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检索条件"机构=广州市25中学"
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STEM教育理念在高的运用探索
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文科技期刊数据库(文摘版)教育 2024年 第7期 0126-0129页
作者: 李洪军 广州市第七中学 广东广州510080
本文旨在探索STEM教育理念在高的运用。通过文献研究法和实践分析法,分析了STEM教育理念的特点,总结了目前高运用STEM教育理念存在的问题,并提出了相应的运用策略。研究发现,STEM教育理念强调跨科整合、以项... 详细信息
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浅谈基于新课程背景下创新高体育教模式的途径
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国科技期刊数据库 科研 2024年 第1期 0079-0082页
作者: 周娟 广州市第四中学 广东广州510170
体育是素质教育的重要组成部分,和其他课程不同,其教场所大多在户外,体育教有效促进了生身体素质的发展。随着时代的发展,新课改要求教师对生进行德智体美全面的培养,单项式的教模式已经不能满足高体育教的实际要求。高... 详细信息
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核心素养导向下的中学生物问题情境教设计——以“输送血液的泵——心脏(第2课时)”为例
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生物通报 2024年 第6期59卷 39-41页
作者: 徐敏 广州市铁一中学 广东广州510440
创设溺水情境,用“情境—问题—活动”教模式,以氧气的去向为线索,提供一系列问题支架,生通过小组讨论、角色扮演等活动突破教重、难点,在问题情境的教过程渗透生物科核心素养。
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STEM视域下的高物理大单元教——以“带电粒子在电场的运动”为例
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中学物理教参考 2024年 第2期53卷 33-35页
作者: 邝素馨 广州市第四中学 广东广州510140
以"带电粒子在电场的运动"为例,在STEM理念的指导下,研读课标、整合教材、设置任务,完成高物理大单元教的设计与实施,落实物理科的育人功能.
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教师利用专业档案袋自主发展专业素养
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教育(英文) 2024年 第1期45卷 96-100页
作者: 吴庆生 广州市玉岩中学 广东广州510530
针对化教师,首先阐述了教师专业档案袋的含义、内容与建构意义,接着分析了专业档案袋的特点与建构策略,然后指明了化教师专业素养的研修路径,最后论述了依托案例建设专业档案袋的实操要领。
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指向核心素养的名著项目式阅读模式探索——以《三国演义》为例
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语文教与研究 2024年 第8期 90-95页
作者: 陈月 广东省广州市铁一中学
项目式阅读作为一种指向核心素养培育的方式,逐渐成为开展教活动的重要途径。本研究以项目式阅读为途径,以一台“《三国演义》语言艺术晚会”为例,利用项目的情境性、驱动性和实践性,激发生阅读兴趣,提高语文核心素养。并以... 详细信息
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压强对化平衡影响的实验探究——二氧化碳溶解平衡
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2024年 第7期 78-81页
作者: 龙安瑜 周婷婷 广州市增城中学 广东广州511300
为探究压强对二氧化碳溶解平衡的影响,通过压缩与抽拉注射器,实现升压与降压的条件变化,借助压强传感器,及时收集与记录不同条件下气体的压强变化。从实验结果可知,升高压强,二氧化碳溶解平衡会向气体分子数减小的方向移动;降低压强,二... 详细信息
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广州市第四中学特色校建设的实践思考
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师道·教研 2019年 第1期 16-17页
作者: 赵小成 广州市第四中学
一、特色校建设的必要性(一)特色校建设是贯彻落实党的教育方针政策的必要途径办好人民满意的教育,就是要进一步优化当前教育教方式,切实解决好人民群众普遍关心的热点和焦点问题.从当前的情况来看,教育领域聚焦的重要核心问题之...
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选项教生体质健康影响的研究——以广州市第五中学2007级生为例
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体育师友 2010年 第2期33卷 69-71页
作者: 孔计球 广州市第五中学
文章从体质健康监测指标出发,运用数理统计的方法对选项教生体质健康影响进行定量分析,以检验不同选项教生体质健康影响是否存在差异,为选项的合理设置、教师搭配提供依据.并查找选项教是否存在问题,为提高生的... 详细信息
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游泳校本课程的实践研究——以广州市第五中学为例
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新课程(下) 2015年 第9期 126-127页
作者: 朱丹妮 广州市第五中学
通过文献资料法、调查分析法和案例研究法,了解广州市第五中学游泳校本课程实施的现状,剖析个案,分析实施经验与存在不足,得出高游泳校本课程如何有效开展,为建立高游泳校本课程的具体实施方案提供借鉴与参考。
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