检索结果-南通市图书馆

基于核心素养理念的小学英语大单元教学设计研究

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 0097-0100页

作者：邓琴广州市天河区凌塘小学广东广州510006

核心素养培养已逐渐成为现阶段教育教学工作的核心和发展方向,就小学英语教学工作而言,教师也应针对英语学科的核心素养内涵展开深入分析和全面探究,坚持针对性理念和原则开展核心素养培养与强化工作,以此为实现学生对英语核心知识进行... 详细信息

核心素养培养已逐渐成为现阶段教育教学工作的核心和发展方向,就小学英语教学工作而言,教师也应针对英语学科的核心素养内涵展开深入分析和全面探究,坚持针对性理念和原则开展核心素养培养与强化工作,以此为实现学生对英语核心知识进行更为深入的了解和掌握提供必要支持,同时正确引导学生形成良好的学习能力以及文化素养,为学生能够充分满足个人终身发展需求和要求提供必要保障。基于此,本文就小学英语大单元教学设计要素以及现下教学存在的不足进行简要分析,并针对以核心素养理念为基础的小学英语大单元教学设计策略展开深入探讨,以供参考。

关键词：核心素养理念小学英语大单元教学设计策略

我国参与国际标准制定面临的困难问题及对策建议——基于广州市黄埔区的实践

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国标准化 2025年

作者：赖挚君郑裕田连小燕广州市标准化研究院

近年来，我国积极参与国际标准制定，力求在全球标准化领域占据一席之地。黄埔区作为我国经济发达、科技创新活跃的地区之一，在参与国际标准化工作中取得了一定成效。然而，与国际先进地区相比，我国在实质性参与国际标准化工作的能力... 详细信息

近年来，我国积极参与国际标准制定，力求在全球标准化领域占据一席之地。黄埔区作为我国经济发达、科技创新活跃的地区之一，在参与国际标准化工作中取得了一定成效。然而，与国际先进地区相比，我国在实质性参与国际标准化工作的能力和水平方面仍有待提高。本文基于黄埔区的实践经验，分析了我国参与国际标准制定面临的主要困难问题，并提出了相应的对策建议，以期为推进我国国际标准化工作提供参考。

关键词：国际标准制定黄埔区标准化战略科技创新人才培育

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学阅读理解教学探究

教育导刊（上半月） 2007年第7期 52-53,64页

作者：龙芬广州市天河区车陂小学广东广州510660

阅读是人类社会生活的一项重要活动，是汲取知识和认识世界的重要途径。人们以往关注的是语文阅读，然而，随着社会的发展、科学技术的进步及社会的“数学化”，仅具语文阅读能力明显地不足。可能出现看不懂某些产品使用说明书或股市走... 详细信息

阅读是人类社会生活的一项重要活动，是汲取知识和认识世界的重要途径。人们以往关注的是语文阅读，然而，随着社会的发展、科学技术的进步及社会的“数学化”，仅具语文阅读能力明显地不足。可能出现看不懂某些产品使用说明书或股市走势图等等情况。由此可见，加强数学阅读教学研究，显得尤为重要。本文将讨论数学阅读理解的内涵及在小学数学中的重要性和特殊性，

关键词：数学阅读理解小学数学教学探究语文阅读能力产品使用说明书社会生活认识世界科学技术

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

再造,有“舍”才有“得”

人民教育 2015年第4期 41-43页

作者：周洁广东省广州市天河区华阳小学

16年来，我们一直把“为了孩子”的课程与教学再造作为教育改革的核心。i舍弃“效率”，养成自觉、自主的思维习惯许多教师都曾面对这样的难题：教师很认真地教，学生却未必认真地学。16年前，广州市天河区华阳小学的老师也是如此。当... 详细信息

16年来，我们一直把“为了孩子”的课程与教学再造作为教育改革的核心。i舍弃“效率”，养成自觉、自主的思维习惯许多教师都曾面对这样的难题：教师很认真地教，学生却未必认真地学。16年前，广州市天河区华阳小学的老师也是如此。当我们尝试着用“先学后教、以学定教、少教多学”的方式来颠覆传统课堂的时候，我们惊喜地发现：原本在课堂上心不在焉、目光呆滞的孩子们，变得目光炯炯、小脸泛红、言辞灼灼……原来，学生成为学习之源、能量之库时，教育也可以轻松地做好。

关键词： “舍” 广州市天河区教育改革传统课堂思维习惯先学后教以学定教孩子

“双减”政策下创新小学语文课堂核心素养教学方法的研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

课堂内外（初中教研） 2023年第5期 28-30页

作者：李慈芬广州市天河区凌塘小学广东广州510640

“双减”政策的目的是让学生能够缓解学业压力,从而能够轻装上阵地进行日常学习,与此同时,教师也要改变自己传统的教育方法,不断优化自身的课堂,让学生能够在轻松愉悦的环境中获得知识和力量。基于此教育方向,小学语文课堂旨在培养学生... 详细信息

“双减”政策的目的是让学生能够缓解学业压力,从而能够轻装上阵地进行日常学习,与此同时,教师也要改变自己传统的教育方法,不断优化自身的课堂,让学生能够在轻松愉悦的环境中获得知识和力量。基于此教育方向,小学语文课堂旨在培养学生的核心素养,因此,本文将对小学语文课堂教学方法的创新进行探讨和研究。

关键词： “双减”政策小学语文核心素养教学方法创新

维普期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中英语读后续写微技能教学实践探究

高考 2025年第1期 110-113页

作者：夏秋云江苏省泰州市姜堰区罗塘高级中学

“读后续写”题型在新高考当中占据重要比重，为有效解决当前读后续写环节学生面临的问题与挑战，本文以新高考改革视域下的高中英语读后续写新题型分析作为切入点，介绍了高中阶段英语读后续写微技能教学实践的意义、价值及其主要过程... 详细信息

“读后续写”题型在新高考当中占据重要比重，为有效解决当前读后续写环节学生面临的问题与挑战，本文以新高考改革视域下的高中英语读后续写新题型分析作为切入点，介绍了高中阶段英语读后续写微技能教学实践的意义、价值及其主要过程，同时以译林版教材为例，针对高中英语读后续写微技能教学的要求与注意事项进行了阐述，以期为有关教育工作者提供参考。

关键词：读后续写微技能教学实践策略探究

有效构建小学数学课前自主学习设计的四个策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育导刊（上半月） 2009年第10期 58-60页

作者：刘伟广州市天河区体育东路小学广东广州510620

通过课前自主学习设计,可以为学生自主学习提供一个学习支架,从而促进学习的成效。本文从学科知识、学生和学习方法三个层面探讨有效构建课前自主学习设计的四个策略。

关键词：小学数学课前自主学习设计策略

基于协作建模的小学生数学学习常规培养策略的探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育导刊（上半月） 2011年第8期 71-74页

作者：孙颖广州市天河区体育东路小学广东广州510320

经过三年多的"小学数学协作建模学习"研究与实践探索,笔者得出了在小组建模学习中培养学生课堂学习常规的策略,分为开放的问题情境、个性化独立自主探究、协作交流整理提升、建构数学模型、应用模型解决问题五个步骤。在保证教学质量的... 详细信息

经过三年多的"小学数学协作建模学习"研究与实践探索,笔者得出了在小组建模学习中培养学生课堂学习常规的策略,分为开放的问题情境、个性化独立自主探究、协作交流整理提升、建构数学模型、应用模型解决问题五个步骤。在保证教学质量的前提下促进学生的全面发展。

关键词：小组协作建模小学数学学习常规

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

根植于教育实践的办学思想创新

教育导刊（上半月） 2011年第10期 51-53页

作者：张锦庭广州市天河区先烈东小学广东广州510500

1964年9月．广州市先烈东小学成立，时任广东省委书记的陶铸同志指示：学校要以高起点、高水平办学，使之成为广东教育的窗口小学。多年来，教师们精心治教，使我校以“校风好、质量高、特色强”而驰名南粤。1985年，我校成为广州天河... 详细信息

1964年9月．广州市先烈东小学成立，时任广东省委书记的陶铸同志指示：学校要以高起点、高水平办学，使之成为广东教育的窗口小学。多年来，教师们精心治教，使我校以“校风好、质量高、特色强”而驰名南粤。1985年，我校成为广州天河区重点小学：1993年被定为广州市十所素质教育试点学校之一：1994年被评为广东省首批省一级学校。

关键词：思想创新教育实践办学广东省委书记试点学校重点小学广州天河区广东教育