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新高考背景下发掘县域资源开展高中生涯教育的实践研究

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求知导刊 2024年第4期 2-4页

作者：潘兰青广西壮族自治区梧州市蒙山县蒙山中学

新高考在“赋予学生更多选择权,促进高校人才科学选拔”的目标明示下,将高中生涯教育提到了一个特殊的位置上,也对高中阶段的教育提出了新的挑战、赋予了新的机遇。新高考背景下,如何发掘县域资源、如何开展高中生涯教育、如何进行实践... 详细信息

新高考在“赋予学生更多选择权,促进高校人才科学选拔”的目标明示下,将高中生涯教育提到了一个特殊的位置上,也对高中阶段的教育提出了新的挑战、赋予了新的机遇。新高考背景下,如何发掘县域资源、如何开展高中生涯教育、如何进行实践研究,成为当下教师研究的重要课题。以广西壮族自治区梧州市蒙山县蒙山中学为研究对象,采用问卷调查、访谈等方式,对新高考背景下发掘县域资源开展高中生涯教育的实践进行研究与总结,旨在为其他区域的高中生涯教育提供借鉴。

关键词：新高考县域资源高中生涯教育

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基于“三新”背景的历史思辨课堂

教育界 2024年第1期 11-13页

作者：黄斌广西壮族自治区梧州市蒙山县蒙山中学

文章针对当前高中历史教学中存在的问题,提出“三新”背景下的历史思辨课堂教学模式,即基于“新课程、新教材、新高考”的背景,在不改变新教材单元章节编排的前提下补充教学材料和创设教学情境,确立思辨性目标,设置思辨性问题,开展思辨... 详细信息

文章针对当前高中历史教学中存在的问题,提出“三新”背景下的历史思辨课堂教学模式,即基于“新课程、新教材、新高考”的背景,在不改变新教材单元章节编排的前提下补充教学材料和创设教学情境,确立思辨性目标,设置思辨性问题,开展思辨性活动,让学生通过自主思辨掌握历史知识。这种教学模式有效提高了课堂效率,有利于实现对学生历史核心素养的培养。

关键词： “三新” 高中历史思辨课堂

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蒙山县大棚香瓜优质高效种植技术要点

世界热带农业信息 2024年第6期 47-49页

作者：黄春萍广西壮族自治区蒙山县土肥站

香瓜有丰富的营养成分和特殊香味,其价格适中,水分含量多,香味独特,适合生鲜食用及加工成各类瓜果制品,深受消费者青睐。蒙山香瓜在种植过程中,由于受到气候、土壤和害虫等因素影响,种植难度较大,生产成本较高。很多农业科技人员都致力... 详细信息

香瓜有丰富的营养成分和特殊香味,其价格适中,水分含量多,香味独特,适合生鲜食用及加工成各类瓜果制品,深受消费者青睐。蒙山香瓜在种植过程中,由于受到气候、土壤和害虫等因素影响,种植难度较大,生产成本较高。很多农业科技人员都致力于研究大棚香瓜优质高效种植技术,以提高瓜果质量,降低生产成本,提高香瓜产量。优质高效种植技术包括选优品种、优化生产环境、科学施肥、合理灌溉、定期病虫害防治等。

关键词：病虫害防治种植过程农业科技人员优质高效香瓜合理灌溉蒙山县优化生产

基层全科医生应诊能力评价指标体系的信效度研究

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中国全科医学 2024年第4期27卷 476-484页

作者：顾劲梅纪舒妤奚谦彭厚瑄覃丽赵璨陈培萌黄小翠梁睿莹申颖广西医科大学第一附属医院全科医学科广西壮族自治区南宁市530021 广西壮族自治区梧州市龙圩区新地镇卫生院 543103 广西壮族自治区南宁市江南区延安镇卫生院 530229 广西壮族自治区南宁市马山县周鹿中心卫生院 530603 广西壮族自治区南宁市西乡塘区坛洛中心卫生院 530041 广西壮族自治区岑溪市糯垌中心卫生院 543214 广西壮族自治区南宁市江南区江西中心卫生院 530047 广西医科大学全科医学院广西壮族自治区南宁市530021

背景目前,我国缺乏在农村基层卫生环境中评估全科医生临床能力的研究,缺少适用于农村基层医疗环境的医疗服务能力评价工具是导致该类研究偏少的重要原因之一。目的本文旨在验证前期构建的基层全科医生应诊能力评价指标体系的内部一致性... 详细信息

背景目前,我国缺乏在农村基层卫生环境中评估全科医生临床能力的研究,缺少适用于农村基层医疗环境的医疗服务能力评价工具是导致该类研究偏少的重要原因之一。目的本文旨在验证前期构建的基层全科医生应诊能力评价指标体系的内部一致性信度和结构效度,为在农村基层中科学、客观测评全科医生应诊能力提供具备较高信效度的评估工具。方法依据基层全科医生应诊能力评价指标体系设计相应的调查量表,以Likert 5级评分法为各选项赋分。于2022年9—12月,采用目的性和分层抽样方法,抽取正在广西壮族自治区乡镇卫生院工作的全科医生或助理全科医生为研究对象,通过“问卷星”平台将调查量表发送给研究对象。基于量表实测数据,计算量表及各部分的Cronbach'α系数、折半信度系数、临界比值(CR)及相关系数;采用验证性因子分析法(CFA)将量表实测数据和假设理论模型拟合,计算模型基本拟合度(PFC)、整体模型拟合度(OMF)及模型内在结构拟合度(FISM)3类指标验证实测数据拟合程度及结构效度。结果共发放600份调查量表,有效回收366份,有效回收率为61.0%。量表应答者来自南宁市、桂林市、梧州市、百色市、贵港市5个城市的204家乡镇卫生院,86.1%(315/366)为全科医师、13.9%(51/366)为助理全科医师。总量表及除基本人口学信息外的各部分的Cronbach'sα系数均>0.700,总量表折半信度Guttman Split-Half系数为0.931。初始一阶7因子模型的各项PFC指标均达理想;除拟合优度指数(GFI)、调和拟合优度指数(AGFI)、标准拟合指数(NFI)外,修正后的最终一阶模型的OMF指标均已达理想;FISM指标中有9个观察变量的项目信度(R^(2))一阶模型相似;修正后的最终二阶模型的OMF与最终一阶模型接近,FISM则逊于最终一阶模型。量表实测数据最终与一阶7因子模型拟合良好。结论基层全科医生应诊能力评价指标体系具备较高的信度和效度,可用于农村基层执业环境中全科医生应诊能力测评研究和实际工作。

关键词：全科医生应诊能力信效度验证验证性因子分析二阶验证性因子模型

基于大概念的高中历史单元教学设计与实践探究

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新智慧 2024年第7期 88-90页

作者：廖政华广西壮族自治区柳州市第一中学

华东师范大学崔允漷教授认为,大单元是一种学习单位,一个单元就是一个微课程,就是一个指向学科核心素养的、相对独立的、体现完整教学过程的课程细胞。在新课程理念下,大单元既可以是教材中所呈现出来的单元,也可以是教师对教材内容打... 详细信息

华东师范大学崔允漷教授认为,大单元是一种学习单位,一个单元就是一个微课程,就是一个指向学科核心素养的、相对独立的、体现完整教学过程的课程细胞。在新课程理念下,大单元既可以是教材中所呈现出来的单元,也可以是教师对教材内容打乱重组后呈现出来的新单元,教师按照教学内容和教学目标灵活对“单元”下定义。大单元教学的重点不在于将知识整合为同一单元,而是按照一种整体性的教学观念看待教学内容.

关键词：学科核心素养高中历史下定义微课程知识整合教学内容大单元教学新课程理念下

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指向生命观念培养的高中生物学单元教学探究

求知导刊 2024年第16期 8-10页

作者：韦春婷广西壮族自治区钦州市第一中学

探索在高中生物学单元教学中有效融入生命观念培养的策略,通过深入研究和实践,总结既符合教学规律又能激发学生兴趣的教学方法,使学生在掌握生物学基础知识的同时能够更加深刻地理解和尊重生命,增强社会责任感。分析生命观念培养的重要... 详细信息

探索在高中生物学单元教学中有效融入生命观念培养的策略,通过深入研究和实践,总结既符合教学规律又能激发学生兴趣的教学方法,使学生在掌握生物学基础知识的同时能够更加深刻地理解和尊重生命,增强社会责任感。分析生命观念培养的重要性,强调其对于学生全面发展的深远影响。探讨实践教学、鼓励学生批判性思考等多样化的教学手段,旨在调动学生的学习兴趣和主动性,提升教学效果。

关键词：生命观念高中生物学单元教学探究学习

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中学财务管理信息化建设的问题及对策探究

中文科技期刊数据库（全文版）经济管理 2024年第8期 0184-0187页

作者：李世婷广西壮族自治区藤县第一中学广西梧州543300

本文深入探讨了中学财务管理信息化进程中存在的突出问题,包括基础设施建设的滞后性、财务管理人员技能与素质的不匹配、标准化和规范化流程的缺乏,以及信息安全与保密机制的不健全。通过案例分析,从现实情况出发,为中学财务管理信息化... 详细信息

本文深入探讨了中学财务管理信息化进程中存在的突出问题,包括基础设施建设的滞后性、财务管理人员技能与素质的不匹配、标准化和规范化流程的缺乏,以及信息安全与保密机制的不健全。通过案例分析,从现实情况出发,为中学财务管理信息化建设提出了多维度的对策建议。这些建议涉及到加强基础设施和平台建设;提升中学财务管理人员的素质与技能,进而提高系统操作效能;构建规范化的工作流程,实现财务管理的标准化;构建强大的信息安全机制,保障信息系统运行的安全;并且推动信息化应用向纵深发展。研究结果表明,综合采取这些对策刻不容缓,有助于解决当前困境,提升中学财务管理的信息化水平,从而更好地适应数字化时代的要求。

关键词：中学财务管理信息化建设基础设施标准化流程

新时代高中生劳动教育与生涯规划教育融合的实践与探索——以“三立四融知行合一”教育模式为例

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教育界 2024年第20期 11-13页

作者：罗超媚广西壮族自治区玉林市第一中学

随着新时代教育改革的不断深入,劳动教育与生涯规划教育的融合成为高中阶段教育创新的重要方向。文章以玉林市第一中学实施的“三立四融知行合一”教育模式为案例,探讨劳动教育与生涯规划教育相结合的实践路径与效果。实证研究证明,该... 详细信息

随着新时代教育改革的不断深入,劳动教育与生涯规划教育的融合成为高中阶段教育创新的重要方向。文章以玉林市第一中学实施的“三立四融知行合一”教育模式为案例,探讨劳动教育与生涯规划教育相结合的实践路径与效果。实证研究证明,该模式能够有效促进学生全面发展,提升学生的自我认知、职业规划能力和社会实践能力,培养学生的社会责任感和职业道德观。

关键词：劳动教育生涯规划教育三立四融知行合一

“三新”视域下高中化学大单元教学中的科学探究能力培养

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求知导刊 2024年第13期 20-22页

作者：黄科显广西壮族自治区钦州市第一中学

“三新”视域下,高中化学大单元教学呈现出一系列鲜明的教学特点和要求。其中,科学探究能力的培养在现阶段高中化学教学中十分重要。对此,深入探讨了“三新”视域下如何在高中化学大单元教学中有效培养学生的科学探究能力。为了确保研... 详细信息

“三新”视域下,高中化学大单元教学呈现出一系列鲜明的教学特点和要求。其中,科学探究能力的培养在现阶段高中化学教学中十分重要。对此,深入探讨了“三新”视域下如何在高中化学大单元教学中有效培养学生的科学探究能力。为了确保研究的广泛性和深刻性,综合运用了多种研究方法,包括文献研究、案例分析、问卷调查以及访谈等。分析了大单元教学模式在化学教学中的应用,阐述了其在帮助学生形成完整知识体系、培养深度思维和科学探究能力方面的优势。在提升策略方面,给出了转变教学理念、创新实验素材并设计具有挑战性的探究任务、加强学生合作交流和组织探究活动等方法。以期为高中化学教学改革和创新提供有益的启示和参考。

关键词： “三新” 高中化学大单元教学科学探究合作交流