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大单元教学理念下小学语文课程教学的优化路径

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求知导刊 2024年第10期 104-106页

作者：李敏广西壮族自治区桂平市逸夫实验小学

随着教育改革的不断推进,传统的教学模式已经无法满足学生的学习需求,因此,教师应探索新的教学方法,优化课程教学,提高课堂教学质量。基于此,分析了大单元教学的概念与当前大单元教学理念下小学语文教学存在的问题,而后从明确单元教学... 详细信息

随着教育改革的不断推进,传统的教学模式已经无法满足学生的学习需求,因此,教师应探索新的教学方法,优化课程教学,提高课堂教学质量。基于此,分析了大单元教学的概念与当前大单元教学理念下小学语文教学存在的问题,而后从明确单元教学目标、确定课堂教学主线、创设实践情境以及优化作业设计四个方面,具体论述了小学语文大单元教学的策略,以促使学生系统地掌握单元知识,提高综合学习能力和文学素养。

关键词：小学语文大单元教学优化路径

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电气工程及其自动化智能化技术应用分析

中文科技期刊数据库（全文版）工程技术 2024年第7期 0109-0112页

作者：王认谊田林县计量检定测试所广西壮族自治区广西百色533300

我国电网建设正处于快速发展阶段,电网结构日趋稳定,但是由于项目投资、批次缺陷、蓄电池自身特性等因素,一些变电站仍有缺陷运行,且随运行年限的增长,事故中出现安全隐患的可能性也随之增大。在这种情况下,操作人员需要提前做好准备,... 详细信息

我国电网建设正处于快速发展阶段,电网结构日趋稳定,但是由于项目投资、批次缺陷、蓄电池自身特性等因素,一些变电站仍有缺陷运行,且随运行年限的增长,事故中出现安全隐患的可能性也随之增大。在这种情况下,操作人员需要提前做好准备,掌握变电站直流系统的工作机理与操作方式,提升操作人员的技术素质与知识水平,才能正确、快速、安全地应对突发事件,保证变电站的安全、稳定运行。

关键词：电气工程电气自动化智能化技术

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“双减”背景下小学数学探究式教学探索

求知导刊 2024年第3期 47-49页

作者：蓝耀一广西壮族自治区马山县白山镇造华小学

主要探讨在“双减”背景下如何开展小学数学探究式教学,以提升学生的数学学习质量和能力。探究式教学强调学生在学习过程中的思考与互动,强调学生学习过程的实践性和探讨性。因此,数学教师要把握探究的形式,使之融入课堂教学环节,通过... 详细信息

主要探讨在“双减”背景下如何开展小学数学探究式教学,以提升学生的数学学习质量和能力。探究式教学强调学生在学习过程中的思考与互动,强调学生学习过程的实践性和探讨性。因此,数学教师要把握探究的形式,使之融入课堂教学环节,通过优化学习过程,提升作业品质,从而有效提高小学数学教学的效果和学生的学习兴趣。

关键词： “双减” 小学数学探究教学探索

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学习任务群视域下小学高年级语文阅读教学策略研究

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教师 2024年第21期 27-29页

作者：周优海广西壮族自治区百色市田林县第一小学广西百色533300

学习任务群的提出是基于当下教育改革的一种新思路,要求教师顺应时代发展趋势,在语文教学中充分发挥学生学习主体作用,尊重学生个性差异,丰富课堂教学内容,充分调动学生学习的积极性。文章从学习任务群下小学高年级语文阅读教学研究的... 详细信息

学习任务群的提出是基于当下教育改革的一种新思路,要求教师顺应时代发展趋势,在语文教学中充分发挥学生学习主体作用,尊重学生个性差异,丰富课堂教学内容,充分调动学生学习的积极性。文章从学习任务群下小学高年级语文阅读教学研究的视角出发,分析了基于学习任务群的小学高年级语文阅读教学意义,探究了阅读教学策略,包括紧扣议题,设计任务目标;根据教材,设定任务类型;结合学情,设置任务坡度等三个方面,以期不断提高学生的阅读能力和理解能力,为相关教师提供参考。

关键词：学习任务群小学语文教学高年级阅读

桉树林木采伐及更新设计研究——以广西国有东门林场为例

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江西农业 2024年第9期 120-122页

作者：罗文邓海涛肖纹汤衍荣广西壮族自治区国有东门林场广西崇左532199

东门林场是广西壮族自治区经营桉树产量最高、效益最好的大型国有林场之一。近年来,其经营的桉树人工林逐渐进入主伐期,给林场带来了丰厚的经济效益。为实现东门林场桉树林木资源的可持续利用和林地生态功能的有效维持,及时进行桉树林... 详细信息

东门林场是广西壮族自治区经营桉树产量最高、效益最好的大型国有林场之一。近年来,其经营的桉树人工林逐渐进入主伐期,给林场带来了丰厚的经济效益。为实现东门林场桉树林木资源的可持续利用和林地生态功能的有效维持,及时进行桉树林木采伐及更新造林至关重要。因此,文章以广西国有东门林场田林县潞城乡乐里林场八洞分场1500林班为例,深入探讨桉树林木采伐及更新设计技术。

关键词：桉树林木采伐更新造林设计东门林场

小学语文作文教学与学生创造力激发的策略研究

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求知导刊 2024年第13期 59-61页

作者：莫春节广西壮族自治区河池市金城江区实验小学

小学语文作文教学不仅是培养学生语言表达能力的重要途径,更是培养学生逻辑思维能力、激发其创造潜能的关键。基于此,分析了小学语文作文教学的现状,探讨了小学语文作文教学的策略与激发学生创造力的策略,旨在为小学语文作文教学的改革... 详细信息

小学语文作文教学不仅是培养学生语言表达能力的重要途径,更是培养学生逻辑思维能力、激发其创造潜能的关键。基于此,分析了小学语文作文教学的现状,探讨了小学语文作文教学的策略与激发学生创造力的策略,旨在为小学语文作文教学的改革和发展提供有力的理论支撑和实践指导,培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力和创造力。

关键词：小学语文作文教学有效指导创造力

“双减”背景下八桂教学通在小学语文课堂教学中的运用

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小学生(上旬刊) 2024年第4期 79-81页

作者：秦霞广西壮族自治区桂林市临桂区城区第一小学

“双减”政策下，教师要立足时代发展要求，以现代化教育理念和教学方法，构建教学策略，以达到提质增效的目的。本研究试图通过八桂教学通平台，以“双减”政策为导向，以提高课堂效率和学生自主学习能力为目标，开展统编版三年级语文... 详细信息

“双减”政策下，教师要立足时代发展要求，以现代化教育理念和教学方法，构建教学策略，以达到提质增效的目的。本研究试图通过八桂教学通平台，以“双减”政策为导向，以提高课堂效率和学生自主学习能力为目标，开展统编版三年级语文课堂教学，以此充分发挥数字教材资源在小学语文教学中的作用。同时，围绕营造科教氛围、组织培训、联合教学、搭建资源平台等方式，研究八桂通教学平台应用策略，旨在通过课件、教学活动、作业设计等形式和内容，助力三年级语文教学效率和质量提升，渠道拓宽。

关键词： “双减”政策八桂教学通课堂教学

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“以劳育德”视域下小学劳动教育研究

教书育人（教师新概念） 2024年第3期 4-6页

作者：刘炳燧广西壮族自治区贺州市八步区光明小学

劳动教育是小学教育体系的重要组成部分,是对学生实施道德教育的重要途径。本文首先阐述了“以劳育德”视域下小学劳动教育存在的问题:对劳动教育的内涵认知不够清晰,劳动教育目标设定单纯指向“育技”,劳动课程内容单一,并未充分发掘... 详细信息

劳动教育是小学教育体系的重要组成部分,是对学生实施道德教育的重要途径。本文首先阐述了“以劳育德”视域下小学劳动教育存在的问题:对劳动教育的内涵认知不够清晰,劳动教育目标设定单纯指向“育技”,劳动课程内容单一,并未充分发掘劳动教育的价值。然后分析“以劳育德”视域下劳动教育蕴含的道德教育的意蕴以及道德教育实践路径的价值探析。针对“以劳育德”视域下小学劳动教育的开展策略,重新定位,明确“以劳育德”方向,强化认知,明确“以劳育德”教育目标,整合课程资源,构建“以劳育德”课程体系,期待为新时代背景下小学劳动教育发展提供支持。

关键词：以劳育德小学劳动教育现状价值

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双减背景下家校共育体验式阅读的路径

中华活页文选（教师） 2024年第2期 19-21页

作者：彭艳梅广西钦州市第四小学广西壮族自治区钦州市

为打造全新教育环境,减轻中小学生学习压力,我国实行了“双减”政策,并且积极创建家校共育模式。体验式阅读根据学生的认知特点和规律,引导学生在体验的过程中进行阅读,可以有效提升学生的语文素养。当下家庭教育与学校教育还存在实践... 详细信息

为打造全新教育环境,减轻中小学生学习压力,我国实行了“双减”政策,并且积极创建家校共育模式。体验式阅读根据学生的认知特点和规律,引导学生在体验的过程中进行阅读,可以有效提升学生的语文素养。当下家庭教育与学校教育还存在实践与理论相脱节的问题。在此,本文结合“双减”政策,探究家校共育体验式阅读模式存在的问题,并提出解决对策,以期提升体验式阅读的有效性。

关键词： “双减” 家校共育体验式阅读