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大语言模型支持的泛在学习应用场景及策略研究

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电化教育研究 2024年第10期45卷 65-71,109页

作者：付道明仇星月张梅刘亚纯广东第二师范学院教师教育学院广东广州510303

新一代人工智能技术正在成长为新型技术基座,为泛在学习的实现提供了坚实的技术基础。研究提出了大语言模型应用于泛在学习的三个设计原则:系统性、循环演进和开放性。基于这些原则,构建了大语言模型技术支持下的泛在教育应用模式。该... 详细信息

新一代人工智能技术正在成长为新型技术基座,为泛在学习的实现提供了坚实的技术基础。研究提出了大语言模型应用于泛在学习的三个设计原则:系统性、循环演进和开放性。基于这些原则,构建了大语言模型技术支持下的泛在教育应用模式。该模式以泛在学习的设计、实施和活动评价需求为驱动,通过与大语言模型的持续互动,在多个维度形成闭环,为教师提供全流程支持。研究通过对师范生教学技能训练的泛在学习场景进行案例分析,验证了应用模式的有效性。结果表明,该模式显著提升了学生的数字化意识和教学设计实施能力。基于研究结果,提出了三个泛在学习应用策略:构建服务导向的助学机制,推动学习空间融合化;多通道感知学习环境数据,助力学习智能泛在化;建立“人—机—物”社会性交互,实现人机深度协同。

关键词：大语言模型泛在学习应用场景策略师范生

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刘歆《钟律书》考析

人民音乐 2024年第5期 57-61页

作者：李强湖南理工学院音乐学院

西汉末年,刘歆编撰的《钟律书》对先秦以来的乐律学知识进行了系统总结,为古代钟律理论的确立提供了基础文本,深刻影响了后世相关理论的论述。从文献学、乐律学、度量衡理论、思想史、易学等研究领域来看,对刘歆钟律的研讨已形成一定共... 详细信息

西汉末年,刘歆编撰的《钟律书》对先秦以来的乐律学知识进行了系统总结,为古代钟律理论的确立提供了基础文本,深刻影响了后世相关理论的论述。从文献学、乐律学、度量衡理论、思想史、易学等研究领域来看,对刘歆钟律的研讨已形成一定共识:其一,钟律是以获取黄钟律高标准为目标的理论与实践系统;其二,钟律制度与礼乐、度量衡、天文历法等制度有密切关联;其三,钟律学是刘歆学术体系中的重要组成部分。

关键词：钟律理论与实践学术体系度量衡天文历法刘歆西汉末年文献学

孝的发生、意蕴结构与本真性——基于现象学-诠释学的一种考察

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现代哲学 2024年第2期 92-100页

作者：江午奇湖南理工学院马克思主义学院岳阳414006

孝的发生既非基于“生生”“亲亲”,也非单纯源于“原时间”,而是源于前理论的“理解”。后者的“赋义”特质指引出孝的意蕴结构。“理解”基于其自身的“空间”“时间”“情绪”等特质,使得我们“作为”亲、子角色来照面,由此父母尊亲... 详细信息

孝的发生既非基于“生生”“亲亲”,也非单纯源于“原时间”,而是源于前理论的“理解”。后者的“赋义”特质指引出孝的意蕴结构。“理解”基于其自身的“空间”“时间”“情绪”等特质,使得我们“作为”亲、子角色来照面,由此父母尊亲与子女才会相互“顾惜”,才有慈爱、孝爱之可能。孝的结构非单向的子女朝向父母的孝爱关系,而是具有阴阳时间流特质的亲子关系结构不可分割的环节。虽如此,慈爱更多的是基于自然性,而孝爱更多的是基于仁、善,因而“孝”在前述结构中处于更重要地位。以“孝爱”为重心的关系结构,不仅“参与构成意蕴”“参与构成世界之为世界”,而且根本上就是组建整体意蕴世界的基本结构。正因如此,孝爱总是陷入非本真态。本真态的孝的实现,关键在于“诚”。作为把我们自身引回到子女朝向父母的源初时间流的“理解”活动,“诚”是一种解蔽着的赢获本己自身之行动。

关键词：孝理解亲子关系阴阳时间流诚

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民族走廊学说与区域舞蹈文化研究——以南岭民族走廊为例

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内蒙古艺术学院学报 2024年第1期21卷 169-179页

作者：胡骁曹德祺星海音乐学院舞蹈学院广东广州510500 东莞理工学院教育学院广东东莞523808

本文以费孝通先生提出的民族走廊学说为研究视角,以南岭民族走廊为研究对象,对走廊所包含的东段粤北地区、中段桂东北地区、北段湘西南地区的瑶族、汉族、壮族、苗族、侗族、客家等族群舞蹈的分布及互动展开比较研究。拟从区域舞蹈文化... 详细信息

本文以费孝通先生提出的民族走廊学说为研究视角,以南岭民族走廊为研究对象,对走廊所包含的东段粤北地区、中段桂东北地区、北段湘西南地区的瑶族、汉族、壮族、苗族、侗族、客家等族群舞蹈的分布及互动展开比较研究。拟从区域舞蹈文化研究的范式转变、民族迁徙、信仰流播、“中心”与“边缘”等多元视角来看族群舞蹈文化的互动互融,印证南岭民族走廊各族群在历史上的动态流变,以此阐释中华民族多元一体理论的形成与发展,为南岭民族走廊舞蹈文化研究提供更多研究的视角与案例。

关键词：民族走廊学说南岭民族走廊区域文化互动

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“尚鼓”族群的身体语言表达与文化流变研究_以贵州过山瑶舞蹈“舂杵舞”为例

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内蒙古艺术学院学报 2024年第2期21卷 142-148页

作者：曹德祺于宛冬胡骁东莞理工学院教育学院广东东莞523000 星海音乐学院舞蹈学院广东广州510000

南岭民族走廊地区是中国最大的瑶族聚集地区,本文以贵州省黔东南苗族侗族自治州南部榕江县塔石瑶族水族乡怎东村流传的过山瑶传统舞蹈“舂杵舞”为研究对象及田野个案,经过前期的田野调查,运用了案例分析法、比较分析法等进行深入剖析... 详细信息

南岭民族走廊地区是中国最大的瑶族聚集地区,本文以贵州省黔东南苗族侗族自治州南部榕江县塔石瑶族水族乡怎东村流传的过山瑶传统舞蹈“舂杵舞”为研究对象及田野个案,经过前期的田野调查,运用了案例分析法、比较分析法等进行深入剖析。从微观视角,对黔东南地区瑶族“舂杵舞”的舞蹈元素进行梳理分析;从宏观视角,以塔石瑶族水族乡怎东村的过山瑶“舂杵舞”和其他地区过山瑶传统舞蹈的联系为切入点,探析瑶族族群的传统舞蹈文化中凸显出的族群身体的语言表达和思维意识,以期从中折射并挖掘出过山瑶“舂杵舞”的文化内涵与价值。

关键词：瑶族舞蹈舂杵舞身体语言表达文化流变

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虚拟仿真技术在服装结构与工艺教学中的应用研究

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西部皮革 2024年第2期46卷 125-127页

作者：刘佳广州城市理工学院

服装结构与工艺是服装与服饰设计的专业核心课程，与之相关的软件技术相继出现提高了教学效率，优化了教学内容，提升学生学习热情和专业技能。通过对具体教学实践的总结，文章探讨了虚拟仿真技术在该课程教学中的应用优势及实践的可行性。

关键词：虚拟仿真技术服装结构与工艺教学

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以赛促学模式下的首饰制作课程实践研究

匠心

匠心 2024年第5期 60-62页

作者：郭涛广州城市理工学院

文章从应用人才适配行业需求出发，针对应用型高校的人才培养目标进行课程调整，同时指出教师应将技能大赛的集训模式及训练方法应用于课程教学，设计竞赛课程体系，在比赛中检验教学成果，以培养出更多肯研发、能设计、会技能的首饰制... 详细信息

文章从应用人才适配行业需求出发，针对应用型高校的人才培养目标进行课程调整，同时指出教师应将技能大赛的集训模式及训练方法应用于课程教学，设计竞赛课程体系，在比赛中检验教学成果，以培养出更多肯研发、能设计、会技能的首饰制作人才。

关键词：应用人才培养教育思想课程改革首饰制作

民办高校“课程思政”教学面临的问题与对策研究

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才智 2024年第13期 29-32页

作者：蒋一娴广州城市理工学院

课程思政是新时代背景下民办高校进一步落实“立德树人”根本任务的重要举措，对于培养学生社会主义核心价值观、发展学生形成正确思想意识与道德素养具有重要价值。现如今，民办高校落实课程思政教学已经有一段时间，初步取得育人成效... 详细信息

课程思政是新时代背景下民办高校进一步落实“立德树人”根本任务的重要举措，对于培养学生社会主义核心价值观、发展学生形成正确思想意识与道德素养具有重要价值。现如今，民办高校落实课程思政教学已经有一段时间，初步取得育人成效，但是在实际课程思政教学中仍然存在一些问题。本文简要阐述高校“课程思政”的内涵演进，分析了民办高校“课程思政”教学面临的问题，结合问题对如何开展民办高校的“课程思政”教学进行深入探究。

关键词：民办高校课程思政教学问题对策

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文化自信融入高校思想政治教育的路径探析

品位·经典 2024年第12期 57-60页

作者：赵晶广州城市理工学院

在全球化浪潮中,高校思想政治教育承担着传承与发展民族文化,培养具有全球视野和民族情怀的时代新人的重大使命。其中,文化自信教育以其独特的价值内涵与重要作用,成为高校思政教育重要组成部分。文化自信不仅是对本民族文化价值的深刻... 详细信息

在全球化浪潮中,高校思想政治教育承担着传承与发展民族文化,培养具有全球视野和民族情怀的时代新人的重大使命。其中,文化自信教育以其独特的价值内涵与重要作用,成为高校思政教育重要组成部分。文化自信不仅是对本民族文化价值的深刻认知与坚定信念,更是塑造大学生世界观、人生观、价值观的要素,对培养全面发展的人才具有深远影响。研究旨在通过对文化自信与高校思想政治教育内在关系的深入剖析,探讨在理论教学、实践活动、校园文化环境建设等层面实现二者的有机融合与创新。

关键词：文化自信思想政治教育民族精神