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微课在高中语文教学中的运用对策

课堂内外（高中版） 2024年第5期 22-24页

作者：罗锦玲河池市宜州区实验高中广西河池546307

在素质教育改革、信息化时代的背景下,微课是高中语文学科的新兴教学资源。文章分析了微课在高中语文课堂中的应用优势,详细阐述了微课在语文学科领域的应用现状和问题,从高中语文教师的角度,深入阐述了微课在语文教学过程中的运用策略... 详细信息

在素质教育改革、信息化时代的背景下,微课是高中语文学科的新兴教学资源。文章分析了微课在高中语文课堂中的应用优势,详细阐述了微课在语文学科领域的应用现状和问题,从高中语文教师的角度,深入阐述了微课在语文教学过程中的运用策略,以期为相关人士提供借鉴。

关键词：高中语文教学微课教学模式

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基于导学案的高中数学课堂教学路径探究

试题与研究 2024年第30期 88-90页

作者：覃素芳广西百色市田阳区田阳高中

在数学课堂教学中运用导学案体现了学生的主体地位，能够帮助学生梳理学习的思路，主动去探索和获得知识。同时，借助导学案可督促学生进行自主预习和学习，可以提高课堂教学效率，减轻教师的教学压力。本文主要分析高中数学教师如何借... 详细信息

在数学课堂教学中运用导学案体现了学生的主体地位，能够帮助学生梳理学习的思路，主动去探索和获得知识。同时，借助导学案可督促学生进行自主预习和学习，可以提高课堂教学效率，减轻教师的教学压力。本文主要分析高中数学教师如何借助导学案来开展教学。

关键词：导学案高中数学教学自学能力

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提升学生英语读后续写能力的方法探讨

英语画刊(高中版) 2024年第16期 94-96页

作者：岑晓玲广西百色市田阳区田阳高中

读后续写作为近些年来高考英语中出现的新题型，主要考查学生对材料的理解能力与书面表达技巧，以固有文章为基础展开续写，要前后衔接、情节一致、内容完整。对学生的综合语言能力有较高的要求。在平时的教学中，教师可从思维导图切入...

读后续写作为近些年来高考英语中出现的新题型，主要考查学生对材料的理解能力与书面表达技巧，以固有文章为基础展开续写，要前后衔接、情节一致、内容完整。对学生的综合语言能力有较高的要求。在平时的教学中，教师可从思维导图切入，借助思维导图的优势增进阅读和写作的联系，指导学生进一步提升读后续写的能力。本文以常见的记叙文为例，探讨如何提升学生的读后续写能力。

关键词：

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高考培优策略新思考

中学教学参考 2024年第3期 1-3页

作者：黄河清广西南宁市宏德高中 530000

培优工作是一所学校高考备考最重要的工作之一。面对新高考选拔“拔尖创新人才”的要求,如何提升培优工作的效率,是一线学校需要重点研究和探索实践的问题。文章以南宁市宏德高中的创新培优实践为例,从遇见、改变、实现三个维度谈谈相... 详细信息

培优工作是一所学校高考备考最重要的工作之一。面对新高考选拔“拔尖创新人才”的要求,如何提升培优工作的效率,是一线学校需要重点研究和探索实践的问题。文章以南宁市宏德高中的创新培优实践为例,从遇见、改变、实现三个维度谈谈相关认识与实践策略。

关键词：培优精准策略行动

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探究《氓》诗悲剧的原因与现实意义

中学语文 2024年第9期 92-93页

作者：杨玉广西百色市田阳区田阳高中

《诗经·卫风》中的《氓》一诗反映了古代社会中的性别不平等、夫权制度、个体依赖与自主性之间的冲突以及家庭和社会压力等问题。分析女主人公婚姻悲剧的原因,探讨诗的现实意义,强调了性别平等的重要性以及推动社会变革的责任。

关键词：《氓》悲剧原因现实意义

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核心素养下高中数学建模教学路径探究

试题与研究 2024年第30期 118-120页

作者：黄美仙广西百色市田阳区田阳高中

建模教学是一个需要不断探索、完善、提升的过程，教师实施建模教学，能够让学生增进对所学知识内容的理解和认知，更好地促进数学思维发展，持续增强知识应用能力、创新创造能力及实践探究能力。因而教师就要基于核心素养培育的目标，... 详细信息

建模教学是一个需要不断探索、完善、提升的过程，教师实施建模教学，能够让学生增进对所学知识内容的理解和认知，更好地促进数学思维发展，持续增强知识应用能力、创新创造能力及实践探究能力。因而教师就要基于核心素养培育的目标，积极创新并优化建模教学的路径，让学生经历发现和提出问题、建立和求解模型、检验和完善模型、分析和解决问题等过程，持续提升学生的知识理解程度。文章基于此，首先分析了核心素养下高中数学建模教学的价值，随即探寻了核心素养下高中数学建模教学的路径，旨在让高质量的建模教学驱动学生获得长远发展。

关键词：核心素养高中数学建模教学价值阐述路径探究

广西博白县高中生对普通话和博白方言的语言应用及语言态度调查研究

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文教资料 2024年第5期 3-7页

作者：蓝丹秦川广西大学外国语学院广西南宁530004

语言态度是社会语言学研究的热点话题之一,年轻一代的语言应用和语言态度是语言传承的关键。博白县隶属广西玉林市,县境内方言主要有地佬话和客家话,普通话的推广对方言产生了强劲影响。本文采用问卷调查法,旨在探究博白县高中生对普通... 详细信息

语言态度是社会语言学研究的热点话题之一,年轻一代的语言应用和语言态度是语言传承的关键。博白县隶属广西玉林市,县境内方言主要有地佬话和客家话,普通话的推广对方言产生了强劲影响。本文采用问卷调查法,旨在探究博白县高中生对普通话、地佬话和客家话的语言应用和语言态度情况,以期对博白县语言政策的制定和语言保护工作有所启示。

关键词：语言态度高中生广西博白县博白方言普通话

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函数对称性在解题中的应用探析

中学教学参考 2024年第20期 23-25页

作者：梁桂青广西百色市德保县德保高中 533799

函数的对称性作为函数的基本特性之一,在解题中有着广泛的应用。文章结合几道典型例题,从五个方面对函数对称性在解题中的应用进行分析探讨。

关键词：函数对称性解题

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"群文阅读"与其他相近概念比较辨析

中学语文教学参考 2024年第24期 57-60页

作者：杨至慧广西民族高中广西南宁530199 西南大学文学院重庆400715

为了更准确地把握"群文阅读"的内涵,教师可通过将其与"学习任务群""大单元教学""主题阅读"进行比较,深入探讨"群文阅读"与其他相近概念的关系:学习任务群是明确教学设计依据、议题范围、选材的群文阅读;"大单元教学"是群文阅读更高一层... 详细信息

为了更准确地把握"群文阅读"的内涵,教师可通过将其与"学习任务群""大单元教学""主题阅读"进行比较,深入探讨"群文阅读"与其他相近概念的关系:学习任务群是明确教学设计依据、议题范围、选材的群文阅读;"大单元教学"是群文阅读更高一层的补充、延伸和意义的阐释;"群文阅读"既与"主题阅读"有重叠之处,又有进一步的发展和延伸.

关键词：群文阅读学习任务群大单元教学主题阅读比较辨析