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珠三角的桑基鱼塘及其生态文明价值

丝绸 2016年第4期53卷 78-83页

作者：郭盛晖广州番禺职业技术学院人文社科学院广州511483

桑基鱼塘作为珠江三角洲著名的传统经济模式,具有良好的社会、经济和文化效益,在中国当前"五位一体"的现代化建设中,其生态文明效应尤其值得关注。珠三角桑基鱼塘的生态文明价值非常突出,具体表现在:因地制宜地处理了人与自然、人与社... 详细信息

桑基鱼塘作为珠江三角洲著名的传统经济模式,具有良好的社会、经济和文化效益,在中国当前"五位一体"的现代化建设中,其生态文明效应尤其值得关注。珠三角桑基鱼塘的生态文明价值非常突出,具体表现在:因地制宜地处理了人与自然、人与社会间的和谐关系,蕴含着尊重自然、以人为本的生态文明理念;注重资源的再利用,体现了循环经济思想;维护了生态安全,促进了区域的可持续发展,是中国也是世界重要的文化遗产。正确认识和评价桑基鱼塘的生态文明效应,不仅有利于这一特色经济模式的传承与发展,而且为中国生态文明建设和循环经济发展提供范例与启发。

关键词：生态文明桑基鱼塘农业生态文化遗产

中高职衔接视角下高职院校自主招生现状与改进策略——基于广州市属高职院校的调查研究

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高教探索 2015年第4期 86-91页

作者：孟源北何静广州番禺职业技术学院党委广州番禺职业技术学院教务处

从中高职衔接的视角出发,调查分析广州4所市属高职院校自主招生现状,发现招生规模不高、招生比例较低,招生专业数量较少,录取成本高、录取率低,评价体系不够科学、技能考核比重低等4个主要问题。结合实际,提出扩大招生规模与专业数量、... 详细信息

从中高职衔接的视角出发,调查分析广州4所市属高职院校自主招生现状,发现招生规模不高、招生比例较低,招生专业数量较少,录取成本高、录取率低,评价体系不够科学、技能考核比重低等4个主要问题。结合实际,提出扩大招生规模与专业数量、组建联考联盟、建立健全评价体系、组团式发展等4条改进策略。

关键词：中高职衔接自主招生改进策略

陌生化美学的成功运用:《智取威虎山》对红色经典的创新

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四川戏剧 2015年第6期 142-145页

作者：姚明明广州番禺职业技术学院人文社科学院

3D版《智取威虎山》以陌生化美学理论为指导,对红色革命经典的演绎进行开拓尝试。影片在徐克武侠模式的基础上,融合了枪战打斗和英雄塑造的好莱坞手法,并结合3D新科技,成功植入东北土匪黑话等中国民俗文化元素,在台词语言、3D技术、枪... 详细信息

3D版《智取威虎山》以陌生化美学理论为指导,对红色革命经典的演绎进行开拓尝试。影片在徐克武侠模式的基础上,融合了枪战打斗和英雄塑造的好莱坞手法,并结合3D新科技,成功植入东北土匪黑话等中国民俗文化元素,在台词语言、3D技术、枪战动作、叙事结构等四方面成功运用陌生化美学进行创新,从而取得了票房等商业成功,也对革命红色题材起到了很好的教育普及作用,更为主流意识形态的教育途径提供了思路和借鉴。

关键词：智取威虎山陌生化美学红色经典

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入境旅游与经济增长非线性转换机理研究

广东社会科学 2017年第4期 53-58页

作者：吴源广州番禺职业技术学院

以1998～2014年我国入境旅游外汇收入和国内生产总值的季度时间序列数据为样本,运用STR非线性模型研究表明,我国入境旅游发展与经济增长之间存在正相关关系;由于入境旅游对经济波动的敏感性,导致入境旅游发展与经济增长之间的正向关系... 详细信息

以1998～2014年我国入境旅游外汇收入和国内生产总值的季度时间序列数据为样本,运用STR非线性模型研究表明,我国入境旅游发展与经济增长之间存在正相关关系;由于入境旅游对经济波动的敏感性,导致入境旅游发展与经济增长之间的正向关系随之减弱,但这种影响的存在周期并不会很长;两者关系间存在显著的机制转换非线性特征。未来,不断增强旅游业的经济融合能力,提升旅游业对经济增长的正面促进作用,促使入境旅游对经济增长的关系向稳定的正向互动上发展。

关键词：入境旅游经济增长非线性效应

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关于提高运动员比赛发挥稳定性的研究

运动 2018年第9期 23-24页

作者：张军波广州番禺职业技术学院人文社会科学院广东广州511483

竞技体育赛场局势瞬息万变,比赛场上遇到的情况会比运动员平时训练遇到的状况复杂许多,许多国内外知名的运动员在国际大赛上发挥不稳定,频频失利,与金牌失之交臂。由此运动员比赛发挥的稳定性成了运动员、教练员及体育工作者重点研究的... 详细信息

竞技体育赛场局势瞬息万变,比赛场上遇到的情况会比运动员平时训练遇到的状况复杂许多,许多国内外知名的运动员在国际大赛上发挥不稳定,频频失利,与金牌失之交臂。由此运动员比赛发挥的稳定性成了运动员、教练员及体育工作者重点研究的课题,只有保证在重要赛事上能够发挥出正常水平,才能保证平时的刻苦训练有意义,因此本文通过研究影响运动员比赛发挥稳定性的因素来分析提高稳定性的策略。

关键词：运动员比赛发挥稳定性提高

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高职院校发展与校企合作的互动关系

高教探索 2013年第3期 119-122页

作者：孟源北查吉德广州番禺职业技术学院党委广州番禺职业技术学院高职所

高职院校发展与校企合作互为因果。在不同发展阶段,高职面临的主要问题和任务不同,相应的校企合作的广度和深度不同。在转型升级阶段,高职面临的主要问题是生存问题,主要任务是规范办学,校企合作集中在就业方面;在规模扩张阶段,高职面... 详细信息

高职院校发展与校企合作互为因果。在不同发展阶段,高职面临的主要问题和任务不同,相应的校企合作的广度和深度不同。在转型升级阶段,高职面临的主要问题是生存问题,主要任务是规范办学,校企合作集中在就业方面;在规模扩张阶段,高职面临的主要问题是有限的办学资源与规模扩张之间的矛盾,主要任务是获取办学资源,合作育人成为校企合作的主线;在内涵发展阶段,高职面临的主要问题是人才培养质量不能有效满足经济社会发展要求,主要任务是加强内涵建设,提高人才培养质量,实质性合作办学成为校企合作的重点;在品牌提升阶段,高职面临的主要问题是品牌影响力弱,社会吸引力不足,主要任务是品牌建设,此时校企合作发展到新的高度,协同创新成为校企合作的重点。

关键词：院校发展校企合作互动关系

“典型思想讨论”与毛泽东农业合作思想大众化

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现代哲学 2014年第4期 30-36页

作者：刘霞广州民航职业技术学院人文社科学院

建国初期,为动员人民群众积极参与农业合作化运动,进行社会主义改造,毛泽东农业合作思想必须成为大众化的思想。以报纸媒介为载体的"典型思想讨论"将"农村党员在农业生产合作中应发挥骨干作用"、"农业生产合作社社员应该树立集体主义思... 详细信息

建国初期,为动员人民群众积极参与农业合作化运动,进行社会主义改造,毛泽东农业合作思想必须成为大众化的思想。以报纸媒介为载体的"典型思想讨论"将"农村党员在农业生产合作中应发挥骨干作用"、"农业生产合作社社员应该树立集体主义思想"等作为重要内容,凸显出意识形态性、组织性、典型性和大众化的特点,有效地推进了毛泽东农业合作思想的大众化传播,实现了农民的自我教育,也促进了农业合作化运动的开展。

关键词：典型思想讨论毛泽东农业合作思想大众化

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基于PDMS光栅的小车循迹应用

电子器件 2018年第3期41卷 795-798页

作者：刘婧广州番禺职业技术学院人文社科学院广州511483

智能小车可根据颜色循迹、光强循迹以及无线通讯循迹等到达人类无法到达或者无法生存的环境中采集周围环境参数,并将所需数据发送回来。将反射式光栅对激光的衍射特性与智能小车的控制技术相结合,设计出一套激光循迹系统。利用十字相交... 详细信息

智能小车可根据颜色循迹、光强循迹以及无线通讯循迹等到达人类无法到达或者无法生存的环境中采集周围环境参数,并将所需数据发送回来。将反射式光栅对激光的衍射特性与智能小车的控制技术相结合,设计出一套激光循迹系统。利用十字相交的反射光栅将入射到光栅上的单束激光扩束后反射到成像面板上,改变激光的入射角度后,成像面板上的光斑位置会有相应的变化,对光斑位置的变化做软件上的数学处理便可以得到小车的控制指令。智能小车自身不安装任何传感器设备,所有控制指令均来自上位机,小车运行过程中主要有无线通信和多路电机控制,电机之间相互配合可以实现小车的方向及转弯控制。实验结果表明,整个系统的电路结构简单,可靠性高,运行灵活方便,实现了预期的智能小车循迹功能。

关键词：激光循迹图像处理无线通信智能小车单片机

共同体视角下教师跨界学习行动——基于定性比较分析方法

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中国远程教育 2020年第8期 69-75页

作者：何霞广州番禺职业技术学院 511483

学习共同体是近年来社会科学领域生成的最具影响力的概念之一,被认为对学习现象提出了一种替代解释,而相关研究对学习共同体模式和学习者类型存在不同理解,导致很难形成新的理论分析框架用以指导共同体的学习实践。本文运用定性比较分析... 详细信息

学习共同体是近年来社会科学领域生成的最具影响力的概念之一,被认为对学习现象提出了一种替代解释,而相关研究对学习共同体模式和学习者类型存在不同理解,导致很难形成新的理论分析框架用以指导共同体的学习实践。本文运用定性比较分析(QCA)方法,通过研究3个教师学习共同体中30名教师的学习行为,对教师跨界学习类型及其与学习共同体模式的匹配关系进行构型研究。一方面,借鉴“AMO”理论模型,从能力、动机和机会三个维度结合的视角构建教师跨界学习行为的整合性分类框架,区分出“适应”“选择”“控制”“创造”四种教师跨界学习类型;另一方面,在对教师跨界学习行为进行普遍分类的基础上,以主导性和合作性学习两种行为结果为被解释变量,以QCA条件构型解释不同学习类型教师与学习共同体模式的适配效应。研究结果显示,学习共同体模式与教师学习类型之间存在差异化的匹配关系,对教师跨界学习类型界定得越细致,越有利于产生稳定的合作性或创造性学习。本文对基于“AMO”框架研究跨界学习类型进行了探索,促进了学习共同体理论从理论思考向经验分析转变,为差异化处理不同类型的跨界学习行为与学习共同体模式的匹配关系提供了实践指导。

关键词：学习共同体跨界学习利用式学习探索式学习定性比较分析青蓝工程小组学习伙伴式学习项目驱动式学习