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基于大概念的高中地理单元教学设计——以“人口分布、迁移与合理容量”为例

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中学地理教学参考 2023年第13期 48-51页

作者：鞠婷谭华云赵颖洁南宁师范大学地理科学与规划学院广西南宁南宁师范大学北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室广西南宁湖南师范大学地理科学学院湖南长沙

大概念和单元教学是适应新课程的理念和模式。文章选取“人口分布、迁移与合理容量”为案例教学单元,构建基于大概念的高中地理单元教学设计模式;依据学科本质、课程标准及教材内容提取大概念,基于概念体系构建了具有层级性的单元学习框... 详细信息

大概念和单元教学是适应新课程的理念和模式。文章选取“人口分布、迁移与合理容量”为案例教学单元,构建基于大概念的高中地理单元教学设计模式;依据学科本质、课程标准及教材内容提取大概念,基于概念体系构建了具有层级性的单元学习框架;按照“目标—评价—教学”的逆向教学思路,设置大概念统领的和指向地理核心素养培育的单元学习目标、核心问题、驱动性任务、单元表现性评价和单元学习活动。

关键词：大概念高中地理单元教学人口

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地理实践力培养在地理教学中的渗透探究

求知导刊 2019年第20期 67-68页

作者：张清广西壮族自治区南宁市第一中学广西南宁530012

对于大多数文科生来说,地理的难度系数强于历史、政治,毕竟地理偏向于理科,学生不仅需要像学习文科那样死记硬背各种基础知识点,还要像学习理科那样进行实践操作。地理实践力不仅影响学生的学习效率,还影响课堂教学的质量,学生和教师的... 详细信息

对于大多数文科生来说,地理的难度系数强于历史、政治,毕竟地理偏向于理科,学生不仅需要像学习文科那样死记硬背各种基础知识点,还要像学习理科那样进行实践操作。地理实践力不仅影响学生的学习效率,还影响课堂教学的质量,学生和教师的共同发展也离不开地理实践力。文章结合作者的地理教学实践经历,分析了地理实践力培养的现实意义和地理教学中地理实践力培养的不足之处,探究地理实践力培养在地理教学中渗透的方法。

关键词：地理教学地理实践力操作能力

师生冲突“源”起何“方”?──中学课堂师生冲突的原因透析

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大学教育 2012年第3期1卷 59-61页

作者：李红胡金贵广西师范学院教科院广西南宁530000

师生冲突是学校教育中的一种常见现象,要想有效地预防和解决师生冲突需对其原因进行透析。从教育学、心理学与社会学的视角分析中我们发现,教师的领导方式专制、师生心理沟通的缺乏、师生文化价值观念等不同因素,都可能导致师生冲突的... 详细信息

师生冲突是学校教育中的一种常见现象,要想有效地预防和解决师生冲突需对其原因进行透析。从教育学、心理学与社会学的视角分析中我们发现,教师的领导方式专制、师生心理沟通的缺乏、师生文化价值观念等不同因素,都可能导致师生冲突的发生。

关键词：中学课堂师生冲突原因透析

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现代中国法学成长的基本逻辑

晋中学院学报 2009年第5期26卷 73-76,87页

作者：魏敦友广西大学法学院广西南宁530004

现代中国法学是现代中国学术体系之型构的一部分,在根本上它是对中国人之现代生活秩序的探讨与表达,因此探讨现代中国法学的逻辑发展必须从现代中国学术体系之生成的背景中去探讨。从知识谱系角度来讲,现代中国学术体系是从四部之学向... 详细信息

现代中国法学是现代中国学术体系之型构的一部分,在根本上它是对中国人之现代生活秩序的探讨与表达,因此探讨现代中国法学的逻辑发展必须从现代中国学术体系之生成的背景中去探讨。从知识谱系角度来讲,现代中国学术体系是从四部之学向分科之学转型的一个结果,它是在西方分科学术体系的强大影响之下逐步形成的,因此包括现代中国法学在内的现代中国学术必然会深深地打上西方学术的烙印。但这并不意味着现代中国学术体系走不出西方学术的背影,恰恰相反,现代中国学术之所以为现代的中国的学术,它必须走出西方,回归自己,因为只有回归自我,现代中国学术体系才可以说真正建构起来。现代中国法学正是在极其艰难的知识压力下,不断通过自主性之吁求,在探讨中国人之现代生活的过程之中而逐步成长的。现代中国法学可以看成是现代中国学术体系之型构的一个标本。

关键词：现代中国学术体系现代中国法学梁启超焦虑法律移植学术自主性

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对流行语“套路”的研究

晋中学院学报 2018年第2期35卷 90-93页

作者：韩娟娟广西大学文学院广西南宁530004

"套路"一词在《咬文嚼字》编辑部2016年公布的十大流行语中位居第九。通过收集语料并对其进行分析得出如下结论:1."套路"现指精心策划出的固定的方式方法以应对某种情况,使用此种特定不变的方式处理一些事件,形成"路数",名为套路;2.从... 详细信息

"套路"一词在《咬文嚼字》编辑部2016年公布的十大流行语中位居第九。通过收集语料并对其进行分析得出如下结论:1."套路"现指精心策划出的固定的方式方法以应对某种情况,使用此种特定不变的方式处理一些事件,形成"路数",名为套路;2.从词类范畴角度分析,"套路"用作动词或者形容词符合现代汉语名词动词化和形容词化的趋势;认知中概念语法隐喻机制证明"套路"活用为形容词的语法隐喻过程;从语用学角度分析发现"套路"活用为形容词或动词既符合语言的经济性原则也符合现代社会语用特征的需求。"套路"一词流行的原因在于:原本存在于言语社团成员的心理词库中有利于再接受;包含信息量丰富;新旧义项之间联系丰富便于理解;符合人们对于人际交往和社会交际中现存路数戏谑的精神需求;具有较高"价值指数"不容易被淘汰或替代;官方媒体的传播提高了"套路"的"约定指数"。

关键词：套路演变形容词化动词化流行原因

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日本近代陶渊明研究介绍

天中学刊 2013年第3期28卷 75-77页

作者：李寅生广西大学文学院广西南宁530004

陶渊明的诗歌不仅在中国受到读者的欢迎,在日本也深受读者的喜爱。近30年来,日本出现了一个研究陶渊明的热潮,出版的关于陶渊明及其诗集的书籍不下几十种,文章择要对其进行介绍,以窥见日本陶渊明研究之一斑。

关键词：日本近30年陶渊明版本内容介绍

主题式教学设计在对外汉语节日教学中应用初探--以中秋节教学为例

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开封文化艺术职业学院学报 2020年第8期40卷 97-99页

作者：刘柱广西大学文学院广西南宁530000

在众多对外汉语教学的具体教学设计中,主题式教学设计模式始终是一种效果明显、操作性强的对外汉语教学模式。它通过为学习者提供有意义的活动,让他们在活动中学习语言的同时接触与本次活动主题相关的学习内容,最终达到学用兼得的效果... 详细信息

在众多对外汉语教学的具体教学设计中,主题式教学设计模式始终是一种效果明显、操作性强的对外汉语教学模式。它通过为学习者提供有意义的活动,让他们在活动中学习语言的同时接触与本次活动主题相关的学习内容,最终达到学用兼得的效果。中秋节历史悠久,是深受世界各地华人重视的传统节日之一,在对外汉语节日教学中一直作为教学的重点内容。以中秋节这一节日开展主题式教学,立足于低年级学生和汉语中级水平的这类汉语学习者,开展主题式节日教学设计,力求在语言教学中兼顾语言要素教学,将主题式话题渗透在技能训练中,真正做到三者之间的有机融合,在主题式活动中全面提高学习者的语言交际能力。

关键词：主题式教学中秋节对外汉语教学设计

“四教一体”教研模式驱动职业教育教师专业发展

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当代职业教育 2018年第1期 62-68页

作者：王屹逯长春彭薇陈卫东广西职业教育发展研究中心广西南宁530001 广西卫生职业技术学院广西南宁540023

职业教育教师专业发展是改进职业教育质量的内在要求,促进职业教育教师专业发展的核心在于促进其专业知识结构的合理性与关联性,为此要进一步扩展教师专业发展的平台与促进共享学习。"四教一体"教研模式旨在通过教改立项、教研指导、教... 详细信息

职业教育教师专业发展是改进职业教育质量的内在要求,促进职业教育教师专业发展的核心在于促进其专业知识结构的合理性与关联性,为此要进一步扩展教师专业发展的平台与促进共享学习。"四教一体"教研模式旨在通过教改立项、教研指导、教师培训和教学竞赛的整合协同聚力教师专业发展,其具有目标一致性、主体同一性和内部关联性特征。每一种教研活动方式都有其独特的促进教师专业发展的逻辑:教改立项使教师在研究中学习、反思与成长;教研指导助力教师教研能力提升;教师培训为教师专业发展插上腾飞的翅膀;教学竞赛对教师专业发展具有激励、学习与反思的意义。教研活动的复杂性如同教学一样,为了提升教研的效果,必须在实践中不断反思与改进。

关键词： “四教一体” 教研模式教师专业发展

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谈菲律宾的音乐及音乐教育

广西青年干部学院学报 2008年第1期18卷 61-63页

作者：黄鹂鹂广西青年干部学院广西南宁530023

由于历史、地理、民族及宗教的原因,菲律宾是马来、西班牙、穆斯林三种文化的继承者、结合者,菲律宾的音乐文化也呈现出了十分独特的一面。菲律宾的音乐教育从幼儿园、小学、中学到大学的都有一套独特的方式。

关键词：菲律宾音乐音乐教育