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现代学徒制人才培养的实践研究——以广州市幼儿师范学校为例

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教育教学论坛 2023年第43期 181-184页

作者：何艳红董玲广州市幼儿师范学校广东广州510610 广州幼儿师范高等专科学校学前教育学院广东广州510610

基于产教融合的理念,根据早期教育教师的职业能力要求及企业的岗位需求,结合学前教育(早教方向)专业建设的实际情况,进行现代学徒制人才培养模式的探索研究,为粤港澳大湾区早期教育人才培养提供实践经验,并提出完善现代学徒制在学前教育... 详细信息

基于产教融合的理念,根据早期教育教师的职业能力要求及企业的岗位需求,结合学前教育(早教方向)专业建设的实际情况,进行现代学徒制人才培养模式的探索研究,为粤港澳大湾区早期教育人才培养提供实践经验,并提出完善现代学徒制在学前教育(早教方向)人才培养模式的对策与建议。通过研究,提出以下建议:加强校企合作密度,探索长效育人机制;完善人才培养方案,优化课程体系;完善考核评价反馈,促进学生自我发展及综合能力的提升。

关键词：现代学徒制学前教育(早教方向) 人才培养

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新时代背景下中等职业学校师资队伍建设调查研究——以广州市幼儿师范学校为例

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广东教育（职教） 2020年第5期 53-55页

作者：丘毅清广州市幼儿师范学校

一、导言中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,对于新时代全面加强教师队伍建设做出了系列战略安排和部署.教育部联合四部门印发了《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》(职教师... 详细信息

一、导言中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,对于新时代全面加强教师队伍建设做出了系列战略安排和部署.教育部联合四部门印发了《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》(职教师资12条),文件针对职业教育“双师型”教师队伍建设难题和“短板”做出明确回应.习近平总书记在十九大报告及全国教育大会上,论述新时代教师队伍建设在教育发展中的战略地位,明确提出好教师应该具备“四有”“四个引路人”和“四个相统一”的标准,为实现职业教育内涵式发展、加强师资队伍建设提供了重要指引.

关键词：中等职业学校幼儿师范学校职教师资双师型改革实施方案十九大报告教师队伍建设师资队伍建设

“十三五”时期,教育供给侧改革背景下的幼儿师资优质培养策略研究——以广州市幼儿师范学校为例

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广东教育（职教） 2019年第3期 53-55页

作者：丘毅清广州市幼儿师范学校

“十三五”时期是我国全面建成小康社会的决胜阶段,也是广州加快建设国家创新中心城市的重要时期。在“十三五”时期,我国已在全面深化供给侧结构性改革,人才资源是“供给侧改革”中重要的供给要素。百年大计,教育为本;人生百年,立于幼... 详细信息

“十三五”时期是我国全面建成小康社会的决胜阶段,也是广州加快建设国家创新中心城市的重要时期。在“十三五”时期,我国已在全面深化供给侧结构性改革,人才资源是“供给侧改革”中重要的供给要素。百年大计,教育为本;人生百年,立于幼学。本文从“十三五”时期教育供给侧改革给幼儿师资培养带来的历史机遇与重大挑战出发,以广州市幼儿师范学校(以下简称广州幼师)发展的实践和设想为例,探讨教育供给侧改革背景下的幼儿师资培养策略研究。

关键词：幼儿师范学校教育供给师资培养培养策略改革背景广州市全面建成小康社会供给侧改革

探析如何依托中华文化课程加强华文班学生的中华文化认同感——以广州市幼儿师范学校华文班为例

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现代职业教育 2019年第33期 196-197页

作者：孙亭亭广州市幼儿师范学校

近年来,中国与东南亚国家的经济文化交流不断加强。在日益紧密的双边合作关系之下,越来越多的东南亚国家学子怀着对中华文化的向往和热情前来中国就读。如何做好海外留学生的中华文化教学,培育留学生对中华文化的认同感,进而增强我国在... 详细信息

近年来,中国与东南亚国家的经济文化交流不断加强。在日益紧密的双边合作关系之下,越来越多的东南亚国家学子怀着对中华文化的向往和热情前来中国就读。如何做好海外留学生的中华文化教学,培育留学生对中华文化的认同感,进而增强我国在东南亚国家的影响力,成为一个重要的命题。一、加强华文班学生中华文化认同感的必要性广州市幼儿师范学校作为华文教育的重要基地,共承接了十四期海外华文幼儿师资培训班。自2004年以来,每年均有一

关键词：中职学生语文应用能力中华文化认同感

幼师学前教育专业布艺课改的应用与探索——以广州市幼儿师范学校为例

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基于历史传承的诗意校园文化培植研究的意义与研究思路——以广州市幼儿师范学校为例

师道·教研 2021年第5期 84-85页

作者：张翼鹏广州市幼儿师范学校

幼师学前教育专业学生的布艺技能,不止是在课堂中模拟练习,最终要在幼儿园进行实际应用.教育实习是幼师学前教育专业学生毕业前夕,将所学到的基础知识和基本技能综合运用于幼儿园教育教学的一门重要课程,也是以培养她们初步独立从事学... 详细信息

幼师学前教育专业学生的布艺技能,不止是在课堂中模拟练习,最终要在幼儿园进行实际应用.教育实习是幼师学前教育专业学生毕业前夕,将所学到的基础知识和基本技能综合运用于幼儿园教育教学的一门重要课程,也是以培养她们初步独立从事学前教育教学工作能力,且其自身素质得到全面锻炼与培养的一个实践教学环节.本文以布艺课改在幼儿园中的实际应用,对幼师学前教育专业布艺课程的内容进行探索.

关键词：幼师学前教育专业布艺课改应用探索

来源：评论

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广东教育（职教） 2019年第1期 60-63页

作者：丘毅清魏敏广州市幼儿师范学校

文化建设是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分,是保障人民基本文化权益的根本要求,是推进实现广东“三个定位、两个率先”、建设文化强省的必由之路。文化建设是从历史走向未来的一个建设过程,具有继承性和发展性。文化对人... 详细信息

文化建设是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分,是保障人民基本文化权益的根本要求,是推进实现广东“三个定位、两个率先”、建设文化强省的必由之路。文化建设是从历史走向未来的一个建设过程,具有继承性和发展性。文化对人类的作用不都是轰轰烈烈的,更多的是长期潜移默化、润物细无声的。文化建设需要的是埋头苦干,需要的是一砖一瓦的积累和一代一代的传承。同样,学校文化也是一个不断建设、反思、提高的整体工程,是学校可持续发展的动力.

关键词：幼儿师范学校校园文化历史传承中国特色社会主义事业广州市意义培植诗意

在继承发展中塑造新的园本精神——广州市幼儿师范学校附属幼儿园园本精神的重塑

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教育导刊（下半月） 2006年第2期 35-37页

作者：龙小敏广州市幼儿师范学校附属幼儿园

精神作为组织的灵魂,是组织形象、特色、风格和水准的集中体现.作为一所拥有百年历史的广州市幼儿师范学校附属幼儿园,其精神一直都体现在拥有一支良好的意志品质和高尚的思想境界的教师队伍.

关键词：幼儿师范学校校园精神广州市幼儿园组织形象百年历史教师队伍思想境界意志品质合二为一

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结合职业情境的中职音乐欣赏教学研究——以广州市幼儿师范学校为例

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结合职业情境的中职音乐欣赏教学研究——以广州市幼儿师范学校为...

作者：廖雅婷广东技术师范大学

学位级别：硕士

中职学校音乐欣赏课程的价值不仅仅在于向学生传授音乐知识,让学生获得音乐素养,此外,其目的还包括让学生把学习到的理论知识与实践相结合,提升学生的综合素质,确保其踏入职场后还拥有非常丰富的想象力,可以参考艺术手段和方法,不断对... 详细信息

中职学校音乐欣赏课程的价值不仅仅在于向学生传授音乐知识,让学生获得音乐素养,此外,其目的还包括让学生把学习到的理论知识与实践相结合,提升学生的综合素质,确保其踏入职场后还拥有非常丰富的想象力,可以参考艺术手段和方法,不断对自身专业进行创新,进而获取更高的专业知识水平。这是中职学校音乐欣赏教学与其他类型学校音乐教学的本质区别。对于音乐欣赏在课程设置中的重要地位,如何更好地培养出能够胜任行业发展的人才成为了我们应该关注的问题。本人通过调查相关文献发现,结合学生职业发展的中职音乐欣赏教学很少开展。因此,本文将结合中职学生、中职教学、中职音乐欣赏课程的特点来进行结合职业情境的的中职音乐欣赏教学研究。具体思路如下:首先,阐述了结合职业情境实施中职音乐欣赏教学的意义。然后,利用问卷调查法、访谈法等分析了结合职业情境实施中职音乐欣赏课教学的过程中出现的5个问题,并围绕着中职音乐欣赏教学给出了4点教学实施建议:1.拓展与职业相关的教学内容2.用情境教学法来展开教学3.在教学评价过程中设立职业相关性指标4.教师需进一步完善相关综合素养。最后,结合提出的实施建议,将职业情境应用于中职音乐欣赏教学中,以具体的课堂教学案例呈现进行了教学分析。

关键词：职业情境中职学校音乐欣赏

在践行核心价值观中实现幼儿园可持续发展——专访广州市幼儿师范学校附属幼儿园龙小敏园长

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教育导刊（下半月） 2012年第1期 20-23页

作者：张爱华《教育导刊：幼儿教育》编辑部

幼儿园简介广州市幼儿师范学校附属幼儿园（以下简称“附幼”）是广州市教育局直属的唯一一所全日制幼儿园。前身为基督教女青年会幼稚园，创始于1912年。

关键词：幼儿师范学校幼儿园广州市可持续发展核心价值观基督教女青年会园长专访

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