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新时代民办中学图书馆服务供给研究--以广州市南武实验学校图书馆为例

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中国现代教育装备 2021年第20期 41-44页

作者：宣泽科广州市南武实验学校图书馆 510000

从合作发展趋势和优势入手,分析论证民办中学图书馆与公共图书馆之间的互补关系,并根据实际分析中学图书馆与公共图书馆合作出现的问题及其原因,提出对策,解决困境,以更好地满足读者的阅读需求。

关键词：民办中学图书馆公共图书馆合作

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中小学图书馆与公共图书馆合作研究——以广州市南武实验学校图书馆为例

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中文科技期刊数据库（全文版）图书情报 2020年第12期 252-255页

作者：宣泽科广州市南武实验学校图书馆广东广州510230

国际图书馆协会联合会《国际图联2019—2024战略报告》目标:建立一个强大而联合的图书馆界,助力信息互通的文明参与型社会。针对实现这个宏大的目标,提出解决路径:中小学图书馆与公共图书馆合作。本文从合作意义、实施阶段、合作成效入... 详细信息

国际图书馆协会联合会《国际图联2019—2024战略报告》目标:建立一个强大而联合的图书馆界,助力信息互通的文明参与型社会。针对实现这个宏大的目标,提出解决路径:中小学图书馆与公共图书馆合作。本文从合作意义、实施阶段、合作成效入手,用SWOT分析法,以实例论证中小学图书馆与公共图书馆合作的可行性,最终形成馆内和馆际双循环双驱动实现可持续发展目标,引领图书馆变革,才能实现IFLA“全球愿景”。

关键词：中小学图书馆公共图书馆合作

广州市南沙区滨海实验学校博雅和美传基因，规范扎实育“凤凰”

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教育家 2024年第2期 72-73页

作者：郭坤峰广州市南沙区滨海实验学校

大山乸下，凤起湖畔；广外滨实，青青校园；凤凰学子，一飞冲天。广州市南沙区滨海实验学校（以下简称“广外滨实”）是广州外国语学校教育集团第二批成员校单位，是南沙区教育局直属公办九年一贯制学校。自2021年9月建校以来，在广州...

大山乸下，凤起湖畔；广外滨实，青青校园；凤凰学子，一飞冲天。广州市南沙区滨海实验学校（以下简称“广外滨实”）是广州外国语学校教育集团第二批成员校单位，是南沙区教育局直属公办九年一贯制学校。自2021年9月建校以来，在广州市南沙区教育局、广州外国语学校教育集团的正确领导下，学校全体教职工紧密团结、奋力拼搏，围绕“全面发展、特长发展、个性发展”的办学目标，

关键词：

劳育与德育融合的课程设计及教学实践——以广州市绿翠现代实验学校为例

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课堂内外（高中版） 2024年第34期 155-157页

作者：叶仕斌广州市绿翠现代实验学校广东广州510000

劳动教育承载着为强国建设、民族复兴培养合格人才的重要使命,但在劳动课程的实施中缺少整体规划。简单做加法必然导致与德育课程内容的重复、活动相互掣肘甚至矛盾,难以形成劳育与德育的合力。如何落实国家义务教育劳动课程的学习要求... 详细信息

劳动教育承载着为强国建设、民族复兴培养合格人才的重要使命,但在劳动课程的实施中缺少整体规划。简单做加法必然导致与德育课程内容的重复、活动相互掣肘甚至矛盾,难以形成劳育与德育的合力。如何落实国家义务教育劳动课程的学习要求,寻求劳育与德育融合实施的可行路径,提升二者的融合育人效能,成为亟须解决的现实问题。

关键词：劳动教育课程设计劳动实践素养发展

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班会课里的学生成长路径

广东教育(综合版) 2024年第10期 67-68页

作者：谢世琼广州市南武实验学校

班主任工作被称为学校德育工作“顶层设计”的最后一公里。学校的办学思想，最后大多都要通过班主任的“底层行动”才能最终转化为有效的教育行为，抵达学生，促其成长。班会课是班主任“底层行动”的主要阵地，要让班会课和学生成长发...

班主任工作被称为学校德育工作“顶层设计”的最后一公里。学校的办学思想，最后大多都要通过班主任的“底层行动”才能最终转化为有效的教育行为，抵达学生，促其成长。班会课是班主任“底层行动”的主要阵地，要让班会课和学生成长发生化学反应，真正在育人中发挥作用，我认为班会课的教育痕迹要浅一点，教育方法要隐秘一点，让学生从嘴动、手动再到心动和行动，他们心里主动成长的种子才会慢慢发芽。

关键词：

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以核心素养为引领探究数学分层教学

数理化解题研究 2024年第29期 5-7页

作者：程英广州市南武实验学校广东广州510200

随着新课程改革的不断深入,核心素养的培养受到教育工作者的高度重视.在初中数学教学中,为满足学生发展需求,教师应改变数学教学策略,提高教学质量.基于此,在核心素养引领下,初中数学实施分层教学成为教师关注的热点话题.据此,文章重点... 详细信息

随着新课程改革的不断深入,核心素养的培养受到教育工作者的高度重视.在初中数学教学中,为满足学生发展需求,教师应改变数学教学策略,提高教学质量.基于此,在核心素养引领下,初中数学实施分层教学成为教师关注的热点话题.据此,文章重点分析核心素养背景下分层教学的意义,深入探讨核心素养背景下初中数学分层教学的实施策略.

关键词：核心素养初中数学分层教学

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具身认知视域下“戏剧德育”创新实践

广东教育(综合版) 2024年第10期 41-42页

作者：胡晓青广州市南武第二实验学校

育人之要，首在立德。当前，“双新”背景下的“双减”政策深入实施，探索构建高质量德育体系的思路和路径，促进德育理论与实践深度融合，搭建中小学一致性德育连贯课程体系，深化新时代中小学德育改革，成为新时代大中小德育一体化建...

育人之要，首在立德。当前，“双新”背景下的“双减”政策深入实施，探索构建高质量德育体系的思路和路径，促进德育理论与实践深度融合，搭建中小学一致性德育连贯课程体系，深化新时代中小学德育改革，成为新时代大中小德育一体化建设的必然趋势。一、“戏剧德育”的提出当前德育工作存在一种“离身”现象：德育内容抽离生活，脱离学习情境，脱离身体与环境的互动，忽视学生的学习体验，忽视学生身体的诉求与作用，学生难以与自身已有的经验相结合实现内化生成，德育过程变成对条目性的道德知识进行识记，试图通过空洞虚化的说教、悬空僵化的活动和去情景化等方式去教化学生，而忽略了其内心是否真正认同这样的道德品质，以及其行为是否真正符合内心的道德意愿，忽视学生整体性的发展，成为德育的绊脚石。德育亟待由“离身”向“具身”转变。

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英语课堂里“偶遇”的教育契机

班主任之友(中学版) 2024年第Z2期 35-36页

作者：谢世琼广东省广州市南武实验学校

如果说在班主任精心设计的班会课堂，学生是做好心理准备“接受”教育的，那么在学科老师的课堂里，对于老师巧妙设计的德育教育目标，学生的“防备”心就没有那么重了。在这种不期而遇的“偶然性”里，教育的方法可以巧一点，教育的痕...

如果说在班主任精心设计的班会课堂，学生是做好心理准备“接受”教育的，那么在学科老师的课堂里，对于老师巧妙设计的德育教育目标，学生的“防备”心就没有那么重了。在这种不期而遇的“偶然性”里，教育的方法可以巧一点，教育的痕迹也可以浅一点。因此，我常常把在班会课上我作为班主任难以“说服”学生的道理，“挪到”我的英语课堂，让班主任想说的话“伪装”成阅读任务或实践作业走近学生，悄无声息地达到“润物无声”的教育境界。

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英语单词里的班级管理妙方

班主任之友(中学版) 2024年第4期 24-25页

作者：谢世琼广东省广州市南武实验学校

在现实生活中，班主任任教的学科，学生通常都学得相对好一点，也就是常说的“班主任效应”。那么班主任是否也能利用自己的学科特点，让其在班级管理中同样发挥神奇作用呢？有了这样的信念，我就开始细细琢磨，这么多年，我居然在三个...

在现实生活中，班主任任教的学科，学生通常都学得相对好一点，也就是常说的“班主任效应”。那么班主任是否也能利用自己的学科特点，让其在班级管理中同样发挥神奇作用呢？有了这样的信念，我就开始细细琢磨，这么多年，我居然在三个英语单词中，找到了班级管理的小秘方，解决了班级管理的大难题。一、fine，“罚”出来的“美好”有人说，没有批评和惩罚的教育是不完整的教育。班主任如何对学生进行规则教育，如何定好惩戒方案，都是需要智慧的。我的法宝是借用英语单词fine玩点文字游戏，不仅可以理直气壮地罚，还可以美其名曰“罚”出来的“美好”，既有效，又欢乐。

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