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校园足球特色项目的实施策略探究——以广州市海珠区晓港西马路小学为例

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教育观察 2021年第15期10卷 53-55页

作者：陆庆锋广州市海珠区晓港西马路小学

当今,在国家政策的倡导与支持下,越来越多的学校开始重视青少年足球教学的育人功能,将足球运动设为学校特色项目,以此发展学生德、智、体、美、情等综合素养。广州市海珠区晓港西马路小学是广州市校园足球推广学校,设立了"活力足球"特... 详细信息

当今,在国家政策的倡导与支持下,越来越多的学校开始重视青少年足球教学的育人功能,将足球运动设为学校特色项目,以此发展学生德、智、体、美、情等综合素养。广州市海珠区晓港西马路小学是广州市校园足球推广学校,设立了"活力足球"特色项目,通过营造足球文化环境氛围、建设足球专业教练队伍、培养足球专业学生人才、开展校园足球特色活动、构建校园足球特色课程等途径,推动校园足球特色项目的落实与发展。

关键词：校园足球足球教育足球人才全面发展

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小学德育“互助共生”高效课堂的构建

文理导航(下旬) 2024年第6期 79-81页

作者：莫敏广州市海珠区晓港东马路小学

教师在对小学生进行品德教育时，应当积极将话语权归还给学生，带领学生形成一种互助共生模式的思考理念，让学生充分理解诸多行为规则和道德观念背后的深层含义。学生就会将这些行为规范内化于心，更好地约束自己的行为，自身的道德行... 详细信息

教师在对小学生进行品德教育时，应当积极将话语权归还给学生，带领学生形成一种互助共生模式的思考理念，让学生充分理解诸多行为规则和道德观念背后的深层含义。学生就会将这些行为规范内化于心，更好地约束自己的行为，自身的道德行为和品德习惯也能够获得阶段性进步，促进学生树立良好的品德规范行为。

关键词：小学德育互助共生高效课堂

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小学德育“互助共生”高效课堂的构建

文理导航 2024年第18期 79-81页

作者：莫敏广州市海珠区晓港东马路小学广东广州510000

教师在对小学生进行品德教育时,应当积极将话语权归还给学生,带领学生形成一种互助共生模式的思考理念,让学生充分理解诸多行为规则和道德观念背后的深层含义。学生就会将这些行为规范内化于心,更好地约束自己的行为,自身的道德行为和... 详细信息

教师在对小学生进行品德教育时,应当积极将话语权归还给学生,带领学生形成一种互助共生模式的思考理念,让学生充分理解诸多行为规则和道德观念背后的深层含义。学生就会将这些行为规范内化于心,更好地约束自己的行为,自身的道德行为和品德习惯也能够获得阶段性进步,促进学生树立良好的品德规范行为。

关键词：小学德育互助共生高效课堂

勤俭节约,从小做起——谈小学生的勤俭节约教育

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华夏教师 2024年第3期 105-107页

作者：罗燕霞广东省广州市海珠区晓港西马路小学

“俭,德之共也;侈,恶之大也”,此句出自春秋末期左丘明所著的《左传》,可见勤俭节约是中华民族的优秀传统,但随着社会发展和人民生活水平的提高,奢侈浪费现象逐渐增多。因此,勤俭节约教育开始受到更多人的重视。研究表明,任何意识、习... 详细信息

“俭,德之共也;侈,恶之大也”,此句出自春秋末期左丘明所著的《左传》,可见勤俭节约是中华民族的优秀传统,但随着社会发展和人民生活水平的提高,奢侈浪费现象逐渐增多。因此,勤俭节约教育开始受到更多人的重视。研究表明,任何意识、习惯和行为的养成都应从儿童时期开始,方能获得最佳效果,勤俭节约也不例外。本文探索了小学生的勤俭节约教育方法,希望能够通过正确的教育和引导,培养小学生勤俭节约的意识、习惯和行为。

关键词：小学生教育勤俭节约行为习惯教育活动

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全球战塑,绿美海珠在行动——2024年“世界地球日”海珠区第24届中小学环保工艺美术创作比赛在广州市九十七中晓园学校隆重举行

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广州环境科学 2024年第1期 9-16页

作者：刘海清(图/文) 广州市九十七中晓园学校

今年的4月22日是第55个世界地球日。今年我们海珠区中小学环保工艺美术大赛活动的主题是“全球战塑,绿美海珠在行动”,活动的教育意义非常突出。为全面落实科学发展观、增强广大青少年的环保意识和节约意识,用实际行动去保护与共建我们... 详细信息

今年的4月22日是第55个世界地球日。今年我们海珠区中小学环保工艺美术大赛活动的主题是“全球战塑,绿美海珠在行动”,活动的教育意义非常突出。为全面落实科学发展观、增强广大青少年的环保意识和节约意识,用实际行动去保护与共建我们的美丽地球,4月20日,由广州市生态环境局海珠分局、广州市海珠区教育局、广州市环境科学学会共同主办的2024年“世界地球日”海珠区第24届中小学环保工艺美术创作比赛在广州市九十七中晓园学校隆重举行。

关键词：世界地球日环境科学学会广州市海珠区工艺美术大赛活动中小学节约意识海珠

伴牙源性上颌窦炎患牙拔除后行上颌窦底提升术种植修复的效果评价

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口腔疾病防治 2024年第3期32卷 202-208页

作者：朱韵莹刘芸徐婷刘珍珍曹少萍王张嵩武东辉广州市海珠区口腔医院广东广州510220

目的探讨伴有牙源性上颌窦炎(odontogenic maxillary sinusitis,OMS)患牙拔除后因骨量不足行上颌窦底提升术及种植修复的临床效果,为临床提供参考。方法本研究已通过单位伦理委员会审查批准,并获得患者知情同意。上颌后牙区患牙无保留... 详细信息

目的探讨伴有牙源性上颌窦炎(odontogenic maxillary sinusitis,OMS)患牙拔除后因骨量不足行上颌窦底提升术及种植修复的临床效果,为临床提供参考。方法本研究已通过单位伦理委员会审查批准,并获得患者知情同意。上颌后牙区患牙无保留价值且确诊为OMS,拔牙后6~8个月骨高度不足行上颌窦底提升术及同期种植45例作为研究组。同期随机纳入上颌后牙区患牙无保留价值但未诊断为OMS,拔牙后6~8个月因种植区域骨高度不足行上颌窦底提升术及同期种植48例作为对照组。研究组中部分上颌窦底骨质不连续及上颌窦底剩余牙槽骨高度0.05)。结论伴OMS的患牙拔除后,上颌窦炎症减退、缺牙区骨质高度和密度得到一定程度的恢复,通过上颌窦底提升手术及种植修复,可以达到与非OMS患牙拔除后上颌窦底提升术及种植修复同样的效果。

关键词：牙源性上颌窦炎拔牙术侧壁开窗上颌窦底提升术穿嵴顶上颌窦底提升术种植修复上颌窦黏膜厚度上颌窦内成骨高度种植体尖端成骨高度种植体边缘骨吸收

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益气化湿通痹方治疗气虚湿瘀互结型糖尿病周围神经病变疗效观察

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辽宁中医杂志 2024年第4期51卷 87-91页

作者：雷琳丽陈训梅彭婵梁惠贤康奕飞马红广州市海珠区中医医院广东广州510220

目的分析益气化湿通痹方治疗气虚湿瘀互结型糖尿病周围神经病变(DPN)的疗效。方法本次进行对照试验,纳入气虚湿瘀互结型DPN患者90例,全部配合完成治疗。按照等比例随机数字表分3组,分别为西药组、中药组和中西结合组,每组有30例。西药... 详细信息

目的分析益气化湿通痹方治疗气虚湿瘀互结型糖尿病周围神经病变(DPN)的疗效。方法本次进行对照试验,纳入气虚湿瘀互结型DPN患者90例,全部配合完成治疗。按照等比例随机数字表分3组,分别为西药组、中药组和中西结合组,每组有30例。西药组采用甲钴胺片;中药组采用益气化湿通痹方;中西结合组采用益气化湿通痹方联合甲钴胺片。所有患者用药期为2个月,评估临床疗效,测定多伦多临床评分系统(TCSS)、中医证候积分和神经传导速度。结果与治疗前比,3组治疗后症状评分、反射评分和感觉检测评分下降(P<0.05);并且治疗后症状评分、反射评分和感觉检测评分,中西结合组和中药组均低于西药组,差异有统计学意义(P<0.05)。与治疗前比,3组治疗1个月、治疗2个月中医证候积分下降(P<0.05);并且治疗1个月、治疗2个月中医证候积分,中西结合组和中药组均低于西药组,差异有统计学意义(P<0.05)。与治疗前比,3组治疗后尺神经和腓总神经MCV、正中神经和胫后神经SCV升高(P<0.05);并且治疗后尺神经和腓总神经MCV、正中神经和胫后神经SCV,中西结合组和中药组均高于西药组,差异有统计学意义(P<0.05)。中西结合组总有效率(86.7%)和中药组总有效率(80.00%),高于西药组(46.7%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论益气化湿通痹方对于气虚湿瘀互结型DPN的疗效显著,进一步改善临床症状及中医证候、神经传导速度,值得临床推广。

关键词：益气化湿通痹方气虚湿瘀互结型糖尿病周围神经病变中医证候积分

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单元整体视角下的微课设计与应用——以图形的位置与运动为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第2期 0001-0004页

作者：尹莉广州市海珠区晓园小学广东广州510260

《教育信息化3.5》、《中国教育现代化2035》均提出小学教学中需大力推进教育信息化,实现信息技术和小学数学学科教学进行深度融合。“微课”由于具有直观、短小、可重复等特点,成为一种全新的学习方式。在小学数学图形的位置与运动教... 详细信息

《教育信息化3.5》、《中国教育现代化2035》均提出小学教学中需大力推进教育信息化,实现信息技术和小学数学学科教学进行深度融合。“微课”由于具有直观、短小、可重复等特点,成为一种全新的学习方式。在小学数学图形的位置与运动教学中利用微课将单元整体教学内容进行整理、归纳和总结,将抽象的数学知识让学生直观的观察、理解,改变碎片化的“知识点”教学现状,实现课时和课时之间缺乏螺旋式递进,实现一课一小得,一个单元一个大的小学数学教学目标。

关键词：单元整体微课设计与应用图形的位置与运动

大数据背景下整本书阅读的实践路径创生研究——以“嵌入式阅读”课程为例

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小学语文教学 2024年第6期 13-16页

作者：金娜广东广州市海珠区赤岗东小学

整本书阅读作为当下语文教学研究的热点,在实践中,不乏成功的案例、教学设计、实践经验。但是,在人工智能大数据背景下,整本书阅读是否可以突围以师生对话为主要形式的刻板模式,如何避免“穿新鞋走老路”的现象,实现整本书阅读的独特价... 详细信息

整本书阅读作为当下语文教学研究的热点,在实践中,不乏成功的案例、教学设计、实践经验。但是,在人工智能大数据背景下,整本书阅读是否可以突围以师生对话为主要形式的刻板模式,如何避免“穿新鞋走老路”的现象,实现整本书阅读的独特价值,如何在人工智能和大数据时代背景下实现新的突破,值得探讨。

关键词：语文教学研究整本书阅读师生对话人工智能实践路径大数据背景下教学设计穿新鞋走老路

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