检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

汉语委婉语认知语言学探究

长春教育学院学报 2013年第19期29卷 72-73页

作者：何鹃广西科技大学外国语学院讲师硕士广西柳州545006

委婉语的使用是各种文化的语言都具有的一种现象,通常人们在生活的各种交流中用以协调人与人之间的关系。许多语言学的专家和学者早对这一普遍的语言文化现象产生了浓厚的兴趣,并且在此基础上从各个方面做出了非常有益的研究。本文就是... 详细信息

委婉语的使用是各种文化的语言都具有的一种现象,通常人们在生活的各种交流中用以协调人与人之间的关系。许多语言学的专家和学者早对这一普遍的语言文化现象产生了浓厚的兴趣,并且在此基础上从各个方面做出了非常有益的研究。本文就是在这些前人的研究成果的基础上,试图从认知语言学的角度对汉语委婉语进行进一步的探究,分析和发现汉语委婉语产生的认知因素,以期有助于汉语委婉语在社会人际交往中恰当的运用。

关键词：汉语委婉语认知语言学原型范畴理论隐喻

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

缅甸华人母语认同代际差异及成因

八桂侨刊 2021年第1期 21-28页

作者：李春风北京华文学院北京102206 广西民族大学广西中华民族共同体意识研究院广西南宁530006

缅甸华人母语认同代际差异表现在语言选择、语言水平、语言学习时段及途径、语言规划、对下一代的语言期望等五方面,并各具特点。其形成原因主要有:不同年龄段华裔的生存背景不同,导致母语学习需求和动机不同;家庭和学校教育在各时代发... 详细信息

缅甸华人母语认同代际差异表现在语言选择、语言水平、语言学习时段及途径、语言规划、对下一代的语言期望等五方面,并各具特点。其形成原因主要有:不同年龄段华裔的生存背景不同,导致母语学习需求和动机不同;家庭和学校教育在各时代发挥的母语传承作用不同,进而形成的母语认同模式不同;不同时期国家语言政策的指挥效用也不同。研究华人母语认同状况,应探求母语认同模式,充分发挥家庭教育与学校教育的配合作用;客观看待语言认同带来的民族认同新变化,利用地缘优势,为缅甸国内稳定的华文教育政策营造良好周边环境。多元文化背景下,海外华人母语与居住国通用语是可以共存并和谐发展的。

关键词：缅甸华人母语认同代际差异成因

“一带一路”倡议下泰国语言消费、语言产业及语言政策研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“一带一路”与中国-东盟合作发展研究

“一带一路”与中国-东盟合作发展研究 2020年 30-45页

作者：马冰琼杨振兴广西财经学院国际教育学院广西体育高等专科学校

在中国—东盟自由贸易区建设、"一带一路"倡议、构建人类命运共同体等国际大背景下,东盟国家语言消费问题逐渐引起学界关注,语言的经济价值越发凸显。文章从微观层面对泰国语言消费行为作了定量分析,并从中观层面全面讨论了语言产业发... 详细信息

在中国—东盟自由贸易区建设、"一带一路"倡议、构建人类命运共同体等国际大背景下,东盟国家语言消费问题逐渐引起学界关注,语言的经济价值越发凸显。文章从微观层面对泰国语言消费行为作了定量分析,并从中观层面全面讨论了语言产业发展的动力结构及趋势,认为泰国政府应努力提高泰语在世界经济中的参与度,制定多边语言政策,同时,充分重视与语言政策密切相关的语言教学内容的开发与设计,提高教学水平,为全面普及语言政策提供良好的通道保障。

关键词：泰语语言消费行为语言产业语言政策

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

灵川县灵川镇大面村平话的音韵特点

贺州学院学报 2017年第4期33卷 43-49页

作者：刘宗艳贺州学院文化与传媒学院广西贺州542899

广西灵川平话在当地自称"平话"或"土话",内部差异很大,有的乡镇之间几乎不能通话,相互交流需要依赖区域共同语——西南官话。位于县内中部地区的灵川镇与附近的三街、定江两个镇的平话基本接近,与南部的灵田、潮田、大圩等乡镇之间还能... 详细信息

广西灵川平话在当地自称"平话"或"土话",内部差异很大,有的乡镇之间几乎不能通话,相互交流需要依赖区域共同语——西南官话。位于县内中部地区的灵川镇与附近的三街、定江两个镇的平话基本接近,与南部的灵田、潮田、大圩等乡镇之间还能大致听懂一部分,但与西北方的公平、九屋等乡镇之间就很难交流了。灵川镇大面村大致可以代表灵川镇情况,但与该镇的其他村之间口音差别明显,即使是在大面村内还有几种口音。大面村平话的声母、韵母都比较少,声调也不多。与中古音系比较,演变以合流为主,而韵母的合流最为突出,相当一部分中古时期相配的阳声韵与入声韵字都读同一开尾韵母,所以历史来源不同的同音字较多。

关键词：灵川平话音韵特点

基于互联网的汉语作为第二语言教学法之有效性探析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

海外华文教育 2020年第4期 11-22页

作者：吕军伟卢燕萍张凤娟广西师范大学文学院中国桂林541004 广西大学文学院中国南宁530004 广西师范大学教育学部中国桂林541004

基于互联网的汉语作为第二语言教学法是“互联网+汉语国际教育”发展的产物,源自互联网汉语教学需求及问题,目前互联网汉语教学法尚处于依附传统汉语作为第二语言教学法的发展阶段,其在不同技能教学中的效果尚未明晰。本研究以60节在线... 详细信息

基于互联网的汉语作为第二语言教学法是“互联网+汉语国际教育”发展的产物,源自互联网汉语教学需求及问题,目前互联网汉语教学法尚处于依附传统汉语作为第二语言教学法的发展阶段,其在不同技能教学中的效果尚未明晰。本研究以60节在线汉语作为第二语言综合课堂教学视频为考察对象,经分析发现,现有互联网汉语教学法对学生汉语听、说、读、写技能确有不同程度的提升效果,而影响效果之因素主要来自教师、环境、学生三大方面。鉴于此,本研究进一步明确互联网汉语教学法的具体内涵及发展方向,并提出提升互联网汉语教学法有效性之对策,以期为互联网汉语教学法后续研究及发展提供借鉴。

关键词：互联网汉语作为第二语言教学法有效性

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈听障儿童声母p的音位诱导训练

教育教学论坛 2018年第34期 267-268页

作者：黄丽婷谢丹章巧霞广西听力言语康复中心南宁530006

根据一名听障儿童的听力、语言现状,对其进行音位p的诱导。方法:以听力学为基础,采取了个别化教学的方法,把听能训练、发声训练、言语训练有机的结合。结果:该名听障儿童能正确地说出含有音位p的词语和短句。

关键词：听障儿童听能训练构音训练音位诱导

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

PSC与语流教学

PSC与语流教学

柬埔寨汉语作为第二语言教学之发展及其互联网化问题

第四届全国普通话培训测试学术研讨会

作者：张建强广西贺州学院中文系

通过对普通话水平测试中存在的语流音变偏误和语调偏误的分析,提出普通话教学应重视语流教学,采取相应的教学方法使语流教学贯穿在课堂教学的各个环节,以提高学生的普通话水平和PSC成绩。

关键词：普通话 PSC 语流教学

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

世界华文教学 2023年第2期 12-31页

作者：吕军伟任艳辉广西师范大学文学院

柬埔寨汉语作为第二语言教学脱胎于传统华文教学,互联网教学之灵活性、交互性及重体验等优势可突破其理念陈旧、教法落后及资源短缺等局限。然而目前柬埔寨互联网汉语教学及其研究皆处于起步阶段,且教学存在网络设施落后、教法单一、监... 详细信息

柬埔寨汉语作为第二语言教学脱胎于传统华文教学,互联网教学之灵活性、交互性及重体验等优势可突破其理念陈旧、教法落后及资源短缺等局限。然而目前柬埔寨互联网汉语教学及其研究皆处于起步阶段,且教学存在网络设施落后、教法单一、监评体系缺失、效率及认可度低下等问题,研究成果稀疏且鲜有涉及互联网汉语教学问题。在新冠疫情及复杂国际态势下汉语作为第二语言教学与互联网技术融合发展是国际中文教育发展之大势所趋,基于文献考察及教学实践探究柬埔寨汉语作为第二语言教学及其研究的发展情况及问题,可厘清柬埔寨汉语教学互联网化过程中所遇到的困难和挑战,进而据此提出相应对策,以期为新形势下柬埔寨汉语互联网教学模式研究及应用提供参考。

关键词：柬埔寨汉语教学互联网化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

慎用字理识字教学法

小学语文 2009年第7期 19-20页

作者：饶满萍广西省北海市实验学校

科学研究成果表明，汉字是“复脑文字”，大脑认识汉字“形、音、义”多重编码并用，既能调动左脑的逻辑思维，又能调动右脑的形象思维、直觉思维，显示了汉字具有开发人的智力的巨大优越性。由此汉字教学的魅力日益凸现。字理识字教学... 详细信息

科学研究成果表明，汉字是“复脑文字”，大脑认识汉字“形、音、义”多重编码并用，既能调动左脑的逻辑思维，又能调动右脑的形象思维、直觉思维，显示了汉字具有开发人的智力的巨大优越性。由此汉字教学的魅力日益凸现。字理识字教学法自上世纪末开始流行，逐步得到了国家教委、国家语委、中央教科所等单位的充分肯定和热情支持。《中国教育报》、《人民教育》等多家报刊进行了宣传。

关键词：字理识字教学法《中国教育报》汉字教学慎用科学研究成果《人民教育》逻辑思维