯片对密钥进行安全存储并实现加解密、加签验签等功能,通过安全中间件实现客户端与安全便捷加密芯片之间的数据安全传输。该系统以PKI安全体系为设计核心,在语音加密过程,利用国密SM2算法,以数字信封的方式实现密钥同步;利用Opus编码算法先对音频数据进行压缩编码,减小传输带宽;利用密钥对编码后的音频数据进行SM4加密,实现密文传输,确保语音通话过程的实时性和安全性。通过性能测试和安全性分析结果可以看出,该系统在保证通话流畅的同时,大大提高了用户通话过程的安全性,具有较好的应用前景。

关键词：安全便捷加密芯片国密算法安全中间件 Opus编码语音加密

礼“书”往来:古今中外作为礼文化符号的赠书仪式

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

北大新闻与传播评论 2025年第01期 157-169+332页

作者：杨蕙嘉赵晟广西师范大学文学院/新闻与传播学院

赠书自古便是雅事。赠书不仅是一种“工具性”礼物馈赠,更是一种中华礼文化的象征,代表着知识、情感、尊重和关怀。在中国人情社会背景下,人与人关系的复杂性在赠书行为中颇有呈现,在馈赠行为中流动的书籍承载了丰富的社会价值,也成为... 详细信息

赠书自古便是雅事。赠书不仅是一种“工具性”礼物馈赠,更是一种中华礼文化的象征,代表着知识、情感、尊重和关怀。在中国人情社会背景下,人与人关系的复杂性在赠书行为中颇有呈现,在馈赠行为中流动的书籍承载了丰富的社会价值,也成为人际关系的纽带。随着世代传承和经验成形,赠书逐渐成为一种具有情感表达功能的传播仪式。本文将聚焦近现代史中文人作家群体的赠书行为,从传播仪式观的角度探讨赠书行为,并基于分析赠书的作用和行为中的隐喻,挖掘赠书行为中的秩序,旨在深入理解赠书的文化背景和社会意义,以及探讨赠书行为对出版传媒业的启示。

关键词：赠书传播仪式礼文化

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育的时间感：对教育生活的另一种审视

教育理论与实践 2025年第01期 3-10页

作者：车越彤陈振中中国农业大学人文与发展学院广西师范大学教育学部

社会运行和变化的加速化引发了教育理念和教育行动的演变，教育开始走向一种外在尺度的“时间驱动”。当下教育生活的时间悖论引发了现代教育的速度崇拜、技术理性的价值遮蔽和教育关系的疏离及异化。时间是一条跨越宏观、中观、微观的... 详细信息

社会运行和变化的加速化引发了教育理念和教育行动的演变，教育开始走向一种外在尺度的“时间驱动”。当下教育生活的时间悖论引发了现代教育的速度崇拜、技术理性的价值遮蔽和教育关系的疏离及异化。时间是一条跨越宏观、中观、微观的“可视化”线索，教育的时间感是指教育行动者在教育活动中能够遵循人发展的生命时间，让自己的教育活动突破时间的工具性框架，并通过真诚有效的对话让自己的视域与学生的视域不断进行交流融合。重塑教育的时间感，需要以生命时间作为教育生活的基本准则，尊重自由时间与闲暇时间；走出“知识竞赛”的线性时间立场，围绕核心素养设计课程教学；联结个人时间体验与集体记忆，以教育机智塑造共同体凝聚力；洞悉教育现象，感悟教育生活。

关键词：时间感教育时间生命时间自由时间闲睱时间线性时间个人时间