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小学数学智慧课堂教学创新路径

中国新通信 2024年第8期26卷 155-157页

作者：何健君广州市荔湾区华侨小学

小学数学是基础学科,在教学中,教师应充分利用互联网资源,运用先进的教学手段和方法,提高课堂教学效率。此外,教师还应注重培养学生的数学思维能力和数学思维品质,通过激发学生对数学的兴趣和提高学习能力,提升学生的学习质量。本文通... 详细信息

小学数学是基础学科,在教学中,教师应充分利用互联网资源,运用先进的教学手段和方法,提高课堂教学效率。此外,教师还应注重培养学生的数学思维能力和数学思维品质,通过激发学生对数学的兴趣和提高学习能力,提升学生的学习质量。本文通过分析小学数学智慧课堂构建的必要性,探讨了小学数学智慧课堂教学创新路径。

关键词：小学数学智慧课堂互联网创新

写作，从学会讲故事开始——作家姚晓虹走进荔湾区芳村小学

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少男少女 2024年第17期 22-26页

作者：梁尚燕广州市荔湾区芳村小学

白兰花盛开的季节，一股清新的空气从荔湾区芳村小学二年（6）班课室的窗外轻轻地飘进来了。课室里的孩子们仿佛就是枝头上那一只只活跃的小鸟，满怀着喜悦与期待。小伙伴们端坐的身姿、专注的眼神和那笑意盈盈的小脸蛋，让教室里瞬间...

白兰花盛开的季节，一股清新的空气从荔湾区芳村小学二年（6）班课室的窗外轻轻地飘进来了。课室里的孩子们仿佛就是枝头上那一只只活跃的小鸟，满怀着喜悦与期待。小伙伴们端坐的身姿、专注的眼神和那笑意盈盈的小脸蛋，让教室里瞬间充满神秘而浓重的氛围。

关键词：

学习任务群视域下习作单元教学设计路径探究——以统编小学语文教材三年级上册“习作单元”为例

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中小学教学研究 2024年第1期25卷 66-72页

作者：沈玉桃广州市荔湾区葵蓬小学

统编小学语文教材“习作单元”围绕提升学生习作表达能力编排。通过梳理教材习作单元编排特点,分析任务群应用于习作教学的适切性,并以三年级上册习作单元为例,探究如何以任务群理念落实习作单元整体教学的设计路径,更好地实现读写融合... 详细信息

统编小学语文教材“习作单元”围绕提升学生习作表达能力编排。通过梳理教材习作单元编排特点,分析任务群应用于习作教学的适切性,并以三年级上册习作单元为例,探究如何以任务群理念落实习作单元整体教学的设计路径,更好地实现读写融合、言意共生的效果,促进学生语文核心素养的落地。

关键词：习作单元学习任务群单元教学

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单元整体教学思路下小学英语跨学科主题学习的实践与探索

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中小学外语教学 2024年第10期47卷 32-38页

作者：彭春柳广东省广州市荔湾区教育发展研究院

跨学科主题学习指向问题解决能力的培养和综合能力的提升,是实现核心素养目标的重要途径。小学英语跨学科主题学习可以在单元整体教学的思路下开展,以任务驱动、激发思维、提供支架、合作实践、评价反思等方式帮助学生综合运用跨学科知... 详细信息

跨学科主题学习指向问题解决能力的培养和综合能力的提升,是实现核心素养目标的重要途径。小学英语跨学科主题学习可以在单元整体教学的思路下开展,以任务驱动、激发思维、提供支架、合作实践、评价反思等方式帮助学生综合运用跨学科知识解决问题,以此达到培养学生核心素养的目标。

关键词：跨学科主题学习单元整体教学核心素养

小学道德与法治课堂中的爱国主义教育厚植策略分析

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青少年法治教育 2024年第4期 36-39页

作者：叶卉妍广州市荔湾区西关培正小学

小学阶段的学生,他们的世界观、人生观和价值观正处于萌芽时期。在这个时候,对他们进行思想指导具有深远的影响。随着《中华人民共和国爱国主义教育法》的实施,爱国主义成了构建和谐社会的核心内容,同时也是每一个小学生都必须具备的理... 详细信息

小学阶段的学生,他们的世界观、人生观和价值观正处于萌芽时期。在这个时候,对他们进行思想指导具有深远的影响。随着《中华人民共和国爱国主义教育法》的实施,爱国主义成了构建和谐社会的核心内容,同时也是每一个小学生都必须具备的理想信念。而道德与法治作为专为中小学生开展思政教育的一门学科,在培养学生爱国主义意识方面具有不可替代的作用。在小学道德与法治课堂中厚植爱国主义教育,能起到事半功倍的作用。但由于教师教学手段的差异,对学生进行教育的效果是不同的。基于此,小学道德与法治教师应不断改进教学方式,将爱国主义思想厚植到学生的心中。

关键词：小学道德与法治爱国主义精神爱国主义教育

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深度教学下的小学语文中年级整本书阅读任务群设计——以《中国古代神话》为例

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读写算 2024年第21期 152-154页

作者：潘彤广州市荔湾区西关培正小学

整本书阅读任务群作为拓展型学习任务群之一，是提升学生语文课程核心素养的重要途径。在小学中年级的阅读关键期，开展整本书阅读的深度教学，对培养学生阅读力有着重要意义。文章提出了深度教学下的小学语文中年级整本书阅读任务群“... 详细信息

整本书阅读任务群作为拓展型学习任务群之一，是提升学生语文课程核心素养的重要途径。在小学中年级的阅读关键期，开展整本书阅读的深度教学，对培养学生阅读力有着重要意义。文章提出了深度教学下的小学语文中年级整本书阅读任务群“三段六环”过程模式，并以部编版语文四年级上册“快乐读书吧”《中国古代神话》为例，展开研究与讨论，以期促进整本书阅读的深度教学实践，提升学生深度阅读的能力。

关键词：深度教学小学语文中年级整本书阅读《中国古代神话》

小学数学实践性作业设计策略探究——以“长方体和正方体”为例

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数学学习与研究 2024年第29期 129-132页

作者：唐嘉欣广州市荔湾区西关培正小学

数学作业是学生数学学习的巩固、延伸和拓展．传统的数学作业通常以单一性的纸笔作业为主，这种形式虽然方便、快捷，但一定程度上限制了学生创造性思维的发展．在此背景下，实践性作业以其独特的体验性、生活性和创造性等优势，成为纸... 详细信息

数学作业是学生数学学习的巩固、延伸和拓展．传统的数学作业通常以单一性的纸笔作业为主，这种形式虽然方便、快捷，但一定程度上限制了学生创造性思维的发展．在此背景下，实践性作业以其独特的体验性、生活性和创造性等优势，成为纸笔作业的重要补充．文章以“长方体和正方体”的作业设计为例，以直观呈现教学“前概念”、有效构建知识体系、提升学生创造思维为设计目标，提出操作型、整理型、综合型数学实践性作业的设计策略，以期激发学生对数学学科理论与实践结合的探索热情，使其认识到数学在实际生活中的广泛应用，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力．

关键词：小学数学实践性作业设计策略 “长方体和正方体”

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新课标下小学美术大单元教学实施策略探究

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第8期 119-121页

作者：梁晶晶广州市荔湾区芳村小学东沙学校

落实“五育并举”背景下，艺术中的美育作为小学阶段课程教育的重要一部分，需要教师根据新课程的改革要求，创新课堂模式，将教学总体目标、单元的知识点通过大单元整合的方式呈现出来。这样能把零碎的知识通过结构化重组，形成单元问... 详细信息

落实“五育并举”背景下，艺术中的美育作为小学阶段课程教育的重要一部分，需要教师根据新课程的改革要求，创新课堂模式，将教学总体目标、单元的知识点通过大单元整合的方式呈现出来。这样能把零碎的知识通过结构化重组，形成单元问题链，环环相扣，引导学生在单元中发现问题，提炼问题，提升学生的艺术核心素养，提高学生的思辨能力，激发学生的创造性思维能力，提高审美赏析能力。本文就新课标背景下对小学美术大单元教学策略展开具体的分析。

关键词：新课程标准、小学美术大单元教学核心素养教学评一体

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这里有群“小交警”

少先队小干部（综合版） 2024年第7期 68-71页

作者：卜莹莹吴广新(摄影) 广州市荔湾区西关实验小学不详

在广东省广州市荔湾区西关实验小学(以下简称“西关实验小学”),有这样一群少先队员宣传交通安全知识;组建“课间安全小队”,维护课间安全;加他们作为“红领巾小交警”,入“执勤小队”,守护校门口的交通秩序………他们争做校园小主人,... 详细信息

在广东省广州市荔湾区西关实验小学(以下简称“西关实验小学”),有这样一群少先队员宣传交通安全知识;组建“课间安全小队”,维护课间安全;加他们作为“红领巾小交警”,入“执勤小队”,守护校门口的交通秩序………他们争做校园小主人,为伙伴们服务让他们感到骄傲与自豪!

关键词：交通安全知识广州市荔湾区校门口少先队员西关实验小学课间交通秩序