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深度学习导向下的小学数学中年级结构化教学的研究

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核心素养视域下农村小学英语主题绘本阅读教学探析

科教导刊（电子版） 2024年第17期 182-184页

作者：潘国清广州市白云区集贤小学广东广州 510000

新一轮小学数学改革提出了深度学习的理论基础,结构化学习是实现深度学习的有效手段之一,具有时代特色和实践价值.为了促进深度学习,文章主要解析了小学中年级数学深度学习与结构化教学的关系,探究了深度学习导向下的小学中年级数学结... 详细信息

新一轮小学数学改革提出了深度学习的理论基础,结构化学习是实现深度学习的有效手段之一,具有时代特色和实践价值.为了促进深度学习,文章主要解析了小学中年级数学深度学习与结构化教学的关系,探究了深度学习导向下的小学中年级数学结构化教学的优势及策略,从知识内容、问题设计、教学方法、思维认知、学习方法等方面结构化入手,优化教学策略,提升学生的数学核心素养.

关键词：深度学习结构化教学小学中年级数学教学策略

来源：博看期刊评论

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校园英语 2024年第29期 139-141页

作者：陈焕珍广州市从化区鳌头镇车头小学

随着教育改革的深入，发展学生的英语核心素养成为教师的重要教学任务。在这一背景下，由于师资力量较弱，教学资源不足，农村小学英语教学质量难以得到有效提升，严重限制了学生的学习成长。而主题绘本阅读作为一种新型教学手段，以其... 详细信息

随着教育改革的深入，发展学生的英语核心素养成为教师的重要教学任务。在这一背景下，由于师资力量较弱，教学资源不足，农村小学英语教学质量难以得到有效提升，严重限制了学生的学习成长。而主题绘本阅读作为一种新型教学手段，以其内容形象、过程有趣、贴近学生学习需要的特点，成为培养学生英语核心素养的有效途径。鉴于此，本文展开了详细的论述，先分析了当前农村小学英语绘本阅读教学存在的问题，然后在此基础上提出了核心素养视域下农村小学英语主题绘本阅读教学的必要性和有效策略，以期为相关教师提供有益借鉴，从而实现农村小学英语教学质量的有效提升。

关键词：核心素养农村小学英语主题绘本阅读策略

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新课标背景下的小学音乐欣赏课教学策略

广东教育(综合版) 2024年第7期 57-58页

作者：王婷杨光广州市天河区吉山小学

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中，音乐学科内容包括“欣赏”“表现”“创造”和“联系”四类艺术实践，明确指出“欣赏”指的是学生体验音乐的情绪与情感，了解音乐的表现要素、表现形式，感知、理解音乐的题材与风格。学生通...

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中，音乐学科内容包括“欣赏”“表现”“创造”和“联系”四类艺术实践，明确指出“欣赏”指的是学生体验音乐的情绪与情感，了解音乐的表现要素、表现形式，感知、理解音乐的题材与风格。学生通过欣赏，能够在情感和情绪上产生共鸣，深层次理解音乐表现形式与要素，感知音乐的不同风格与题材，由此不断提高学生对音乐的感知力与鉴赏力，为学生带来良好的音乐体验，提升学生的音乐素养。

关键词：

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小学古诗词大单元学习任务群策略

文理导航 2024年第15期 73-75页

作者：张雪峰广州市天河区石牌小学广东广州510600

现阶段使用的统编版小学语文教材采用“人文主题”“语文要素”的双线主题编排,即围绕一个主题,将几篇有关联的文章放在一起,构成单元任务。语文教学要求教师具有宏观理念,能整体把握并整合教材内容,根据语文学习的过程具有综合性和实... 详细信息

现阶段使用的统编版小学语文教材采用“人文主题”“语文要素”的双线主题编排,即围绕一个主题,将几篇有关联的文章放在一起,构成单元任务。语文教学要求教师具有宏观理念,能整体把握并整合教材内容,根据语文学习的过程具有综合性和实践性的特点,实现工具性与人文性的统一。本文拟以小学古诗词大单元教学为例,基于大单元视域下整合单元学习任务,提出“研读—重构—创设—评价”的学习策略,力求语文学习的思路更清晰,视野更开阔,提高学生运用语言的能力,从而提升语文素养。

关键词：大单元古诗词教学学习策略

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在小学数学教学中融入爱国思想

家长读本

家长读本 2024年第7期 49-51页

作者：江少锋广州市白云区陈田小学广东广州510000

爱国思想的培养是落实立德树人教育根本任务的重要途径,在小学数学教学中,教师应正确认识爱国思想教育的重要性,基于数学学科特点,对教学资源、教学方式进行充分的开发利用,为学生感受国家和自己之间的联系创造良好的环境,促进学生爱国... 详细信息

爱国思想的培养是落实立德树人教育根本任务的重要途径,在小学数学教学中,教师应正确认识爱国思想教育的重要性,基于数学学科特点,对教学资源、教学方式进行充分的开发利用,为学生感受国家和自己之间的联系创造良好的环境,促进学生爱国情怀的建立,为数学教育的良性发展注入活力。小学数学教学中爱国思想体现分析在小学数学教学中融入爱国思想,需要教师对相关资源进行充分的开发。爱国并不是一个抽象的概念,在引导学生建立爱国意识的过程中,教师应当注重让学生的爱国思想落实到具体的方面,促使学生真正理解为何爱国、如何爱国,进而取得更加理想的教育效果。

关键词：教学资源数学学科特点小学数学教学爱国意识理想的教育爱国情怀注入活力良好的环境

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小学英语阅读教学融入中华经典故事的应用

家长读本

家长读本 2024年第14期 71-73页

作者：谢凤颜广州市白云区夏良小学广东广州510445

新课程标准明确指出,小学英语教师要以培养学生学习兴趣,增强学生语言应用意识,提升学生思维能力和文化意识为主要任务。满足新课程标准要求,小学英语教师要在阅读教学中合理融入中华经典故事,以此培养学生核心素养,促进学生全面发展,... 详细信息

新课程标准明确指出,小学英语教师要以培养学生学习兴趣,增强学生语言应用意识,提升学生思维能力和文化意识为主要任务。满足新课程标准要求,小学英语教师要在阅读教学中合理融入中华经典故事,以此培养学生核心素养,促进学生全面发展,优化学生英语学习体验。

关键词：小学英语教师学生思维能力学生核心素养中华经典小学英语阅读教学培养学生学习兴趣应用意识新课程标准要求

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强校之路:让人工智能成为教师发展的新引擎

江苏教育 2024年第10期 16-19页

作者：彭娅广州市越秀区东风东路小学广州510062

广州市越秀区东风东路小学以“数字育人”理念为指导,以学习空间迭代搭建为基础,以课堂教学过程数字化为关键,以数字技术赋能教育评价为抓手,以“人工智能+”与育人方式深度融合为路径,形塑师生主动发展的“内驱引擎”,在人工智能与各... 详细信息

广州市越秀区东风东路小学以“数字育人”理念为指导,以学习空间迭代搭建为基础,以课堂教学过程数字化为关键,以数字技术赋能教育评价为抓手,以“人工智能+”与育人方式深度融合为路径,形塑师生主动发展的“内驱引擎”,在人工智能与各学科教学深度融合的探索中,促进教师队伍的高质量发展。

关键词：数字育人教师发展人工智能

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人工智能支持下的小学语文智慧课堂构建

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第4期 0001-0004页

作者：何舜倩广州市白云区明德小学广东广州510407

近些年,科技水平不断跃升,其与教育领域的联系越发密切。人工智能是一项划时代的科技成果,对小学教育造成了深远的影响,在这一新的时代背景下,构建小学语文智慧课堂正是应势之举。基于人工智能技术的帮助,教师可以从课前预习、学习情境... 详细信息

近些年,科技水平不断跃升,其与教育领域的联系越发密切。人工智能是一项划时代的科技成果,对小学教育造成了深远的影响,在这一新的时代背景下,构建小学语文智慧课堂正是应势之举。基于人工智能技术的帮助,教师可以从课前预习、学习情境、写作教学、因材施教、学生思维、教育空间和课后指导着手,逐步完成小学语文智慧课堂的构建,切实提高语文教学有效性,促进学生综合素养的提升。本文将从人工智能的视域出发,在概述小学语文智慧课堂的基础上,分析其构建智慧课堂的优势与挑战,探索行之有效的构建方法,力争带给同行业者一定的启发。

关键词：人工智能小学语文智慧课堂构建

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家乡的年味

少先队员（成长树） 2024年第3期 105-107页

作者：谢祎凡广州市天河区龙口西小学

不经意间,春节已经过去很久了,但是,春节的快乐回忆,却时不时在我脑海中浮现。我的老家在梅州,每年春节前夕,我们便要驱车三百多公里,风尘仆仆,归心似箭,朝着家乡的方向一路向东。外公外婆早早就在大门口等着了,我们一下车,他们就牵着... 详细信息

不经意间,春节已经过去很久了,但是,春节的快乐回忆,却时不时在我脑海中浮现。我的老家在梅州,每年春节前夕,我们便要驱车三百多公里,风尘仆仆,归心似箭,朝着家乡的方向一路向东。外公外婆早早就在大门口等着了,我们一下车,他们就牵着我和弟弟的手,笑吟吟地说:“大果小果,饿坏了吧?来,快吃碗米粉汤!”外婆煮的米粉汤特别好吃,虽然只是简单地放了两个鸡蛋,但吃起来觉得香滑无比,还有淡淡的甜味。那是我记忆深处最初的家乡味道。

关键词：外公外婆记忆深处米粉汤家乡春节