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基于认知网络分析技术的化学密室逃脱教育游戏设计模型研究

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化学教学 2025年第1期 8-15页

作者：温金菊钱扬义彭盈盈刘颖彤华南师范大学化学学院佛山市南海区南海中学

采用认知网络分析技术，分析2015至2023年发表的98篇各学科的密室逃脱教育游戏的开发案例文献，而后聚焦到化学学科，对密室逃脱教育游戏进行设计要素的画像，提出化学密室逃脱教育游戏设计的LCSEGM 2024模型和实践应用的建议。

关键词：游戏化教学认知网络分析法密室逃脱化学教育游戏

大观念下的英语单元整体教学设计实践与反思——以牛津译林版七年级上册Unit 4为例

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英语画刊(高中版) 2025年第1期 73-75页

作者：纪洁江苏省高邮市南海中学

《英语课程标准》指出，教师应该重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，从而有效落实英语学科核心素养的培养。当前，大观念已经成为落实学科核心素养的重要抓手，教师基于大观念来进行单元整体...

《英语课程标准》指出，教师应该重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，从而有效落实英语学科核心素养的培养。当前，大观念已经成为落实学科核心素养的重要抓手，教师基于大观念来进行单元整体教学设计能帮助学生从零碎的知识点的学习转向对内容和方法的学习，并能从碎片化的学习转向结构化的学习。

关键词：

纵使“相逢”识不识——以《复活》为例谈外国小说节选部分的阅读教学实践

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语文教学之友 2025年第1期44卷 35-37页

作者：邢钰江苏省南通市小海中学

由于文化和历史的差异,外国文学作品一直是高中语文教学的难点。打破困局需要找准文本的关键因素,从而激发学生深入研读的兴趣。教师不仅要创设合情的学习情境,设计合理的学习任务,更要引领学生在学习过程中积极锻炼思维,敢于创造和展示... 详细信息

由于文化和历史的差异,外国文学作品一直是高中语文教学的难点。打破困局需要找准文本的关键因素,从而激发学生深入研读的兴趣。教师不仅要创设合情的学习情境,设计合理的学习任务,更要引领学生在学习过程中积极锻炼思维,敢于创造和展示,并在比较阅读中获得更为深刻的阅读价值。

关键词：相逢多重伦理身份心灵密码比较阅读

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家校共育构建学生心理健康教育模式的探索

学周刊 2025年第2期2卷 155-157页

作者：王欢广东省广州市南海中学广东广州510170

家校共育模式不仅为初中生的心理健康发展开拓了新的路径,也为构建和谐的教育生态奠定了基础,是当前教育改革中值得深入探讨与推广的重要议题。文章探讨了在家校共育模式下,提升初中生心理健康教育有效性的路径,提出以下几点:强化学校... 详细信息

家校共育模式不仅为初中生的心理健康发展开拓了新的路径,也为构建和谐的教育生态奠定了基础,是当前教育改革中值得深入探讨与推广的重要议题。文章探讨了在家校共育模式下,提升初中生心理健康教育有效性的路径,提出以下几点:强化学校与家庭之间的沟通机制;开展富有吸引力的趣味心理健康活动;利用良好家风的引领作用;将心理健康教育与日常课程融合;重视个性化教育;建立一套有效的心理问题预警体系。

关键词：家校共育学生心理健康教育模式

聚焦志趣、激发潜能——上海中学高中生创新素养培育实验研究

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教育研究 2012年第7期33卷 144-155页

作者：唐盛昌上海中学

以"聚焦志趣、激发潜能"为导向的高中生创新素养培育实验,能激活学生发展与创新追求的内动力,促进学生基于发展指向性领域的个性化知识构成,培育学生以批判性与深刻性、跳跃性与缜密性为重要特征的创新思维,养成学生以钻研与痴迷、坚忍... 详细信息

以"聚焦志趣、激发潜能"为导向的高中生创新素养培育实验,能激活学生发展与创新追求的内动力,促进学生基于发展指向性领域的个性化知识构成,培育学生以批判性与深刻性、跳跃性与缜密性为重要特征的创新思维,养成学生以钻研与痴迷、坚忍性为主要特征的创新人格,推进学生基于数字平台的学习、探究与创新,提升校内教师的专业素养并强化与高校、科研院所等机构的实质性合作。

关键词：高中生创新素养聚焦志趣激发潜能

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《换个角度看历史》与中学历史教学

历史教学（上半月） 2008年第10期 67-68页

作者：陈红南京宁海中学

借这篇文章本刊开辟一个新栏目“读书有益”——“开卷有益”用得太多了，不如直白一些好。教师提高专业水平的主要途径就是不断地阅读，不断地增长知识，不断地充实自己。本栏文章仅限于中学教师作者，要求就你最近所读的一本书，谈谈... 详细信息

借这篇文章本刊开辟一个新栏目“读书有益”——“开卷有益”用得太多了，不如直白一些好。教师提高专业水平的主要途径就是不断地阅读，不断地增长知识，不断地充实自己。本栏文章仅限于中学教师作者，要求就你最近所读的一本书，谈谈心得体会，最好结合教学。比如，书中的哪些思想、哪些史实对你有所启发？教学中怎样应用？篇幅不要太长，4000字以内为宜。把你最近看的书告诉你的同行，让他们和你一起分享读书的快乐。

关键词：现代化理论历史教学世界近现代史

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影响台山市乡镇中学学生参与体育的因子分析

科技信息 2013年第22期 290-291页

作者：黄振贵台山市广海中学

本文为了正确引导乡镇中学生正确认识和参与体育,为乡镇中学体育教改提供一些参考依据。通过运用调查法、数理统计法等,对影响台山市乡镇中学学生参与体育的因素进行分析。结果显示:条件因子、制约因子、个体体质与态度因子、场所因子... 详细信息

本文为了正确引导乡镇中学生正确认识和参与体育,为乡镇中学体育教改提供一些参考依据。通过运用调查法、数理统计法等,对影响台山市乡镇中学学生参与体育的因素进行分析。结果显示:条件因子、制约因子、个体体质与态度因子、场所因子、经济因子、带动因子是影响台山市乡镇中学学生参与体育的6类主要因子,其中制约因子、经济因子的影响较为突出。建议高度重视乡镇中学生群体的体育教育,加大乡镇中学生体育经费的投入,完善学校体育设施建设,培养其"终身体育"意识。

关键词：乡镇中学生体育因子分析

促进化学学科理解的单元教学设计——以“餐桌上的食盐”为例

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理科考试研究 2025年第1期32卷 40-44页

作者：魏明贵兰威昆山开发区青阳港学校江苏苏州215300 中心城新区新海中学内蒙古呼伦贝尔021000

以“餐桌上的食盐”大单元教学为例,从“NaCl溶于水特点”“健康食用食盐”“NaCl的用途”“氯化钠转化”“餐桌上的食盐”等5个方面问题阐述“食盐对人体的作用”“食盐的应用”“食盐的由来”.教学过程中,通过食盐在人类社会中的发展... 详细信息

以“餐桌上的食盐”大单元教学为例,从“NaCl溶于水特点”“健康食用食盐”“NaCl的用途”“氯化钠转化”“餐桌上的食盐”等5个方面问题阐述“食盐对人体的作用”“食盐的应用”“食盐的由来”.教学过程中,通过食盐在人类社会中的发展历程情境、食盐溶解性影响因素、在一定条件下转化成新物质、卤到盐的工艺以及健康、安全食盐等开展的深度学习,实现对食盐从“食用”到“应用”等的进阶认识,在素养全面发展的过程中促进对化学学科的理解.

关键词：食盐化学学科理解单元教学设计

“作”出答案 “构”出精彩——解析几何解题力提升策略

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中学教研（数学版） 2025年第1期 31-35页

作者：杨俊鹏冯斌浙江省宁海中学浙江宁海315600 宁波市教育局教研室浙江宁波315199

文章从全国新课标卷的变化出发,依据《中国高考评价体系》,提出注重基础知识,注重通性通法,让学生建立完善的知识和方法体系的观点,指出解析几何解题的通法,即“构图、引参、列式、消元、求解”,然后从“构图”出发,结合高考真题,阐述... 详细信息

文章从全国新课标卷的变化出发,依据《中国高考评价体系》,提出注重基础知识,注重通性通法,让学生建立完善的知识和方法体系的观点,指出解析几何解题的通法,即“构图、引参、列式、消元、求解”,然后从“构图”出发,结合高考真题,阐述精准作图能“作”出答案、“巧妙构图”则多思少算的观点.

关键词：解析几何通性通法构图精准作图多思少算