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作者

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检索条件"机构=广州市黄埔区九佛第二中学"
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如何将体育精神迁移到青少年健全人格的塑造
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广东教育(综合版) 2024年 第7期 63-64页
作者： 彭建伟 广州市黄埔区九佛第二中学
学生健全人格的形成受到多种因素的影响，主要包括基因遗传、社会风气、家庭教育和学校教育，其中，学校教育扮演着举足轻重的角色。学校教育中的每一个环节都与学生的人格发展紧密相连，而其中课程的影响尤为关键。体育与健康作为一门...
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高中研学旅行课程校本化实施的探析
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中国教育学刊 2024年 第S1期 37-40页
作者： 高修库 梁美莉 北京市第二中学 北京市第二中学课程处
如何将“研学”与“旅行”有机结合，实现校本化自主开发与创造实施，是学校必须解决的契机与挑战并存的问题。笔者以所在学校十年的研学旅行课程的校本化实施为例，探析“行程-主题-版块-活动-课题”动态系统中的研学旅行课程开发，以... 详细信息
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高中心理健康课程的校本化实施——以《心理微课题研究》校本课程为例
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中国教育学刊 2024年 第S1期 41-43页
作者： 郭俊彬 史晓宇 北京市第二中学 北京市第二中学朝阳学校
心理健康教育旨在促进学生提高心理素质和心理健康水平。《心理微课题研究》校本课程引领学生将感兴趣的心理问题提炼成微课题，通过确定选题与文献查阅、制定计划与开题陈述、问卷调查与个别访谈、成果梳理与结题分享等环节，经历完整... 详细信息
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基于Nvivo质性分析的中学地理项目式学习实践——以“暹岗村人文地理考察”为例
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中学地理教学参考 2024年 第19期 40-44页
作者： 刘媛 文远金 广州市黄埔区教育研究院 广东广州 广东省广州市第二中学 广东广州
利用Nvivo 12plus软件对项目式学习实践困境的文献进行了文本分析,经过三级编码,总结了项目式学习实践困境的3个维度,即学习环节面临的困境、实施人员面临的困境和其他困境,并在此基础上,以“暹岗村人文地理考察”为例,对中学地理项目... 详细信息
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满眼生机转化钧,天工人巧日争新——基于高考作文多样化写作的教学模式优化与实证研究
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语文月刊 2024年 第9期 18-23页
作者： 段雪婷 广州市第二中学
一、高考作文写作现状与多样化需求随着社会发展和教育理念的进步,高考作为中国教育体制中一个重要的分水岭,其对学生能力的要求呈现出了更多样化、个性化的趋势。当前高考语文作文教学,正面临着多方面的挑战,作为考察学生综合素养和创... 详细信息
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人工智能视角下中学统计教学研究路径探析
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中国教育学刊 2024年 第S1期 174-176页
作者： 姜则善 曲莹 北京市第二中学 北京市第二中学分校
人工智能时代扑面而来，对高端统计学人才的需要越来越迫切，作为基础教育工作者肩负着教育高质量发展的历史使命，在此背景下，中学一线数学教师需要了解更多最新的关于人工智能时代下统计学发生的一些变化，未来可以从四个方面完善中... 详细信息
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探析高中思政学科大概念教学的困境、价值与路径——以《全面依法治国》一单元教学为例
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高考 2024年 第27期 173-176页
作者： 黄志敏 广州市从化区第二中学
“三新”改革背景下，高中思政课教师教学方式与学生学习方式发生了变化。公开课上屡见大概念教学，但很少落实到常规课中。本文针对这一现状，尝试阐述大单元概念教学的现实困境、价值与破解路径。其具体策略为：提炼大概念—外显大概... 详细信息
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基于项目学习的高中化学综合实践活动课的教学实践——以“探秘珊瑚礁”开展“沉淀溶解平衡”的教学为例
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新课程 2024年 第28期 123-126页
作者： 黄晓玲 广州市从化区第二中学
一、项目学习背景在每周一次的备课组集体研讨中，备课组成员对人教版普通高中教科书化学选择性必修1“化学反应原理”第三章第四节“沉淀溶解平衡”理论性强，陷入从理论到理论的教学误区，容易导致学生逐渐丧失学习化学的兴趣等问题...
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以类相从 立体多维——以文学类写作为例探究高中统编教材写作教学实施路径
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中国教育学刊 2024年 第S1期 60-63页
作者： 刘智清 戚锋 北京市第二中学
高中语文统编教材中的写作任务丰富多样，但仍有待优化，可尝试将诸写作任务依文体分类后，进行多维优化。以文学类写作为例，可探讨依照“课标”“学情”“生活”等维度设置小说、散文、诗歌的写作教学实施路径。
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学校家庭社会协同育人的北京二中实践
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中国教育学刊 2024年 第S1期 9-12页
作者： 冀红杰 北京市第二中学
在我国建设高质量教育体系、完善终身学习体系、加快建设学习型社会、全面推进家庭教育、实施“双减”政策等教育发展的新形势下，家校社协同育人的重要性被提到前所未有的高度。学校家庭社会协同育人机制是一个整体，必须充分发挥学校... 详细信息
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