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指向“解释交流”素养培养的教学策略探索与实践——以“测量电源电动势和内阻实验系统误差分析”教学片段为例

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物理教师 2024年第8期45卷 10-14,19页

作者：张嘉弘浙江省海宁市第一中学浙江嘉兴314400

以“测量电源电动势和内阻实验系统误差分析”教学的3个片段为例,通过“多维问题引领,互助答疑解惑”“进阶任务驱动,共享研究成果”“真实情境检验,鼓励百家争鸣”3个教学策略,引导学生从不同路径分析系统误差,从不同角度解释、解决问... 详细信息

以“测量电源电动势和内阻实验系统误差分析”教学的3个片段为例,通过“多维问题引领,互助答疑解惑”“进阶任务驱动,共享研究成果”“真实情境检验,鼓励百家争鸣”3个教学策略,引导学生从不同路径分析系统误差,从不同角度解释、解决问题.在区分和联系4种基本测量方案中促进解释交流素养的培养,同时在不断的解释交流中逐步吃透实验原理、理解实验意义、促进迁移应用.

关键词：解释交流教学策略系统误差

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基于主题的小学英语单元整体教学实践

中小学外语教学 2024年第6期47卷 54-58页

作者：叶淑贤广东省佛山市高明区第一中学附属小学

小学英语单元整体教学应以课程标准为纲领,以发展学生的核心素养为指向,基于单元主题整合、拓展、重构教学内容,设计教学活动,优化教学策略,融核心素养的培养于课堂教学中,让核心素养真正落地,让学科育人真正发生。

关键词：单元主题核心素养单元整体教学

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我救活了凤仙花

作文 2024年第22期 46-47页

作者：魏子微广东省广州市花都区灵格风学校

我对花卉情有独钟，家里养了许多花，如月季、海棠、百合、茉莉等。这天，妈妈带我去买了一盆凤仙花。买回来没几天，凤仙花的叶子就泛黄了，没了生机。我十分失望，心想这花肯定活不了了。妈妈似乎看出了我的心思，对我说：“别灰心，...

我对花卉情有独钟，家里养了许多花，如月季、海棠、百合、茉莉等。这天，妈妈带我去买了一盆凤仙花。买回来没几天，凤仙花的叶子就泛黄了，没了生机。我十分失望，心想这花肯定活不了了。妈妈似乎看出了我的心思，对我说：“别灰心，咱们俩来救活凤仙花！”我按照妈妈的指导，先松土，再将发黄的叶子摘掉，最后浇水。妈妈告诉我：“凤仙花喜阳光，耐热，所以不需要经常浇水。”

关键词：

智慧课堂支持下的初中英语教学设计优化实践研究——以Unit 7 Reading为例

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英语教师 2024年第2期24卷 139-142页

作者：吴翠愉广东省广州市花都区秀全中学广东广州510000

立足信息技术迅猛发展的时代背景,在前人研究的基础上进行智慧课堂的概念界定,以结构主义学习理论和混合式学习理论为指导,分析推进智慧课堂的趋势,结合教学实践,以具体课例为抓手,探究智慧课堂支持下的初中英语教学设计优化方式,归纳... 详细信息

立足信息技术迅猛发展的时代背景,在前人研究的基础上进行智慧课堂的概念界定,以结构主义学习理论和混合式学习理论为指导,分析推进智慧课堂的趋势,结合教学实践,以具体课例为抓手,探究智慧课堂支持下的初中英语教学设计优化方式,归纳智慧课堂对教学设计优化的促进作用,总结在学科教学中应用信息技术需要注意的问题。

关键词：智慧课堂初中英语教学设计

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例析高中物理发散性思维之佯谬

物理教师 2024年第6期45卷 55-58页

作者：何磊廖祥勇杨明国安徽省六安第一中学安徽六安237000 安徽省金寨第一中学安徽六安237000

高中物理教学在初中阶段侧重定性分析的基础上向定量运算转变,逐步培养学生的物质观念、运动观念、相互作用观念和能量观念等,为高校学习打下坚实基础.教学中常用到一题多解等思维发散形式,同时也会遇到一些“疑似佯谬”的问题,经过深... 详细信息

高中物理教学在初中阶段侧重定性分析的基础上向定量运算转变,逐步培养学生的物质观念、运动观念、相互作用观念和能量观念等,为高校学习打下坚实基础.教学中常用到一题多解等思维发散形式,同时也会遇到一些“疑似佯谬”的问题,经过深入分析辨明,发现这些问题的本质和归因,有助解开教学中的困惑.

关键词：高中物理物理观念佯谬

用好党校“主阵地”推动干部应急管理教育培训提质增效

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广东安全生产技术 2024年第5期 69-70页

作者：张学东盘浩广州市花都区应急管理局

教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。党和国家历来高度重视应急管理教育培训工作,把提高各级领导干部应急处突能力作为干部教育培训的重要内容。《“十四五”国家应急体系规划》明确要求,将应急管理纳入地方党... 详细信息

教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。党和国家历来高度重视应急管理教育培训工作,把提高各级领导干部应急处突能力作为干部教育培训的重要内容。《“十四五”国家应急体系规划》明确要求,将应急管理纳入地方党政领导干部必修内容,开发面向各级领导干部的应急管理能力培训课程。党的二十大报告中指出,提高防灾减灾救灾和重大突发公共事件处置保障能力,加强国家区域应急力量建设。

关键词：重大突发公共事件应急管理能力干部教育培训应急体系战略性工程提质增效培训课程应急处突

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“延续文化血脉”教学设计

思想政治课教学 2024年第2期 53-57页

作者：李颜言涂华勋重庆市第一中学校

一、教学内容分析本框为统编《道德与法治》九年级上册第五课“守望精神家园”第一框题。依据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》第四学段的目标:“体会中华文化的源远流长与博大精深;理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文... 详细信息

一、教学内容分析本框为统编《道德与法治》九年级上册第五课“守望精神家园”第一框题。依据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》第四学段的目标:“体会中华文化的源远流长与博大精深;理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德;学习和理解社会主义先进文化和革命文化,坚定文化自信。”本框题通过回顾和梳理中华民族五千多年来创造的延绵不断、博大精深的中华优秀传统文化以及党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,让学生感悟和理解中华文化凝聚着中华民族共同的奋斗历程、精神内核、理想信念,进而坚定文化自信,增进对中国特色社会主义文化的价值认同,在纷繁复杂的世界文化激荡中站稳脚跟。

关键词：中华优秀传统文化社会主义先进文化中国特色社会主义文化文化自信教学内容分析道德与法治课程延绵不断教学设计

小牛血去蛋白提取物滴眼液配合角膜塑形镜对青少年低中度近视患者视力矫正及角膜的影响

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临床合理用药杂志 2024年第17期17卷 137-140页

作者：杨娟李强广州市花都区人民医院 510899

目的观察小牛血去蛋白提取物滴眼液配合角膜塑形镜对青少年低中度近视患者视力矫正及角膜的影响。方法选取2020年7月—2022年6月广州市花都区人民医院收治的青少年低中度近视患者80例(160眼),依照简单随机化法分为观察组和对照组,各40... 详细信息

目的观察小牛血去蛋白提取物滴眼液配合角膜塑形镜对青少年低中度近视患者视力矫正及角膜的影响。方法选取2020年7月—2022年6月广州市花都区人民医院收治的青少年低中度近视患者80例(160眼),依照简单随机化法分为观察组和对照组,各40例(各80眼)。所有患者均予夜戴式角膜塑形用硬性透气接触镜矫正视力,观察组在对照组基础上联用小牛血去蛋白提取物滴眼液滴眼,所有患者均治疗3个月。比较2组患者治疗前及治疗1、3个月时视力情况[裸眼视力(logMAR)、等效球镜度]、角膜功能[角膜曲率、中央角膜厚度、角膜表面规则指数(SRI)]、泪膜功能[客观散射指数(OSI)、泪膜脂质层厚度(LLT)、泪膜破裂时间(BUT)]、角膜上皮着染率变化,以及并发症发生情况。结果治疗1、3个月时,2组logMAR、角膜曲率、中央角膜厚度、LLT及BUT均较治疗前降低或减少,等效球镜度、SRI、OSI较治疗前均上升(P学意义(P0.05);治疗3个月时观察组角膜上皮着染等级优于同期对照组(Z=2.304,P=0.021);观察组与对照组并发症总发生率(11.25%vs.18.75%)比较差异无统计学意义(χ^(2)=1.974,P=0.160)。结论小牛血去蛋白提取物滴眼液配合角膜塑形镜对青少年低中度近视患者视力矫正无不良影响,利于维持泪膜稳定,减少角膜上皮损伤,且安全性良好。

关键词：低中度近视青少年小牛血去蛋白提取物角膜塑形镜角膜上皮

概念教学在学历案中的应用探索——以经济体制改革一课为例

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现代商贸工业 2024年第3期45卷 234-237页

作者：郑红荆若晨广州市白云区竹料第一中学广东广州510080

课堂提效,概念先行。历史课程长期存在有限课时与细碎知识之间的矛盾,概念教学是提质增效的好方法。依托义务教育学业质量要求,本文以部编版历史八年级下册经济体制改革一课展开概念教学在学历案中的应用探索研究,选取“经济体制”大概... 详细信息

课堂提效,概念先行。历史课程长期存在有限课时与细碎知识之间的矛盾,概念教学是提质增效的好方法。依托义务教育学业质量要求,本文以部编版历史八年级下册经济体制改革一课展开概念教学在学历案中的应用探索研究,选取“经济体制”大概念统摄课程,以问题链统领学习过程,以学历案为实践渠道,将教、学、评有机联系为一个整体,让学生从“要我学”转为“我要学”,实现学生主动学习,深度学习。

关键词：大概念教学学历案深度学习教学评一致性

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