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柑橘皮活性成分橙皮苷结合有氧间歇运动对PM2.5致大鼠肺部损伤影响的研究

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分子植物育种 2024年第14期22卷 4767-4775页

作者：刘勇连云港师范高等专科学校体育学院连云港222000

橙皮苷(hesperidin,HES)是一种广泛存在于柑橘皮中的类黄酮物质,具有明显的抗炎、抗氧化以及器官保护作用,并且长期服用橙皮苷对人体健康有促进作用。本研究旨在探讨橙皮苷结合有氧间歇运动对PM_(2.5)致大鼠肺部损伤的治疗效果,及其在调... 详细信息

橙皮苷(hesperidin,HES)是一种广泛存在于柑橘皮中的类黄酮物质,具有明显的抗炎、抗氧化以及器官保护作用,并且长期服用橙皮苷对人体健康有促进作用。本研究旨在探讨橙皮苷结合有氧间歇运动对PM_(2.5)致大鼠肺部损伤的治疗效果,及其在调节TLR4/MyD88/NF-κB信号通路方面的潜在机制。研究采用PM_(2.5)颗粒暴露大鼠模型,通过对比不同实验组大鼠肺组织中TLR4、My D88、p-NF-κB p65蛋白的表达水平,评估橙皮苷和有氧间歇运动的治疗效果。研究结果显示,与单独PM_(2.5)暴露组相比,橙皮苷治疗组和有氧间歇运动组均能显著降低TLR4、My D88、p-NF-κB p65的表达,减轻肺部炎症。其中,橙皮苷结合有氧间歇运动的联合干预效果最为显著。这些发现提示,橙皮苷结合有氧间歇运动能有效减轻PM_(2.5)引起的肺部损伤,其作用机制可能与其对TLR4/MyD88/NF-κB信号通路的调节有关。本研究为PM_(2.5)相关肺部疾病的预防和治疗提供了新的策略和理论依据。

关键词：橙皮苷有氧间歇运动 PM2.5 肺部损伤 TLR4/MyD88/NF-κB通路

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皮革体育用品引领个性化体育教育的有效策略

皮革科学与工程 2024年第3期34卷 132-133页

作者：刘信吴卫军陈丽冰丽江师范高等专科学校体育与健康学院云南丽江674100 甘肃省陇南师范高等专科学校体育与健康学院甘肃陇南742500 梧州学院体育健康学院广西梧州543000

个性化体育教育与传统的一刀切教育不同,强调突出学生的个性化需求和兴趣。个性化体育教育试图根据每个学生的能力、兴趣和需求来设计和实施课程,以提高他们的参与度和学习效果。在这个背景下,皮革体育用品作为一种创新的教育资源,可以... 详细信息

个性化体育教育与传统的一刀切教育不同,强调突出学生的个性化需求和兴趣。个性化体育教育试图根据每个学生的能力、兴趣和需求来设计和实施课程,以提高他们的参与度和学习效果。在这个背景下,皮革体育用品作为一种创新的教育资源,可以为个性化体育教育提供重要支持。

关键词：有效策略体育用品教育资源个性化需求学习效果参与度学生的能力一刀切

我国社区健康管理数字化转型的现实基础、掣肘因素与优化策略探索

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中国卫生经济 2024年

作者：黄山鹰王定宣李胜领西南医科大学体育学院重庆幼儿师范高等专科学校体育学院

我国社区健康管理的数字化转型是医疗健康服务高质量发展的关键步骤，对于提升全民健康福祉具有重大意义。运用文献资料、逻辑分析等研究方法，剖析我国社区健康管理数字化转型的现实基础、掣肘因素，并提出优化策略。研究认为，国家政... 详细信息

我国社区健康管理的数字化转型是医疗健康服务高质量发展的关键步骤，对于提升全民健康福祉具有重大意义。运用文献资料、逻辑分析等研究方法，剖析我国社区健康管理数字化转型的现实基础、掣肘因素，并提出优化策略。研究认为，国家政策、基建发展和社会需求为我国社区健康管理数字化转型提供了现实基础，但也面临着思维转变不足，数字化管理理念未充分替代传统观念；技术基础薄弱，数字化应用平台建设与运行起步较晚；结构壁垒突出，制度建设不健全导致各主体配合不足；数字标准欠缺，社区健康管理数字规范化运行滞后的掣肘因素。据此，提出促进社区健康管理数字化转型的认同感，搭建数字化社区健康管理的运营空间，健全数字制度规范激活主体协同治理，优化技术在数字化管理中的监督保障等建议。

关键词：社区健康管理数字化转型健康服务健康中国

角色认同、内部动机、主观锻炼体验与青少年锻炼行为的关系研究

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天津体育学院学报 2024年第2期39卷 217-224页

作者：董宝林李鹤刘如强上海杉达学院体育教学部上海201209 长春金融高等专科学校体育教研部吉林长春130124 苏州幼儿师范高等专科学校江苏苏州215131

目的:运用交叉滞后研究设计,探讨青少年角色认同、内部动机、主观锻炼体验与锻炼行为的因果关系。方法:采用《锻炼认同量表》中的角色认同分量表,《因果控制点知觉量表》的内部动机分量表,《主观锻炼体验量表》的积极幸福感和心理困扰... 详细信息

目的:运用交叉滞后研究设计,探讨青少年角色认同、内部动机、主观锻炼体验与锻炼行为的因果关系。方法:采用《锻炼认同量表》中的角色认同分量表,《因果控制点知觉量表》的内部动机分量表,《主观锻炼体验量表》的积极幸福感和心理困扰分量表,以及《体育活动等级量表》等,对1091名青少年(45.28%男生)进行为期12周、两阶段的纵向问卷调查。结果:对于青少年,角色认同、内部动机、主观锻炼体验和锻炼行为的性别、学段差异显著(各指标男性皆高于女性,初中生皆高于高中生);角色认同、内部动机、主观锻炼体验与锻炼行为皆具有跨时间的稳定正相关;交叉滞后分析显示,角色认同与内部动机、角色认同与锻炼行为分别存在互为因果的关系,且内部动机能够单向预测12周后的锻炼行为和主观锻炼体验,锻炼行为能够单向预测12周后的主观锻炼体验,主观锻炼体验能够单向预测12周后的角色认同。结论:在青少年体育锻炼情境中,角色认同、内部动机、主观锻炼体验和锻炼行为具有性别、学段的非一致性特征;角色认同与内部动机、角色认同与锻炼行为分别存在互促、互抑关系,且内部动机是锻炼行为、主观锻炼体验的原因变量,锻炼行为是主观锻炼体验的原因变量,主观锻炼体验是角色认同的原因变量。

关键词：青少年角色认同内部动机主观锻炼体验锻炼行为交叉滞后研究

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审美教育在高职汉语言文学教学中的渗透

学周刊 2024年第19期19卷 73-76页

作者：覃冬霞广西体育高等专科学校体育师范学院广西南宁530000

审美教育的意义在于通过对美的培养和感知,提升个体在艺术、文学和生活中的品位,促进人的全面发展,使个体更好地适应社会和生活的需求。在高职汉语言文学教学中渗透审美教育,关乎学生综合素养培养和正确的世界观、人生观、价值观的形成... 详细信息

审美教育的意义在于通过对美的培养和感知,提升个体在艺术、文学和生活中的品位,促进人的全面发展,使个体更好地适应社会和生活的需求。在高职汉语言文学教学中渗透审美教育,关乎学生综合素养培养和正确的世界观、人生观、价值观的形成,因此要予以特别重视。文章简述了审美教育的概念与意义,并在分析了审美教育在高职汉语言文学教学中渗透的关键之后探讨了渗透策略,旨在促进学生全面发展,培养其对美的敏感性和独立审美判断的能力。

关键词：高职审美教育汉语言文学教学渗透

中职生生涯阻碍知觉与专业承诺的关系:一个有调节的中介模型

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职业技术教育 2024年第2期45卷 62-67页

作者：陈宛玉黄华娟广西师范大学教育学部桂林541004 广西体育高等专科学校

专业承诺是衡量个体学习积极性的重要指标。为探求中职生生涯阻碍知觉与专业承诺的关系,将生涯决策自我效能作为中介变量,学校参与作为调节变量,引入到生涯阻碍知觉与专业承诺的作用机制中,构建有调节的中介效应模型并加以检验。通过中... 详细信息

专业承诺是衡量个体学习积极性的重要指标。为探求中职生生涯阻碍知觉与专业承诺的关系,将生涯决策自我效能作为中介变量,学校参与作为调节变量,引入到生涯阻碍知觉与专业承诺的作用机制中,构建有调节的中介效应模型并加以检验。通过中职生生涯阻碍知觉量表、生涯决策自我效能量表、学校参与量表和专业承诺量表对广西2037名中职生进行测量,研究发现:生涯阻碍知觉负向预测专业承诺;生涯决策自我效能在生涯阻碍知觉与专业承诺之间起部分中介作用;学校参与能有效调节“生涯阻碍知觉—生涯决策自我效能—专业承诺”中介模型的后半段路径。据此提出,要通过减少学业阻碍、提升生涯决策自我效能、提高学校参与度等策略来提高中职生的专业承诺,以实现中职教育高质量发展。

关键词：中职生生涯阻碍知觉专业承诺生涯决策自我效能学校参与

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青少年负性情绪与力量素质的关联

中国儿童保健杂志 2024年第7期32卷 725-731+771页

作者：张燕妮黄翔叶轶鹏李欣彭道福宋永晶刘宁凌蒋竞长江大学文理学院体育系上饶师范学院体育学院长江大学教育与体育学院江西医学高等专科学校泊月科学中心

目的调查15～18岁青少年负性情绪情况及力量素质，并分析两者间的关联，为改善青少年心理健康及力量素质水平提供参考依据。方法 2023年3月选取湖北、江西两地7个地级市28所城乡高中8 180名青少年进行调查。采用自编问卷收集基本人口... 详细信息

目的调查15～18岁青少年负性情绪情况及力量素质，并分析两者间的关联，为改善青少年心理健康及力量素质水平提供参考依据。方法 2023年3月选取湖北、江西两地7个地级市28所城乡高中8 180名青少年进行调查。采用自编问卷收集基本人口学特征，负性情绪评估采用抑郁-焦虑-压力自评量表简版。采用χ2检验比较青少年力量素质不达标率在不同人口学特征组别的差异及与负性情绪的关联，运用二元Logistic回归分析推断青少年力量素质不达标率与负性情绪的关联强度。结果青少年上肢、核心、下肢及综合力量不达标率分别为18.6%（1 520/8 180）、23.5%（1 926/8 180）、12.0%（1 984/8 180）、10.0%（816/8 180）,负性情绪总检出率为17.5%（1 432/8 180）。青少年负性情绪与个体不同部位及综合力量素质均存在关联，其中抑郁及焦虑症状与上肢、下肢和综合力量不达标均呈正相关（抑郁症状，OR=1.47、1.55、1.72;焦虑症状，OR=1.35、1.46、1.46）,压力症状与下肢力量不达标亦呈正相关（OR=1.97）(P<0.01)。此外，青少年负性情绪检出项目数与个体不同部位及综合力量素质不达标呈正相关（OR=1.42～2.30）,其中仅有下肢力量不达标与检出项目数存在剂量反应关系（1项，OR=1.52,95%CI:1.23～1.88;2项，OR=1.65,95%CI:1.28～2.11;3项，OR=2.30,95%CI:1.60～3.31,P<0.05）。结论青少年负性情绪症状可能是力量素质水平下降的危险因素，应重点关注青少年各种心理健康症状共患对于力量素质的影响。

关键词：青少年负性情绪力量素质关联

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森林山水纪录片中音乐的魅力与运用——以纪录片《望见山水——绿水青山生态兴》为例

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林产工业 2024年第7期 95-96页

作者：姜庆余文砚广西幼儿师范高等专科学校音乐舞蹈学院广西幼儿师范高等专科学校儿童艺术学院

在森林山水的纪录片中，音乐扮演着至关重要的角色，它以其独特的魅力，为观众展现了一个更为深邃、细腻的森林世界。纪录片中的音乐，如同森林的精灵，穿梭于林间，与山水共鸣。它时而轻柔悠扬，如同晨雾缭绕在树梢，带来清新的气息；...

在森林山水的纪录片中，音乐扮演着至关重要的角色，它以其独特的魅力，为观众展现了一个更为深邃、细腻的森林世界。纪录片中的音乐，如同森林的精灵，穿梭于林间，与山水共鸣。它时而轻柔悠扬，如同晨雾缭绕在树梢，带来清新的气息；时而激昂高亢，如同瀑布飞流直下，展现出大自然的磅礴力量。音乐与画面的完美结合，使得纪录片更具观赏性和感染力。此外，音乐还承载着丰富的情感内涵。

关键词：

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4~5岁儿童静态平衡中的感觉融合特征研究

中国儿童保健杂志 2024年第4期32卷 372-376,394页

作者：刘如强徐子纯张如磊刘阳毛丽娟上海体育大学体育教育学院上海200438 苏州幼儿师范高等专科学校体育教研室江苏苏州215131 上海市学生体质健康研究中心

目的分析4~5岁学龄前儿童维持静态平衡时的感觉融合特征,为促进儿童的动作发展提供依据。方法2021年3月22—31日采用随机数字法在苏州市某公办幼儿园抽取128名学龄前儿童,将可穿戴传感器佩戴在质心(COM)位置进行4项测试:T1睁眼双脚站立... 详细信息

目的分析4~5岁学龄前儿童维持静态平衡时的感觉融合特征,为促进儿童的动作发展提供依据。方法2021年3月22—31日采用随机数字法在苏州市某公办幼儿园抽取128名学龄前儿童,将可穿戴传感器佩戴在质心(COM)位置进行4项测试:T1睁眼双脚站立、T2闭眼双脚站立、T3海绵垫上睁眼站立、T4海绵垫上闭眼站立。提取COM晃动的角速度模值(ω)计算Romberg商(RQ)、前庭Romberg商(VRQ),以及融合不同感觉时身体稳定性增加比率,分析视觉、本体觉与前庭觉对静态平衡的贡献权重、感觉融合特征,通过独立样本t检验展现性别差异、半岁龄差异。结果RQ为1.20、VRQ为1.58,视觉、本体觉、前庭觉对身体平衡贡献比例约为9.28%、28.19%、62.53%。前庭觉正常,融合视觉与融合本体觉时身体稳定性增加比率的差异具有统计学意义(P0.05)。结论4~5岁学龄前儿童维持静态平衡时,前庭觉融合本体觉对身体稳定性的贡献大于前庭觉融合视觉,前庭觉与视觉融合本体觉对身体稳定性的贡献大于前庭觉与本体觉融合视觉;男女童、半岁龄儿童之间感觉融合特征基本相同。

关键词：学龄前儿童静态平衡感觉权重感觉融合

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