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探讨汽车驾驶员培训企业安全管理的研究

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学 2024年第4期 0011-0014页

作者：卢飞燕北流市中等职业技术学校广西玉林537400

随着汽车市场的不断壮大,民众学习汽车驾驶技术的需求增加了,汽车驾驶员培训企业(以下简称驾培企业)也多起来了,但是其在经营中也暴露出较大的问题。我国驾培企业为进一步增加经营利润,盲目的扩张规模,教育设施与管理制度等方面未能跟... 详细信息

随着汽车市场的不断壮大,民众学习汽车驾驶技术的需求增加了,汽车驾驶员培训企业(以下简称驾培企业)也多起来了,但是其在经营中也暴露出较大的问题。我国驾培企业为进一步增加经营利润,盲目的扩张规模,教育设施与管理制度等方面未能跟上驾培企业发展速度,最终将会影响到驾培企业经营的安全性。本文出于驾培企业可持续性发展的层面,针对驾培企业欠缺对安全管理的重视、安全管理人员胜任力不足、驾培企业安全管理力度弱、驾培企业安全设施不全、行车安全管理基础台账漏记等问题,立足实际给出对应的措施,提高安全管理整体水平。希望本文提出的安全管理措施,对我国驾培企业在扩张规模期间做好安全管理,有较大的启示。

关键词：驾培企业安全管理安全设施状态监测

软件定义汽车电子电气架构(EEA)的多媒体通信总线(四)

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汽车维护与修理 2024年第5期 65-70页

作者：金娇荣浙江省玉环市中等职业技术学校

5汽车视频总线5.1 FPD-Link(Flat panel display link,平板显示链接)FPD-Link是美国国家半导体提出的LVDS(LowVoltage Differential Signaling,低压数字信号,是一种低功耗、低误码率、低串扰和低辐射的差分信号技术,传输速率可以达到155... 详细信息

5汽车视频总线5.1 FPD-Link(Flat panel display link,平板显示链接)FPD-Link是美国国家半导体提出的LVDS(LowVoltage Differential Signaling,低压数字信号,是一种低功耗、低误码率、低串扰和低辐射的差分信号技术,传输速率可以达到155 Mbps以上。

关键词：多媒体通信平板显示数字信号软件定义传输速率低辐射低误码率

软件定义汽车电子电气架构(EEA)的多媒体通信总线(三)

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汽车维护与修理 2024年第3期 66-73页

作者：金娇荣浙江省玉环市中等职业技术学校

4 A2B汽车音频总线传统的汽车音频ECU一般通过单独的模拟电缆或现有的数字总线架构来连接,这两者都存在局限性、低效率及不必要的费用等。使用模拟传输线的汽车音频系统需要专用且昂贵的屏蔽电缆来传输多通道音频信号。

关键词：多媒体通信音频信号音频系统屏蔽电缆软件定义总线架构传输线多通道

“组团式”帮扶背景下县域中职学校师资队伍建设路径研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第6期 0095-0098页

作者：韦爱芳广西东兰县中等职业技术学校广西河池547400

在“组团式”帮扶背景下,县域中职学校师资队伍建设面临诸多挑战。本文从精准施策、岗位能力靶向建设、教学管理优化和社团指导强化四个方面提出建设路径,通过专业培训、实践锻炼、教学评估和资源整合等多种手段,旨在提高教师队伍的专... 详细信息

在“组团式”帮扶背景下,县域中职学校师资队伍建设面临诸多挑战。本文从精准施策、岗位能力靶向建设、教学管理优化和社团指导强化四个方面提出建设路径,通过专业培训、实践锻炼、教学评估和资源整合等多种手段,旨在提高教师队伍的专业素养和实践能力,推动县域中职教育的持续发展。随着中国扶贫工作的深入推进和区域发展不平衡问题的凸显,“组团式”帮扶作为一种创新性的扶贫模式,越来越受到关注。而作为扶贫工作的重要组成部分,教育在贫困地区的作用不可忽视,中职教育作为培养技能型人才的重要途径,对于推动当地经济发展具有重要意义。然而,一些县域中职学校普遍存在师资力量不足、教学质量不高等问题,那么如何通过“组团式”帮扶加强县域中职学校师资队伍建设,提高教学质量和水平,成为了我们需要关注和研究的问题。

关键词： “组团式”帮扶县域中职学校师资队伍建设方法策略

基于混合教学模式的Photoshop图形图像处理课程教学资源开发及应用研究

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电脑知识与技术 2024年第2期20卷 112-114页

作者：关凤玲合浦县中等职业技术学校广西合浦536100

文章旨在探讨基于混合教学模式的Photoshop图形图像处理教学资源开发及应用研究。随着信息技术的高速发展,教育领域也经历了革命性的变革,促使重新审视中职计算机专业核心课程《Photoshop图形图像处理》的教学方法。现有教材存在内容不... 详细信息

文章旨在探讨基于混合教学模式的Photoshop图形图像处理教学资源开发及应用研究。随着信息技术的高速发展,教育领域也经历了革命性的变革,促使重新审视中职计算机专业核心课程《Photoshop图形图像处理》的教学方法。现有教材存在内容不完整、教学案例不足、线上教学效果不佳等问题。在这一背景下,提出了开发新教材的计划,旨在通过视频辅助教学,提高教学效果。

关键词：混合教学模式 Photoshop图形图像处理视频教程

“1+X”证书制度背景下汽车美容与装潢课程课证融通教学改革

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汽车知识 2024年第2期 124-126页

作者：林聪广西平南县中等职业技术学校

随着中国职业教育的改革，“1+X”证书制度应运而生，该制度旨在通过给予学生专业技能证书以外的额外技能认证，增强其就业竞争力。文章探讨了在“1+X”证书制度背景下，汽车美容与装潢课程的教学改革策略，分析了该课程在教学实践中面... 详细信息

随着中国职业教育的改革，“1+X”证书制度应运而生，该制度旨在通过给予学生专业技能证书以外的额外技能认证，增强其就业竞争力。文章探讨了在“1+X”证书制度背景下，汽车美容与装潢课程的教学改革策略，分析了该课程在教学实践中面临的挑战，以及行业需求与教学内容的脱节问题。文章提出了建立行业需求导向的课程体系、实施项目化教学与实训结合、强化师资队伍建设以及与企业合作、完善考核评价体系以提高教学质量等改革措施，旨在优化课程结构，加强理论与实践的结合，提升学生的专业技能，并且确保教育质量与行业标准的同步提升，满足社会和经济发展的需求。

关键词： “1+X”证书制度汽车美容与装潢课证融通改革策略

禁牧对西藏亏祖山温性草原主要植物生态位及种间联结的影响

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西北植物学报 2024年第2期44卷 330-337页

作者：杨金涛张晓晗尹正辉桑旦群培古桑群宗西藏大学生态环境学院拉萨850000 拉萨市第一中等职业技术学校拉萨850000

【目的】揭示禁牧处理对西藏亏祖山温性草原优势植物群落中主要植物物种的生态位和种间联结的影响,为青藏高原温性草原植物多样性保护和科学管理提供理论依据。【方法】采用“Levins”方法、方差比率法(V_(r))、卡方检验、联结系数(A_(... 详细信息

【目的】揭示禁牧处理对西藏亏祖山温性草原优势植物群落中主要植物物种的生态位和种间联结的影响,为青藏高原温性草原植物多样性保护和科学管理提供理论依据。【方法】采用“Levins”方法、方差比率法(V_(r))、卡方检验、联结系数(A_(c))和Ochiai(O_(i))指数,对亏祖山温性草原优势植物群落中的8个主要植物物种进行分析。【结果】(1)禁牧增加了草沙蚕(Tripogon bromoides)、高山嵩草(Carex parvula)、白草(Pennisetum flaccidum)和丝颖针茅(Stipa capillacea)的生态位宽度和生态位重叠值。(2)研究区内禁牧处理的群落总体表现为负关联(V_(r)=0.43),自然放牧群落总体表现为正关联(V_(r)=1.21);χ^(2)检验表明8个优势物种所组成的28个种对在禁牧和自然放牧处理下分别有67.9%和53.6%的种对表现出负联结性;联结系数Ac值表明,禁牧和自然放牧处理下分别有50%和42.9%的种对均呈负联结;禁牧使得优势种(草沙蚕、高山嵩草、白草和丝颖针茅)之间的Oi指数增大。【结论】禁牧使亏祖山温性草原优势植物群落内种间竞争加强,种间关系变紧密,群落结构趋于不稳定。

关键词：禁牧亏祖山生态位种间联结

“三教”改革背景下中职幼儿保育专业“小先生制”的创新实践——以北海市中等职业技术学校为例

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教育观察 2024年第21期13卷 79-81+85页

作者：胡礼妃北海市中等职业技术学校

在“三教”改革背景下，陶行知提出并大力推广的“小先生制”教育思想对当前的课堂教学改革仍有着深远的影响。针对当前幼儿保育专业存在的教师数量不足、学生课堂参与积极性不足的现状，北海市中等职业技术学校在幼儿保育专业课程教学... 详细信息

在“三教”改革背景下，陶行知提出并大力推广的“小先生制”教育思想对当前的课堂教学改革仍有着深远的影响。针对当前幼儿保育专业存在的教师数量不足、学生课堂参与积极性不足的现状，北海市中等职业技术学校在幼儿保育专业课程教学中基于“小先生制”教育思想，结合“三教”改革的任务，重构了“研—激—组—培—亮—践—赛”七步递进的教学模式，为学生搭建了专业实践锻炼的平台，也有效助推了教师的专业成长。但“小先生制”在实施过程中仍存在一定问题，如“小先生”的机会不均等、教师“主导”作用发挥不充分、缺乏系统的教学计划和制度等，需在后期的具体实践中进一步探索和完善。

关键词： “三教”改革幼儿保育专业 “小先生制” 中职学校

基于五项技能的幼儿保育专业学生综合素质提升的实践和研究

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新智慧 2024年第8期 68-70页

作者：韦慧凌云县中等职业技术学校

幼儿保育五项技能是指弹唱跳画说,此五项技能是保育专业学生综合素质的重要组成部分,通过培养并提升学生的幼儿保育五项技能,可以促进学生综合素质的整体性提升。因此,在基于五项技能的幼儿保育专业学生综合素质提升的实践和研究中,教... 详细信息

幼儿保育五项技能是指弹唱跳画说,此五项技能是保育专业学生综合素质的重要组成部分,通过培养并提升学生的幼儿保育五项技能,可以促进学生综合素质的整体性提升。因此,在基于五项技能的幼儿保育专业学生综合素质提升的实践和研究中,教师应重视明确中职幼儿保育专业五项技能与学生综合素质之间的关系,然后从幼儿保育专业学生综合素质培养现状出发,研究具体可行的教学策略,稳步提高幼儿保育专业学生综合素质,使其具备较强的专业素养。

关键词：综合素质提升幼儿保育专业实践和研究学生综合素质五项技能专业素养教学策略中职