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个性化教学助力小学体育与健康教育——以广西南宁市西乡塘区苏卢小学为案例
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教书育人 2024年 第2期 39-41页
作者: 吴朝红 广西南宁市西乡塘区苏卢小学
本文探讨了广西南宁西乡塘区苏卢小学实施个性化教学的基本情况,重点分析了个性化教学在小学体育和健康教育中的应用。通过分析学生的体育兴趣和能力,设计灵活的活动,并提供个性化资源,有效促进了学生的体质发展。考虑学生的健康需... 详细信息
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个性化教学助力小学体育与健康教育——以广西南宁市西乡塘区苏卢小学为案例
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教书育人(校长参考) 2024年 第1期 39-41页
作者: 吴朝红 广西南宁市西乡塘区苏卢小学
本文探讨了广西南宁西乡塘区苏卢小学实施个性化教学的基本情况,重点分析了个性化教学在小学体育和健康教育中的应用。通过分析学生的体育兴趣和能力,设计灵活的活动,并提供个性化资源,有效促进了学生的体质发展。考虑学生的健康需求,... 详细信息
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未来学校理念下学校文化的传承、发展与创新——以广西南宁市滨湖路小学为例
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中小学校长 2024年 第3期 60-64页
作者: 谢小燕 广西南宁市滨湖路小学教育集团
广西南宁市滨湖路小学以个性鲜明、内涵丰富的“梦”文化引领,发挥学校文化在学校发展中的核心力量,守正创新,探索未来学校理念下文化建设的新路径,在管理文化、教研文化、课程文化、共享文化和评价体系五个领域提出了有效策略,搭建起... 详细信息
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广西南宁市部分小学生学习数学心理状态调查分析 ——以广西医科大学附属小学198名学生为例
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中国科技期刊数据库 科研 2024年 第5期 0017-0020页
作者: 黄贤有 戴静 孙艳 李胜腾 文仲清 广西医科大学附属小学 广西南宁530021 广西南宁市青秀区月湾路小学 广西南宁530025
文章以广西医科大学附属小学的198名学生为例,调查分析了广西南宁市部分小学生学习数学的心理状态。通过问卷调查和访谈的方式,发现小学生在学习数学过程中存在缺乏学习兴趣、学习焦虑情绪、学习自信心不足以及厌学情绪等心理问题,而教... 详细信息
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垄作灌溉和减施氮肥对稻田CH_(4)排放、土壤有机酸含量和酶编码基因表达量的影响
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华南农业大学学报 2024年 第1期45卷 42-51页
作者: 李熠凡 李伏生 罗维钢 黄挺 广西大学农学院 广西南宁530005 南宁市灌溉试验 广西南宁530001
【目的】研究不同垄面宽度的垄作灌溉和不同时期减施氮肥对稻田甲烷(CH4)排放、土壤有机酸含量以及CH4形成和转化相关酶编码基因(产CH4古菌中甲基辅酶M还原酶编码基因mcrA和CH4氧化菌中CH4单加氧酶编码基因sMMO)表达量的影响,揭示土壤... 详细信息
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广西盾翅藤不同地理种源生长情况调查及南宁市引种表现初探
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热带农业科学 2024年 第2期44卷 31-37页
作者: 田湘 廖醒 黄松殿 吕钦杨 吴婷婷 王凌晖 广西南宁树木园 广西南宁530031 广西大学林学院 广西南宁530004
为探究盾翅藤在广西的种质资源分布概况、原生地概况,并探究不同种源引种至南宁市后的生长表现,实地走访调查广西6个盾翅藤地理种源(靖西、龙州、崇左、大新、大化、平果),记录并测定各种源伴生植物及土壤性质,而后将各种源引种至南宁... 详细信息
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基于数字教材应用下的专递课堂教师数字素养规模化提升策略——以广西南宁市兴宁区为例
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当代教研论丛 2024年 第4期10卷 56-60页
作者: 龙云 南宁市现代教育技术中心 广西南宁530000
教师数字素养的提升是专递课堂实施中的重要组成部分,面对基数较大的数字素养薄弱的教师群体,规范的规模化提升其数字素养是教育数字化转型的关键。文章通过分析专递课堂在数字资源应用中存在的问题,在此基础上提出数字教材规模化应用... 详细信息
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新时代机关廉洁文化建设研究——以广西南宁市为例
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传承 2024年 第2期 73-78页
作者: 周柔 中共南宁市委党校党史党建教研部 广西南宁530007
注重廉洁文化建设既是马克思主义政党推动自我革命的重要举措,也是深入推进全面从严治党的重要手段。注重廉洁文化建设有利于提高党性觉悟,增强拒腐防变的能力。南宁市各级机关党组织通过健全督导考评,创新工作载体,强化阵地建设等途径... 详细信息
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“两山”理论背景下广西国家重点生态功能区绿色发展路径探索——以南宁市上林县为例
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环境与发展 2024年 第2期36卷 18-25页
作者: 李丽国 金明娟 张彭 南宁市建筑规划设计集团有限公司 广西南宁530002 广西国土资源规划设计集团有限公司 广西南宁530022
广西国家重点生态功能区由于自身发展条件的短板及限制,逐渐成为发展滞后地区,亟待突破困境,而“两山”理论的提出,使其迎来了新的发展机遇。本文以南宁市上林县为例,从提高生态空间整体质量、培育绿色生态经济新动能、创新生态文旅协... 详细信息
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地域特色文化融入初中作文教学的实践研究——以广西南宁市为例
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汉字文化 2024年 第2期 133-135页
作者: 刘莹 广西师范大学文学院 541006 广西南宁市第四十七中学 530029
地域特色文化是重要的语文课程资源,也是学生身边重要的作文资源。本论文结合新课标,厘清课题概念;接着对丰富的地域特色文化进行分类,并辅以生动的例子;最后结合案例,详细地论述地域特色文化融入初中作文教学的“一通二化三式”路径。
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