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注入秦腔之魂塑造美育之文化

陕西教育(教学) 2025年第1期 29-30页

作者：欧阿卓西安市浐灞第三幼儿园西安市浐灞第十三幼儿园

在陕西本土有一种历史悠久的传统文化艺术——秦腔,这是一种汇集了文学、舞蹈、音乐、美术等多种艺术门类于一体的舞台艺术表现形式。其独一无二的传统艺术,集合了自成一家的唱、念、做、打等艺术手段,在脸谱色彩、舞台布景、服装道具... 详细信息

在陕西本土有一种历史悠久的传统文化艺术——秦腔,这是一种汇集了文学、舞蹈、音乐、美术等多种艺术门类于一体的舞台艺术表现形式。其独一无二的传统艺术,集合了自成一家的唱、念、做、打等艺术手段,在脸谱色彩、舞台布景、服装道具、动作神态、乐器演奏等方面具有不可替代的审美教育价值。我们通过特色美育促进幼儿全面、协调、可持续发展,将“趣”作为本园美育的凝聚力,以“趣”激发幼儿学习的驱动力,以“趣”推动文化教育的向心力。利用传统秦腔艺术媒介,将“情趣”与“文化”、“乐趣”与“活动”有效融合,以全新观念和方法营造富有吸引力的文化环境,培养幼儿的审美情操,启发其审美感知力。

关键词：传统文化艺术审美感知力舞台布景乐器演奏秦腔艺术审美情操培养幼儿有效融合

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一张纸的“旅行”

早期教育 2025年第3期 20-25页

作者：齐斌肖湘泉深圳市南山区龙瑞幼儿园

《指南》链接艺术领域·表现与创造·目标1：喜欢进行艺术活动并大胆表现。5～6岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。纸，来源于自然，既纯粹又朴素；纸，运用于教育，既好玩又有趣；

关键词：

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小动物们都想喝水,怎么办?

父母必读 2025年第2期 56-62页

作者：苗阳林锌芳卢倩华敏香王晨光王盈李莎莎北京市第二幼儿园济南市历下区第一实验幼儿园北京市大兴区黄村镇第一中心幼儿园济南市槐荫区青少年宫第一幼儿园安澜园

爱动脑筋、会思考,机智地应对困境,是孩子在学习中乃至适应未来社会时都必须具备的能力,也是一种重要的品格培养。机智品格还能提升孩子解决问题的能力和创造力,成为未来有竞争力的人才。

关键词：解决问题的能力品格培养具备的能力创造力机智适应未来竞争力动脑筋

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攀爬架上的故事

山西教育(幼教) 2025年第02期 88-90页

作者：刘烨萍吴婷靖江市第一实验幼儿园

在户外攀爬架区域，有长短不同的木板、梯子、轮胎、地垫等材料。在“放手游戏”理念下，幼儿自主探究，积累了一些组合搭建的经验，如借助轮胎调整木板的架空高度，借助木梯和地垫增加游戏的难度和趣味性。幼儿乐此不疲，常为了破解难...

在户外攀爬架区域，有长短不同的木板、梯子、轮胎、地垫等材料。在“放手游戏”理念下，幼儿自主探究，积累了一些组合搭建的经验，如借助轮胎调整木板的架空高度，借助木梯和地垫增加游戏的难度和趣味性。幼儿乐此不疲，常为了破解难题而反复探索，也会为有新的突破而欢呼雀跃。

关键词：

家园共育视角下搭建幼儿园与家庭衔接教育“沟通桥”的策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2025年第1期 008-011页

作者：燕田田山东省东营市东五路幼儿园山东东营257091

家园共育视角下的幼儿园适应教育是促进儿童健康成长的关键路径。本文聚焦幼儿园生活对儿童的多维度挑战,深入剖析了环境适应、生活规律转变和社交需求增加等核心问题。研究从家庭教育的宏观视角,系统阐述了父母在帮助孩子平稳过渡幼儿... 详细信息

家园共育视角下的幼儿园适应教育是促进儿童健康成长的关键路径。本文聚焦幼儿园生活对儿童的多维度挑战,深入剖析了环境适应、生活规律转变和社交需求增加等核心问题。研究从家庭教育的宏观视角,系统阐述了父母在帮助孩子平稳过渡幼儿园生活中的重要角色和深远意义。文章提出了一系列具有操作性的教育策略,包括精心模拟幼儿园环境、系统培养自理能力、全面加强社交技能训练、科学制定入园过渡计划等。研究强调了家庭与幼儿园的紧密协同与深度合作,旨在构建全方位、立体化的教育支持体系,为幼儿的心理适应、社会化进程和全面发展奠定坚实的基础。

关键词：家园共育幼儿园适应家庭教育社交能力自理能力

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锻炼幼儿科学活动自主管理能力

小学科学 2025年第1期 121-123页

作者：黄文芳龙岩市第一幼儿园福建

在幼小衔接的背景下,加强幼儿自我管理能力的培养具有极其重要的现实意义与深远影响。通过加强幼儿在科学领域的学习能力,一方面可以使其更快地适应幼儿园的生活环境,另一方面,教育幼儿掌握独立自主处理自身事务,如整理个人物品、科学... 详细信息

在幼小衔接的背景下,加强幼儿自我管理能力的培养具有极其重要的现实意义与深远影响。通过加强幼儿在科学领域的学习能力,一方面可以使其更快地适应幼儿园的生活环境,另一方面,教育幼儿掌握独立自主处理自身事务,如整理个人物品、科学规划时间以及有效排解情感困扰等技能,这不仅有益于增强幼儿在幼儿园环境中的自信心和独立精神,更能够显著减轻由于适应新环境而导致的压力和焦虑情绪。

关键词：幼小衔接自主管理能力科学活动

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共情策略在幼儿园分级阅读活动中的有效运用

作家天地 2025年第2期 123-125页

作者：伍海虹昆山市新镇中心幼儿园

本文主要阐述在幼儿园分级阅读活动中，教师选择适合不同年龄段幼儿社会认知及情感需求的绘本，运用文本选择策略、场域设计策略、教师支持策略、移情换位策略、游戏体验策略等多种有效的共情策略，引发幼儿与故事中人物、情节产生情感... 详细信息

本文主要阐述在幼儿园分级阅读活动中，教师选择适合不同年龄段幼儿社会认知及情感需求的绘本，运用文本选择策略、场域设计策略、教师支持策略、移情换位策略、游戏体验策略等多种有效的共情策略，引发幼儿与故事中人物、情节产生情感共鸣，从而不断提升幼儿的情绪管理能力、自我认知能力、人际沟通能力、社会适应能力这四大心理社会能力。在师生共情、共阅的同时，形成良好的心理环境和积极心态，建立幼儿正确的早期关键经验，从而培养具有新时代气息全面发展的人。

关键词：分级阅读活动共情策略心理社会能力有效运用

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幼儿园游戏教学中生活材料的应用研讨

基础教育论坛 2025年第4期 101-103页

作者：喻显萍贵州省兴仁市园区幼儿园

近些年来,随着我国幼儿教育事业快速发展,游戏化教育理念深入人心,其尊重幼儿对游戏活动的需求,要求教师利用游戏为幼儿打造寓教于乐的课堂。生活材料蕴含着深厚的教育价值,将其运用在幼儿园游戏教学中,为教学活动提供更多可能。文章探... 详细信息

近些年来,随着我国幼儿教育事业快速发展,游戏化教育理念深入人心,其尊重幼儿对游戏活动的需求,要求教师利用游戏为幼儿打造寓教于乐的课堂。生活材料蕴含着深厚的教育价值,将其运用在幼儿园游戏教学中,为教学活动提供更多可能。文章探讨幼儿园游戏教学中生活材料的应用,立足幼儿年龄特点及认知水平,加强对生活材料的开发与运用,围绕语言、数学、音乐、美术、体育、科学等游戏教学,对生活材料的具体应用提出几点可行之策,以供一线教师参考。

关键词：幼儿园游戏教学生活材料应用策略

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氛围营造:幼儿园值日活动的创美环境

今日教育(幼教金刊) 2025年第1期 20-21页

作者：丁海燕徐梦娇秦湘洁翟秦浦丹丽杨静冉鑫云朱婷婷王宣璎吕晶李斐姜瑾江苏省如东县岔河镇岔河幼儿园江苏省常熟市星城幼儿园重庆市江北区新村幼儿园江苏省南通市如东县马塘幼儿园江苏省无锡市锡山区爱尔实验幼儿园重庆市云阳县杏家湾幼儿园湖北省宜昌市夷陵区直属机关幼儿园悦府分园浙江省杭州市西湖区紫金港幼儿园江苏省南京市北京东路小学附属阳光幼儿园陕西省西安经开第二幼儿园

值日生的多种角色值日生需要做什么:整理玩具、晾晒毛巾、分发餐具、照顾种植区的植物、吃完饭后擦桌子、名片标记等。小小管理员:幼儿针对“我能为大家做哪些事儿”进行了头脑风暴,幼儿一起设计并完成了“小小管理员”的自选板块。经... 详细信息

值日生的多种角色值日生需要做什么:整理玩具、晾晒毛巾、分发餐具、照顾种植区的植物、吃完饭后擦桌子、名片标记等。小小管理员:幼儿针对“我能为大家做哪些事儿”进行了头脑风暴,幼儿一起设计并完成了“小小管理员”的自选板块。经过集中讨论与个别协调后,班级里的每个孩子都有属于自己的管理岗位——天气播报、图书管理、水杯管理、用水监督、安全监督、被子检查、光盘检查、体育器械整理、学具整理、自然角管理、桌椅管理等。

关键词：图书管理氛围营造体育器械头脑风暴值日生水杯管理岗位幼儿园