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“三新”视域下高中化学大单元教学中的科学探究能力培养

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求知导刊 2024年第13期 20-22页

作者：黄科显广西壮族自治区钦州市第一中学

“三新”视域下,高中化学大单元教学呈现出一系列鲜明的教学特点和要求。其中,科学探究能力的培养在现阶段高中化学教学中十分重要。对此,深入探讨了“三新”视域下如何在高中化学大单元教学中有效培养学生的科学探究能力。为了确保研... 详细信息

“三新”视域下,高中化学大单元教学呈现出一系列鲜明的教学特点和要求。其中,科学探究能力的培养在现阶段高中化学教学中十分重要。对此,深入探讨了“三新”视域下如何在高中化学大单元教学中有效培养学生的科学探究能力。为了确保研究的广泛性和深刻性,综合运用了多种研究方法,包括文献研究、案例分析、问卷调查以及访谈等。分析了大单元教学模式在化学教学中的应用,阐述了其在帮助学生形成完整知识体系、培养深度思维和科学探究能力方面的优势。在提升策略方面,给出了转变教学理念、创新实验素材并设计具有挑战性的探究任务、加强学生合作交流和组织探究活动等方法。以期为高中化学教学改革和创新提供有益的启示和参考。

关键词： “三新” 高中化学大单元教学科学探究合作交流

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新高考背景下构建高中心理课程体系的思考和实践

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新课程导学 2024年第11期 1-4页

作者：刘慧宇广西壮族自治区南宁市第一中学

随着中国教育体制改革的深入推进，新高考政策的出台对高中教育产生重大影响。在这个背景下，高中心理课程的构建和实践变得尤为重要。文章分析高中心理课程的特点，指出高中心理教育的重要性；从高中心理课程构建的思考和实践两个方面... 详细信息

随着中国教育体制改革的深入推进，新高考政策的出台对高中教育产生重大影响。在这个背景下，高中心理课程的构建和实践变得尤为重要。文章分析高中心理课程的特点，指出高中心理教育的重要性；从高中心理课程构建的思考和实践两个方面，提出思路和具体做法，包括拓宽教学内容、加强实践性教学方法、提高教师教学能力等；对新高考背景下高中心理课程体系的评估与完善进行讨论，从而建立系统的高中心理课程体系，为有关部门提供一定的参考价值。

关键词：新高考背景高中心理课程体系

数形结合思想方法在高中数学教学中的应用分析

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中学科技 2024年第3期 46-48页

作者：张宇广西壮族自治区桂平市第一中学

随着新课标及素质教育的深入推进，教育部门对教育教学提出了更高的要求，尤其注重学生的能力及素养的培养与发展。在高中数学课堂教学中，教师需要紧密结合学科特性，全面了解学生的兴趣爱好、学习能力以及个性化差异，巧妙融入数形结...

随着新课标及素质教育的深入推进，教育部门对教育教学提出了更高的要求，尤其注重学生的能力及素养的培养与发展。在高中数学课堂教学中，教师需要紧密结合学科特性，全面了解学生的兴趣爱好、学习能力以及个性化差异，巧妙融入数形结合思想，帮助学生掌握更多数学学习的方法和技巧，提升他们解决问题的能力与效率。本文旨在深入探讨数形结合思想的基本概念及其在高中数学教学中的重要价值，并提出一系列实践策略，以期进一步提升高中数学教学的有效性。

关键词：

新时代高中生劳动教育与生涯规划教育融合的实践与探索——以“三立四融知行合一”教育模式为例

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教育界 2024年第20期 11-13页

作者：罗超媚广西壮族自治区玉林市第一中学

随着新时代教育改革的不断深入,劳动教育与生涯规划教育的融合成为高中阶段教育创新的重要方向。文章以玉林市第一中学实施的“三立四融知行合一”教育模式为案例,探讨劳动教育与生涯规划教育相结合的实践路径与效果。实证研究证明,该... 详细信息

随着新时代教育改革的不断深入,劳动教育与生涯规划教育的融合成为高中阶段教育创新的重要方向。文章以玉林市第一中学实施的“三立四融知行合一”教育模式为案例,探讨劳动教育与生涯规划教育相结合的实践路径与效果。实证研究证明,该模式能够有效促进学生全面发展,提升学生的自我认知、职业规划能力和社会实践能力,培养学生的社会责任感和职业道德观。

关键词：劳动教育生涯规划教育三立四融知行合一

“双减”视域下初中语文经典阅读教学有效性的策略探究

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语文世界（中旬刊） 2024年第6期 49-50页

作者：郭华广西壮族自治区钦州市第一中学

“双减”视域下的初中语文经典阅读教学中,学生不仅要学习其语言文字组织方法,更要学习这些作品中蕴含的深邃思想,从而达到有效性阅读。文章阐述了初中语文经典阅读教学的价值和功能,分析了“双减”视域下提高初中语文经典阅读教学有效... 详细信息

“双减”视域下的初中语文经典阅读教学中,学生不仅要学习其语言文字组织方法,更要学习这些作品中蕴含的深邃思想,从而达到有效性阅读。文章阐述了初中语文经典阅读教学的价值和功能,分析了“双减”视域下提高初中语文经典阅读教学有效性的策略,对初中生提高阅读能力有借鉴作用。

关键词：初中语文 “双减”视域经典阅读有效性

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试论团体心理辅导在高中心理健康教育中的运用

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新智慧 2024年第13期 53-55页

作者：马列子广西壮族自治区柳州市第一中学

高中阶段,学生自我意识增强,但面对人际关系、学习压力、情绪处理等方面仍然存在很多困惑。团体心理辅导可以帮助学生在活动过程中以积极的态度去面对和解决这些问题。目前,有很多学者对团体心理辅导进行了研究,分析团体心理辅导的有效...

高中阶段,学生自我意识增强,但面对人际关系、学习压力、情绪处理等方面仍然存在很多困惑。团体心理辅导可以帮助学生在活动过程中以积极的态度去面对和解决这些问题。目前,有很多学者对团体心理辅导进行了研究,分析团体心理辅导的有效性以及合理性,促进团体心理辅导课程在高中的普及和发展。因此,在高中生心理健康教育课程中有效融入团体心理辅导课程,具有一定的现实意义。

关键词：

基于“二导三环一提升”的高中数学核心素养培养策略

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求知导刊 2024年第18期 26-28页

作者：陈静兴广西壮族自治区钦州市第一中学

随着教育改革的推进,学科核心素养培养成为教育领域关注的焦点。采用文献分析、问卷调查和案例研究等方法,以高中数学课堂为实践场所,概述了“二导三环一提升”教学模式。该模式以学生为中心,以导学案为载体,以师生互动和生生互动为手段... 详细信息

随着教育改革的推进,学科核心素养培养成为教育领域关注的焦点。采用文献分析、问卷调查和案例研究等方法,以高中数学课堂为实践场所,概述了“二导三环一提升”教学模式。该模式以学生为中心,以导学案为载体,以师生互动和生生互动为手段,以提升学生核心素养为目标,充分体现了新课改的理念和要求,对于培养学生的创新精神和实践能力具有重要意义。基于“二导三环一提升”教学模式,探讨有效培养高中生数学学科核心素养的策略,以期为教学提供有益的借鉴。

关键词： “二导三环一提升” 高中数学核心素养素养培养策略

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高中历史职业生涯规划校本课程的开发与实施

教育界 2024年第23期 2-4页

作者：李焕健广西壮族自治区来宾市第一中学

高中历史职业生涯规划校本课程能够帮助学生理解自身情况和外在环境,同时能够有效培养学生的心理素质和多方面能力,让学生为未来的职业生涯做好准备。文章分析了基于高中历史课程的内容打造职业生涯规划校本课程的目标,并阐述了开发高... 详细信息

高中历史职业生涯规划校本课程能够帮助学生理解自身情况和外在环境,同时能够有效培养学生的心理素质和多方面能力,让学生为未来的职业生涯做好准备。文章分析了基于高中历史课程的内容打造职业生涯规划校本课程的目标,并阐述了开发高中历史职业生涯规划校本课程内容的方法,以及开展教学活动的具体策略,期望可以帮助广大教师引导学生明确职业方向,提升综合能力,发展核心素养。

关键词：高中历史职业生涯规划校本课程核心素养

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核心素养背景下初中历史教学探析

中学政史地（教学指导） 2024年第8期 30-31页

作者：莫敏佳广西壮族自治区南宁市第一中学

素质教育背景下,培养学生的自主学习能力成为教师开展教育教学工作的重中之重。初中历史教师要与时俱进,在历史教学中注重培养学生历史核心素养。笔者在本文探讨了以历史解释素养培养和家国情怀素养培养为主导的初中历史教学实践策略。... 详细信息

素质教育背景下,培养学生的自主学习能力成为教师开展教育教学工作的重中之重。初中历史教师要与时俱进,在历史教学中注重培养学生历史核心素养。笔者在本文探讨了以历史解释素养培养和家国情怀素养培养为主导的初中历史教学实践策略。要培养学生的历史学习能力,教师在教学中就要结合历史学科特征,加强师生互动,引发学生的深度思考,让学生感受到学习历史知识的乐趣。

关键词：初中历史核心素养深度思考素养培养家国情怀学科特征自主学习能力师生互动

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