检索结果-南通市图书馆

教师 2013年第24期 14-14页

作者：蒋艳云广西壮族自治区桂林市胜利小学

儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。”感恩，是中华民族的传统美德，是构建社会主义和谐社会的基础，是实现“富民强桂”... 详细信息

儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。”感恩，是中华民族的传统美德，是构建社会主义和谐社会的基础，是实现“富民强桂”新跨越的精神动力。

关键词：广西壮族自治区感恩教育模式构建社会主义和谐社会桂林市小学同行学会

早防御快响应强救援全力确保人民群众生命财产安全——广西壮族自治区桂林市防御“6·19”特大暴雨洪水

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中国减灾 2024年第19期 22-24页

作者：彭谷旦唐谭键广西壮族自治区桂林市应急管理局

今年6月12一20日,广西壮族自治区桂林市普降大雨到暴雨、局部大暴雨到特大暴雨,持续时间长、涉及范围广、局部强度大,五大主要河流全线超警、部分河段反复超警,防汛救灾形势十分严峻。汛情当前,桂林市应急管理及相关部门坚持“有雨按暴... 详细信息

今年6月12一20日,广西壮族自治区桂林市普降大雨到暴雨、局部大暴雨到特大暴雨,持续时间长、涉及范围广、局部强度大,五大主要河流全线超警、部分河段反复超警,防汛救灾形势十分严峻。汛情当前,桂林市应急管理及相关部门坚持“有雨按暴雨防备,暴雨按成灾应对”的思想,立足防大汛、抗大洪、抢大险、救大灾,以“时时放心不下”的责任感,扎实开展防汛救灾各项工作,最大限度保障人民群众生命财产安全和生产生活秩序恢复,取得“6·19”特大暴雨洪水防御战的阶段性胜利。

关键词：特大暴雨洪水生命财产安全局部强度防汛救灾应急管理广西壮族自治区最大限度扎实开展

巧用数字资源构建“无界共育”课后服务课程新样态

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教育界 2024年第15期 17-19页

作者：刘薇李凌广西壮族自治区桂林市中华小学

桂林市中华小学在“双减”政策背景下,为解决家长接送孩子难、学业辅导难、兴趣培养选择难等问题,巧用数字资源,以“1+x+e”模式构建“无界共育”的课后服务课程新样态。“无界共育”课后服务课程实施以来,基本满足了学生的课后服务需... 详细信息

桂林市中华小学在“双减”政策背景下,为解决家长接送孩子难、学业辅导难、兴趣培养选择难等问题,巧用数字资源,以“1+x+e”模式构建“无界共育”的课后服务课程新样态。“无界共育”课后服务课程实施以来,基本满足了学生的课后服务需求。学校将继续优化“无界共育”课后服务课程的实施路径,致力于将学生培养成德智体美劳全面发展的和乐少年,让教育回归本真。

关键词：小学数字资源课后服务 “1+x+e” “双减”

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作业分出“层次” 精彩更能层出不穷

当代家庭教育 2024年第10期 114-116页

作者：林燕广西壮族自治区桂林市樟木小学

2022新版英语课程标准强调要发挥学生的主观能动性,引导学生成为各类教学活动的参与者和合作者。桂林市樟木小学英语团队根据本校中年级课后服务的具体情况,设计出一个能在课后服务时段中使用、适合中年级各层次学生的分层作业模式,这... 详细信息

2022新版英语课程标准强调要发挥学生的主观能动性,引导学生成为各类教学活动的参与者和合作者。桂林市樟木小学英语团队根据本校中年级课后服务的具体情况,设计出一个能在课后服务时段中使用、适合中年级各层次学生的分层作业模式,这种分层作业模式鼓励且允许学生完成各种个性化的作业,并对学生的作业进行个性化的评判,最大限度地调动他们学习的积极性,提高他们学习的兴趣,使课后服务对接课堂、对接课程,为英语教学提质增效。

关键词：小学英语分层作业评价方式

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五育协同视域下小学语文大单元教学实践研究

作家天地 2024年第16期 71-73页

作者：侯素娟广西壮族自治区桂林市石油小学

在当今教育改革的浪潮中，“五育并举”的理念日益深入人心，它强调德育、智育、体育、美育、劳育的协同发展，旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。小学语文作为基础教育的重要组成部分，不只是语言文字的启蒙，更是... 详细信息

在当今教育改革的浪潮中，“五育并举”的理念日益深入人心，它强调德育、智育、体育、美育、劳育的协同发展，旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。小学语文作为基础教育的重要组成部分，不只是语言文字的启蒙，更是文化传承、情感陶冶与品格塑造的关键阵地。在此背景下，大单元教学实践作为一种创新的教学模式，为小学语文课堂注入了新的活力。本文聚焦于五育协同视域，探讨大单元教学整体设计策略，以实现语文教育与五育的深度融合，促进学生综合素养的全面提升。

关键词：五育协同小学语文大单元教学实践策略

小学阶段财经素养教育实践探究——以桂林市飞凤小学为例

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求知导刊 2024年第1期 2-4页

作者：陆浩广西壮族自治区桂林市飞凤小学

随着市场经济的发展,在小学阶段开展财经素养教育越来越重要。主要阐述了财经素养教育的背景,分析了小学阶段开展财经素养教育的意义与内涵,研究了小学阶段开展财经素养教育的方法,探讨了飞凤小学开展财经素养教育的必要性以及具体实践。

关键词：财经素养小学探究

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新课标下小学语文单元整体教学评价策略

教育 2024年第19期 39-41页

作者：黄廖懿广西壮族自治区桂林市乐群小学

随着新课标的实施，小学语文教学发生了很大的变化，以往的教学方式已无法适应现代教育，因此亟需探索新的教学模式和评价策略。小学语文单元整体教学实践是一种基于整体性和综合性的教学理念，旨在提升学生的语文素养，提高学生使用语...

随着新课标的实施，小学语文教学发生了很大的变化，以往的教学方式已无法适应现代教育，因此亟需探索新的教学模式和评价策略。小学语文单元整体教学实践是一种基于整体性和综合性的教学理念，旨在提升学生的语文素养，提高学生使用语言文字的水平。语文单元整体教学注重将单元作为主要单位，对语文知识进行系统梳理和整合，注重挖掘学科间的内在联系和学生的整体发展。因此，教师要带领学生开展探究式学习，提高学生的参与积极性，培养语文素养。本文以“三创三探”单元整体教学法为例，探讨基于新课标的小学语文单元整体教学评价策略，以期为小学语文教学提供一些有益的参考。

关键词：

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怎么写好看图作文

好作文 2024年第5期 25-26页

作者：黄廖懿广西壮族自治区桂林市乐群小学

小学写作中的看图作文，与其他文体相比，还是有差别的。在面对一张图片时，同学们究竟该写什么？图中的哪些内容可作为重点？写作的目的又是什么？其实，这一系列的问题常常成了大家写这类作文的一大难点。这么多年教学中，我就接触过...

小学写作中的看图作文，与其他文体相比，还是有差别的。在面对一张图片时，同学们究竟该写什么？图中的哪些内容可作为重点？写作的目的又是什么？其实，这一系列的问题常常成了大家写这类作文的一大难点。这么多年教学中，我就接触过一部分小学生，看到图，什么也说不出来，或者只能简单地说一两句，更不知道如何去写。事实上，写看图作文也是有一套门路的，下面我给大家详细介绍。

关键词：

以劳动之根,铸思想之魂——劳动教育在小学语文习作教学的多维渗透

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新教育（海南） 2024年第11期 14-16页

作者：李昱广西壮族自治区桂林市乐群小学

小学语文习作教学,教师紧紧抓住劳动课程中的鲜活因子,给学生提供丰富的素材,定能快速启动学生的思维感知,促使写作活动向着纵深维度推进。实践操作中,教师要结合语文学科属性、劳动教育特点以及小学阶段学生的心理需求,进行多维整合优... 详细信息

小学语文习作教学,教师紧紧抓住劳动课程中的鲜活因子,给学生提供丰富的素材,定能快速启动学生的思维感知,促使写作活动向着纵深维度推进。实践操作中,教师要结合语文学科属性、劳动教育特点以及小学阶段学生的心理需求,进行多维整合优化,激发学生的内在潜能,切实提升他们的写作表达能力,为高品质课堂构建提供有效保障。

关键词：小学语文习作劳动教育

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歌曲歌谣在小学英语课堂教学中的应用探究

教育界 2024年第9期 80-82页

作者：廖桂红广西壮族自治区桂林市临桂区新城小学

在小学英语课堂中,歌曲歌谣对于激发学生学习英语的兴趣、锻炼学生的英语学习能力等可以起到促进作用。分析歌曲歌谣的意义以及作用,分析如何选择歌曲歌谣,如何将歌曲歌谣运用到小学英语课堂教学中,旨在充分发挥歌曲歌谣的优势,同时全... 详细信息

在小学英语课堂中,歌曲歌谣对于激发学生学习英语的兴趣、锻炼学生的英语学习能力等可以起到促进作用。分析歌曲歌谣的意义以及作用,分析如何选择歌曲歌谣,如何将歌曲歌谣运用到小学英语课堂教学中,旨在充分发挥歌曲歌谣的优势,同时全面提升小学英语课堂教学的有效性。

关键词：小学英语课堂教学歌曲歌谣应用

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