检索结果-南通市图书馆

点亮“眼”眸守护“睛”彩——增城区儿童青少年近视防控工作实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

点亮“眼”眸守护“睛”彩——增城区儿童青少年近视防控工作实践

2018-2022年广州市荔湾区茶滘街学校及托幼机构传染病预警特征分析

广州市第十四届健康教育与健康促进学术交流活动

作者：陈嘉兴广州市增城区疾病预防控制中心

广州市增城区作为首批全国儿童青少年近视防控适宜技术试点区,通过开展视力筛查、普及健康知识、改造教学环境等举措,实施儿童青少年近视防控措略,建立了"政府-部门-社会-学校-家庭"五位一体视力防控体系。2023年完成了229所中小学校约2... 详细信息

广州市增城区作为首批全国儿童青少年近视防控适宜技术试点区,通过开展视力筛查、普及健康知识、改造教学环境等举措,实施儿童青少年近视防控措略,建立了"政府-部门-社会-学校-家庭"五位一体视力防控体系。2023年完成了229所中小学校约26万名学生视力筛查,编印了近视防控知识手册25万册,达到国家要求的总体近视率每年下降0.5%任务目标。

关键词：青少年近视防控工作增城区

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

中国社区医师 2024年第23期40卷 137-139页

作者：林明道张益秋广州市荔湾区茶滘街道社区卫生服务中心广东广州510000

目的:了解广州市荔湾区茶滘街2018—2022年学校及托幼机构传染病预警情况,为更有效地预防控制学校传染病疫情提供科学依据。方法:收集来源于广州市学生健康监测系统及荔湾区茶滘街道社区卫生服务中心传染病预警处置相关资料,时间跨度为2... 详细信息

目的:了解广州市荔湾区茶滘街2018—2022年学校及托幼机构传染病预警情况,为更有效地预防控制学校传染病疫情提供科学依据。方法:收集来源于广州市学生健康监测系统及荔湾区茶滘街道社区卫生服务中心传染病预警处置相关资料,时间跨度为2018—2022年,采用回顾性研究进行流行病学分析,剔除资料不完整或缺失的资料。结果:广州市荔湾区茶滘街2018—2022年学校及托幼机构共报告传染病预警157起,涉及病例640例,平均罹患率1.23%;其中中小学传染病罹患率为1.42%,高于托幼机构的0.72%,差异有统计学意义(P学校以流行性感冒为主(78起,占59.09%),托幼机构亦以流行性感冒为主(8起,占32.00%);3—6月为上半年传染病预警高峰期,11、12月为下半年高峰期。结论:中小学校及托幼机构是传染病预警的高发场所,根据各类传染病疫情的流行特征采取针对性的防控措施是有效预防控制传染病疫情的关键。

关键词：学校传染病预警流行特征

城市更新背景下中小学改造策略研究——以广州市中心城区中小学校为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

城市建筑 2024年第17期21卷 77-81,86页

作者：杨钰尧唐贤腾广州市城市规划勘测设计研究院有限公司广州城市建设咨询有限公司

在从增量时代迈向存量时代的城市更新背景下,中小学的建设也逐渐转变为以既有校园改造为主。文章以广州市中心城区中小学为例,结合建设标准提升、教育模式变革、城市更新等社会或时代要求,综合考虑校园与城市的协调关系、校园空间的集... 详细信息

在从增量时代迈向存量时代的城市更新背景下,中小学的建设也逐渐转变为以既有校园改造为主。文章以广州市中心城区中小学为例,结合建设标准提升、教育模式变革、城市更新等社会或时代要求,综合考虑校园与城市的协调关系、校园空间的集约发展、校园历史文脉的延续等多方面因素,提出了适应高质量发展要求的中小学更新改造策略,为以后的既有中小学改造提供参考。

关键词：城市更新中小学校园改造策略

维普期刊数据库博看期刊

存量时代中小学校更新策略研究——以广州市中小学校基础设施建设项目为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

建筑技艺(中英文) 2024年第S1期 71-73页

作者：郭颖广州市城市规划勘测设计研究院有限公司

通过对广州市中小学校基础设施建设三年行动计划的解读，结合设计团队的实践作品分析，探析存量时代中小学校更新策略及方法，从而完善校园功能，夯实办学基础设施，并结合不同项目的特殊性实现既有建筑及基础设施改造、土地优化利用等... 详细信息

通过对广州市中小学校基础设施建设三年行动计划的解读，结合设计团队的实践作品分析，探析存量时代中小学校更新策略及方法，从而完善校园功能，夯实办学基础设施，并结合不同项目的特殊性实现既有建筑及基础设施改造、土地优化利用等要求，呈现从存量建设的提出到相关具体内容实施的过程，从而实现效益的最大化。

关键词：中小学基础设施存量建筑改造整治织补

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

问题导向下修正植物扦插“实践未果”的案例

生物学教学 2024年第4期49卷 59-61页

作者：郑培安张志坤杨明广东省广州市南沙区教育发展研究院广州511458 广东省广州市南沙鱼窝头中学广州511475 广东省广州市第二中学南沙天元学校广州511458

以植物扦插跨学科实践活动为例,结合出现的“实践未果”情况,尝试基于学科本位和跨学科视角,通过挖掘问题、引导探究、总结归纳和评价反馈四个环节,引导学生探寻原因,修正实践方案,再开展二次实践和延伸学习,以提高学生分析和解决真实... 详细信息

以植物扦插跨学科实践活动为例,结合出现的“实践未果”情况,尝试基于学科本位和跨学科视角,通过挖掘问题、引导探究、总结归纳和评价反馈四个环节,引导学生探寻原因,修正实践方案,再开展二次实践和延伸学习,以提高学生分析和解决真实问题的能力。

关键词：植物扦插跨学科探究问题生物学教学

高考物理实验试题“创新性”考查的内涵及教学启示——以2023年全国各省市高考物理实验试题为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

物理教师 2024年第2期45卷 53-58页

作者：周浩万全红高逸湘广州市第六十五中学广东广州510450 广州市第六十六中学广东广州510460 长沙麓山国际实验学校湖南长沙410003

高考物理实验试题是“创新性”考查的重要载体,其内涵应包括情境素材的创新、考查方式的创新及思维方法的创新3个维度,以2023年全国各省市高考物理实验试题为例分别进行了详细阐述,并从教学角度给出了启示和建议.

关键词：高考实验题情境素材考查方式思维方法创新性

“双减”背景下的小学中年级语文作业设计策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语文世界 2024年第27期 93-95页

作者：蔡文静广东省广州市从化区良口镇善施学校

作业是学生巩固课堂知识的重要手段，是完成教学目标的重要环节，也是为下一课的学习作准备的重要途径，中年级语文作业在学生的语文课程学习中更是起着重要作用。当前，教师布置作业还存在作业类型比较单一、缺乏目标意识、作业难度没...

作业是学生巩固课堂知识的重要手段，是完成教学目标的重要环节，也是为下一课的学习作准备的重要途径，中年级语文作业在学生的语文课程学习中更是起着重要作用。当前，教师布置作业还存在作业类型比较单一、缺乏目标意识、作业难度没有梯度、作业结构缺乏整体性等问题，这就影响到了学生学习语文的兴趣。

关键词：

新时代初中劳动教育开展现状及提升成效对策研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第2期 138-140页

作者：许昉广州市南国学校

提高初中劳动教育成效十分关键，通过建立完善的管理机制，加强学生对劳动教育的宣传和教育会让初中劳动教育更加健康、有序地发展，让学生在劳动实践中得到更多的收获和成长。在初中阶段加强劳动教育，具有积极作用，能够实现劳动育人... 详细信息

提高初中劳动教育成效十分关键，通过建立完善的管理机制，加强学生对劳动教育的宣传和教育会让初中劳动教育更加健康、有序地发展，让学生在劳动实践中得到更多的收获和成长。在初中阶段加强劳动教育，具有积极作用，能够实现劳动育人的目标，让学生能够感受到劳动的重要，进而促进学生的全面发展。目前劳动教育开展面临较多的问题，影响劳动教育的开展。

关键词：新时代初中劳动教育

小学体育“跳绳”大单元教学微课教学设计与应用

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程 2024年第27期 128-131页

作者：毛华春广州市八一希望学校

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》在课程实施教学建议中提出，大单元教学是指对某个运动项目或项目组合进行18课时及以上相对系统和完整的教学。由此可见，简单的课时与内容的拼凑与排列组合不能满足新课标的内涵与要求，而...

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》在课程实施教学建议中提出，大单元教学是指对某个运动项目或项目组合进行18课时及以上相对系统和完整的教学。由此可见，简单的课时与内容的拼凑与排列组合不能满足新课标的内涵与要求，而是需要突出体育与健康课程所培养的核心素养的主体地位，并以此作为大单元教学设计的主要依据。新课标要求，在“跳绳项目”教学中不能过分关注跳绳技能的传授，应借助跳绳技能的学习将关注点转向学生的运动能力、健康行为以及体育品德等核心素养的培养。

关键词：