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细听·活记·善思：师幼一对一互动策略

文理导航(上旬) 2025年第1期 91-93页

作者：郑燕萍杭州市余杭区苕溪幼儿园

针对当前师幼互动过程中遇到的幼儿时间分配不均、记录“望文生义”和“极简含糊”等问题，从班级开展的倾听记录为切入点，深入分析幼儿个体需求，探索有效记录幼儿想法和体验的方法。通过实施“细听”以完整捕捉幼儿表达，“活记”以... 详细信息

针对当前师幼互动过程中遇到的幼儿时间分配不均、记录“望文生义”和“极简含糊”等问题，从班级开展的倾听记录为切入点，深入分析幼儿个体需求，探索有效记录幼儿想法和体验的方法。通过实施“细听”以完整捕捉幼儿表达，“活记”以灵活多变方式记录信息，“善思”以多维视角解读幼儿表征，本研究旨在提升师幼互动的质量，促进幼儿全面发展。实践结果表明，三式策略能有效提升倾听记录的价值性，增强师幼之间的理解和信任，为幼儿园教育质量的提升提供了有力支持。

关键词：幼儿师幼互动一对一

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幼儿园中班“玩水”教学案例及反思

文理导航(下旬) 2025年第1期 94-96页

作者：顾馨月江苏省无锡市新吴区润硕幼儿园

为响应《3～6岁儿童发展与学习指南》号召，践行幼儿园教育高质量发展战略，推动中班幼儿素养能力的综合发展，本文引入“玩水”教学案例进行分析和反思，先系统梳理幼儿园中班“玩水”教学案例设计意图、教学目标和教学过程，从自由玩... 详细信息

为响应《3～6岁儿童发展与学习指南》号召，践行幼儿园教育高质量发展战略，推动中班幼儿素养能力的综合发展，本文引入“玩水”教学案例进行分析和反思，先系统梳理幼儿园中班“玩水”教学案例设计意图、教学目标和教学过程，从自由玩水、水的实验、观察讨论、活动分享等角度介绍流程细节；然后基于真实课例开展教学反思，分享经验、总结不足，希望能为幼儿园中班教学活动的设计组织提供借鉴。

关键词：幼儿园中班教学案例

弘扬教育家精神,建设高水平教师队伍——教育家期刊社线上圆桌论坛实录

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留学 2025年第1期 30-35页

作者：姜乃强张光伟(设计) 邓胜旺何超英刘永昶石桂芳郭宏才不详广东仲元中学上海师范大学附属奉贤实验小学贵州省遵义市第十九中学广东省广州市荔湾区西关实验小学珠海市教育研究院

强国必先强教,强教必先强师;有高质量的教师,才会有高质量的教育。前不久,中共中央、国务院就“弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设”发布意见,提出强化教育家精神引领,打造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的... 详细信息

强国必先强教,强教必先强师;有高质量的教师,才会有高质量的教育。前不久,中共中央、国务院就“弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设”发布意见,提出强化教育家精神引领,打造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。“意见”描绘了至2035年我国高素质专业化教师队伍建设的蓝图:教育家精神成为广大教师的自觉追求,实现教师队伍治理体系和治理能力现代化,数字化赋能教师发展成为常态,教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业之一,形成优秀人才争相从教、优秀教师不断涌现的良好局面……

关键词：教育家精神业务精湛期刊社专业化教师队伍高水平教师队伍必先圆桌论坛优秀教师

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基于幼小衔接的家园共育路径探索

名师在线（中英文） 2025年第1期 93-95页

作者：周瑜山东省青岛市即墨区通济豪第九号幼儿园

幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育之间的有效衔接,开展幼小衔接工作是幼儿园教育的一项重点工程,在帮助幼儿适应小学阶段的学习生活,使其能够顺利步入新的发展阶段。家校共育模式是新时期背景下不断走向成熟的一种教育模式,能够帮助家... 详细信息

幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育之间的有效衔接,开展幼小衔接工作是幼儿园教育的一项重点工程,在帮助幼儿适应小学阶段的学习生活,使其能够顺利步入新的发展阶段。家校共育模式是新时期背景下不断走向成熟的一种教育模式,能够帮助家庭与幼儿园明确自身的教育职责,发挥出家庭教育与幼儿园教育各自的教育优势与特色,从而为幼儿创建良好的发展空间,对幼小衔接工作能够起到积极的推动作用。基于此,文章对幼小衔接阶段开展家校合育模式的重要意义以及高效路径展开了探索,以期促进幼儿的健康成长以及提升幼儿教育的质量。

关键词：幼小衔接家园共育路径探索

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西关建筑——中班主题活动

学前教育 2008年第1期 42-43页

主题活动来源岭南建筑工艺有自己的独特风格,与当地的地理、环境、气候、人们的生活习惯、经济条件及文化素养等因素密切相关。综观岭南建筑工艺,轻巧、通透、朴实、自然,是经过精心的艺术创作及巧手加工形成的。孩子们生活在广州的西... 详细信息

主题活动来源岭南建筑工艺有自己的独特风格,与当地的地理、环境、气候、人们的生活习惯、经济条件及文化素养等因素密切相关。综观岭南建筑工艺,轻巧、通透、朴实、自然,是经过精心的艺术创作及巧手加工形成的。孩子们生活在广州的西关地区,周围都有岭南不同时期的具有一定代

关键词：彩色玻璃西关大屋仁威庙

广州市荔湾区幼儿园膳食营养和生长发育水平的调查分析

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河南预防医学杂志 2009年第6期20卷 437-438,440页

作者：汤小琼郭瑞冰李瑞芳黄惠洁广州市荔湾区芳村中医医院广东广州510360

目的了解广州荔湾区幼儿园膳食营养供给对儿童生长发育的影响。方法采用称重法和询问法进行膳食调查,并对儿童进行体格检查。结果两所幼儿园的膳食营养存在部分营养素供给不足的地方,但儿童的生长发育都向好的方向发展。结论提出合理的... 详细信息

目的了解广州荔湾区幼儿园膳食营养供给对儿童生长发育的影响。方法采用称重法和询问法进行膳食调查,并对儿童进行体格检查。结果两所幼儿园的膳食营养存在部分营养素供给不足的地方,但儿童的生长发育都向好的方向发展。结论提出合理的膳食营养建议,提高儿童的营养水平,更好的促进生长发育。

关键词：膳食营养生长发育幼儿园

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广州市荔湾区20间幼儿园膳食调查分析

广州医药 2011年第6期42卷 64-66页

作者：林丽华广州市荔湾区妇幼保健院 510375

目的了解广州市荔湾区幼儿园膳食结构情况,并对膳食调查结果进行评价与分析,为合理编制营养食谱提供科学依据。方法随机抽取2010年1—12月间广州市荔湾区20间幼儿园的膳食记录,共获得调查记录40份,数据录入臻鼎科技的集体儿童健康管理系... 详细信息

目的了解广州市荔湾区幼儿园膳食结构情况,并对膳食调查结果进行评价与分析,为合理编制营养食谱提供科学依据。方法随机抽取2010年1—12月间广州市荔湾区20间幼儿园的膳食记录,共获得调查记录40份,数据录入臻鼎科技的集体儿童健康管理系统,通过膳食调查软件进行计算。膳食调查均用称重法。结果三大营养素供热比例分配不符合推荐量的占72.5%。两餐一点热量分配不均衡的占87.5%。各大营养素摄入量不符合推荐量,热能达标的占57.50%,不足和低下的共占40%;脂肪摄入不足和低下的占67.5%;钙摄入不足和低下的占95%;抗坏血酸摄入不足和低下的占75.00%;铁摄入超量的占60.00%。结论荔湾区幼儿园提供的膳食结构不合理。应加强托幼园所膳食管理,促进膳食结构合理化,提高学龄前儿童的营养状况。

关键词：幼儿园膳食调查蛋白质脂肪钙抗坏血酸

广州市荔湾区2010―2014年幼儿园消毒质量监测结果分析

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华南预防医学 2016年第3期42卷 297-298页

作者：周晓敏潘淑贤朱知难广州市荔湾区疾病预防控制中心广东广州510176

目的了解广州市荔湾区幼儿园消毒质量状况,为加强辖区内幼儿园的消毒卫生质量管理提供参考依据。方法 2010―2014年对辖区内幼儿园的室内空气、物体表面、幼儿和保教人员手进行采样和检测。结果共检测室内空气样本562份,合格509份,合格... 详细信息

目的了解广州市荔湾区幼儿园消毒质量状况,为加强辖区内幼儿园的消毒卫生质量管理提供参考依据。方法 2010―2014年对辖区内幼儿园的室内空气、物体表面、幼儿和保教人员手进行采样和检测。结果共检测室内空气样本562份,合格509份,合格率为90.57%;检测玩具、桌椅等物体表面样本1 497份,合格1 354份,合格率为90.45%;检测幼儿、保教人员手样本713份,合格489份,合格率为68.58%;不同监测项目的合格率差异有统计学意义(P幼儿园、非普惠性民办幼儿园和公办幼儿园的室内空气和物体表面合格率差异均有统计学意义(均P幼儿和保教人员手的合格率差异无统计学意义(P>0.05)。结论广州市荔湾区幼儿园幼儿和保教人员手的消毒合格率偏低,今后应提高保教人员的消毒意识,加强对民办幼儿园的卫生监督与管理。

关键词：幼儿园消毒卫生状况

试析《指南》实施背景下大班社会活动的组织策略

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教育导刊（下半月） 2013年第3期 52-55页

作者：杨展灵广州市荔湾区西关幼儿园

社会活动对于促进幼儿社会性发展起着重要作用。依据《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域的培养目标和建议，结合大班幼儿的年龄特点，大班社会活动的组织策略可以包括：环境暗示，潜移默化对幼儿进行教育；问题探讨，启发幼儿交流... 详细信息

社会活动对于促进幼儿社会性发展起着重要作用。依据《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域的培养目标和建议，结合大班幼儿的年龄特点，大班社会活动的组织策略可以包括：环境暗示，潜移默化对幼儿进行教育；问题探讨，启发幼儿交流分享社会知识和经验；模拟扮演，让幼儿在情境中进行体验学习；到真实的生活中实践，帮助幼儿体验内化知识技能；动态评价，对幼儿进行社会行为判断，促进幼儿的社会性发展。

关键词：大班社会活动活动组织策略幼儿园社会教育《指南》实施