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偏远山区基于“走班制”教学模式对高中体育与健康课程改革的探讨与研究——以广州大学附属东江中学为例

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偏远山区基于“走班制”教学模式对高中体育与健康课程改革的探讨...

2021年课堂教学教育改革专题研讨会

作者：薛志学广州大学附属东江中学

高中新课标中要求体育教学中应当在选项课教学下重点发展学生的核心素养(运动能力、体育品质和健康行为),为了推进山区高中体育与健康课程教学,在其中开展选项课教学走班制教学模式已经是大势所趋。基于此,文章以偏远山区广州大学附属... 详细信息

高中新课标中要求体育教学中应当在选项课教学下重点发展学生的核心素养(运动能力、体育品质和健康行为),为了推进山区高中体育与健康课程教学,在其中开展选项课教学走班制教学模式已经是大势所趋。基于此,文章以偏远山区广州大学附属东江中学为例,重点探究该教学模式下的体育与健康课程教学。

关键词：走班制体育与健康课程改革偏远山区

来源： cnki会议评论

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谈如何提高高中生学习计划执行力

才智 2018年第25期 172-173页

作者：阮钰清广州大学附属中学高二11班

本文采用问卷调查、文件分析的方法,调查高中生目前使用学习计划的状况,并探究其中存在的不足,及寻找如何提高高中生对学习计划的执行力的方法,为高中生可持续发展及提高学习能力和成绩提供参考。

关键词：高中生学习计划执行力

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“史料实证”的再理解

历史教学（上半月） 2018年第6期 35-41页

作者：陈昭鹏席长华广州大学附属中学

2016年下半年以来，历史教学界围绕历史学科核心素养，展开了大规模研究和探讨。其中，对“史料实证”的研究相对充分。如在“史料实证”与其他核心素养的关系上，提出“史料实证”服务于其他核心素养；提出史料解读与运用的实际操作及... 详细信息

2016年下半年以来，历史教学界围绕历史学科核心素养，展开了大规模研究和探讨。其中，对“史料实证”的研究相对充分。如在“史料实证”与其他核心素养的关系上，提出“史料实证”服务于其他核心素养；提出史料解读与运用的实际操作及策略问题；关注“史料实证”的证据链问题，等等。我想，这与“史料教学是最能体现历史学科特点的一种理念和实践……必然有助于培养学生的历史核心素养”有关。

关键词：史料实证理解一体三翼

史料教学应基于高中不同学段——以《从计划经济到市场经济》一课为例

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历史教学（上半月） 2015年第6期119卷 42-46页

作者：席长华广州大学附属中学

新课程改革以来,将史料引入课堂,形成了＂无史料不成课堂＂的现状。但是,在实践中,存在着新授课和第一轮复习、第二轮复习时运用相同史料的情况,导致学生课堂效率低下,复习目标不明确,学习兴趣不浓。在目前高中文理分科模式下,每一学段... 详细信息

新课程改革以来,将史料引入课堂,形成了＂无史料不成课堂＂的现状。但是,在实践中,存在着新授课和第一轮复习、第二轮复习时运用相同史料的情况,导致学生课堂效率低下,复习目标不明确,学习兴趣不浓。在目前高中文理分科模式下,每一学段的历史课堂达成的目标是不同的。因此,高中历史课的史料教学要充分考虑三个学段的特点展开。一般来说,高中第一学段（即新授课）更加注重的是历史基础知识传授,更加注重学习兴趣的培养,让学生感性地认知历史，同时兼顾能力培养。

关键词：史料教学不同学段历史细节大通史

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水仙

黄金时代(学生族) 2017年第3期 68-69页

作者：黄聪媛广州大学附属中学高二(2)班

她是有丁香一样的颇色丁香一样的芬芳丁香一样的忧秋……我原以为,在这个钢筋水泥与冰冷金属构造的世界里,再没有一片净土,像这样,青石板路,灰瓦白屋,江南的小桥流水人家。我原以为,在这个机器人占主体的世界里,除了我,仿佛身边再没有... 详细信息

她是有丁香一样的颇色丁香一样的芬芳丁香一样的忧秋……我原以为,在这个钢筋水泥与冰冷金属构造的世界里,再没有一片净土,像这样,青石板路,灰瓦白屋,江南的小桥流水人家。我原以为,在这个机器人占主体的世界里,除了我,仿佛身边再没有有血有肉的人类。

关键词：水蓝色落地窗灰蓝色小桥流水

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都云作者阁梦痴,谁解其中茄鲞味?

黄金时代(学生族) 2017年第3期 76-77页

作者：肖富文广州大学附属中学高二(6)班

《红楼梦》第四十一回,凤姐夹了一口"茄鲞"喂给刘姥姥,顺带道出了这"也不难"的茄子做法:"才下来的茄子把皮签了,只要净肉,切成碎钉子,用鸡油炸了,再用鸡脯子肉并香菌,新笋,蘑菇,五香腐干,各色干果子,俱切成丁子,用鸡汤煨干,将香油一收,... 详细信息

《红楼梦》第四十一回,凤姐夹了一口"茄鲞"喂给刘姥姥,顺带道出了这"也不难"的茄子做法:"才下来的茄子把皮签了,只要净肉,切成碎钉子,用鸡油炸了,再用鸡脯子肉并香菌,新笋,蘑菇,五香腐干,各色干果子,俱切成丁子,用鸡汤煨干,将香油一收,外加糟油一拌,盛在瓷罐子里封严,要吃

关键词：另一种生活曹雪芹

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有一种深情

黄金时代(学生族) 2017年第3期 66-67页

作者：赵知闲广州大学附属中学高二(2)班

有一种深情,每当提笔,便有一种刻骨的思念于指尖凝绕,顷刻间,熟悉的画卷铺展开来,那便是我限中最美的风景;有一种眷恋,每当触及,便有一种同根的情结在心底滋长,落墨处,倾情的声音悄然奏响,那便是我灵魂归依的故乡。

关键词：故乡农村乡村

走进历史人物感受家国情怀——一个高中文科生的探究感悟

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中学历史教学参考 2017年第8期 18-19页

作者：黄靖昕席长华广州大学附属中学高二(12)班

我是一名高二文科生，和大多数文科生一样，对历史充满了兴趣。置身于烟波浩渺的历史长河中，一个个鲜活的历史人物常常使我俯仰低回、感叹不已。他们或如张自忠将军一般怀着“为国家民族死之决心”奋勇杀敌、慷慨赴死；或如中国近代的... 详细信息

我是一名高二文科生，和大多数文科生一样，对历史充满了兴趣。置身于烟波浩渺的历史长河中，一个个鲜活的历史人物常常使我俯仰低回、感叹不已。他们或如张自忠将军一般怀着“为国家民族死之决心”奋勇杀敌、慷慨赴死；或如中国近代的启蒙思想家一般为救亡图存、“自强保种”而上下求索。然而由于篇幅所限，教科书对诸多人物仅有寥寥几笔，无法还原出历史人物的全貌，有时甚至会让我感到困惑不解。严复即是其中一位。如人教版教科书所呈现的，

关键词：历史人物文科生家国情怀感悟高中感受启蒙思想家救亡图存

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英语诗歌教学中发展学生审美情趣的探索

中小学外语教学 2019年第3期42卷 29-34页

作者：陈晓云广州大学附属中学

《普通高中英语课程标准(2017年版)》明确提出在英语诗歌教学中要引导学生体验诗歌的意蕴美、语言美。本文基于人教版《英语》选修六第二单元的教学实践,介绍了如何通过诗歌鉴赏引导学生认知英语诗歌的形式美、音韵美、意象美、语言美... 详细信息

《普通高中英语课程标准(2017年版)》明确提出在英语诗歌教学中要引导学生体验诗歌的意蕴美、语言美。本文基于人教版《英语》选修六第二单元的教学实践,介绍了如何通过诗歌鉴赏引导学生认知英语诗歌的形式美、音韵美、意象美、语言美和价值美,从而发展学生的审美情趣。

关键词：诗歌教学英语诗歌审美情趣