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大学生非智力因素的核心要义及培养策略探析

大学（研究） 2018年第4期 39-44页

作者：黄炳超广州商学院科研与发展规划处

党的十九大明确提出加快建设创新型国家，由于我们现阶段正处于产业转型升级以及创新驱动发展战略实施的关键时期，经济发展与社会进步越来越依赖于具有创新意识与创新能力的高素质、复合型、创新型人才。

关键词：非智力因素培养策略大学生创新型国家创新型人才产业转型创新能力创新意识

我国民办教育分类管理的逻辑理路、本质属性与价值选择

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高教探索 2019年第9期 105-110页

作者：黄炳超肖昊武汉大学教育科学研究院武汉430072 广州商学院科研与发展规划处

我国民办教育实施分类管理是依法治校、规范发展的一项重大举措,从法律法规层面破解民办教育发展面临的法人属性、产权归属、扶持政策、平等地位等方面的突出矛盾和关键问题,是对反对营利性教育传统观念的一种实践性反思,也是民办教育... 详细信息

我国民办教育实施分类管理是依法治校、规范发展的一项重大举措,从法律法规层面破解民办教育发展面临的法人属性、产权归属、扶持政策、平等地位等方面的突出矛盾和关键问题,是对反对营利性教育传统观念的一种实践性反思,也是民办教育发展理念的创新性变革。新修订的《中华人民共和国民办教育促进法》及其配套政策法规为深入推进“非营利性”和“营利性”分类管理提供了法律依据,为解决民办教育领域不平衡不充分发展问题营造了制度环境,为民办教育在国家教育分类体系中寻求了一条健康可持续发展的实现路径。

关键词：民办教育分类管理逻辑理路本质属性价值选择

新时代我国产学研政策的演变路径、制度困境与科学对策

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职业技术教育 2019年第28期40卷 25-29页

作者：黄炳超广州商学院科研与发展规划处武汉大学教育科学研究院

产学研结合是经济社会发展到一定阶段的产物和市场经济发展的必然选择。我国自上而下的科技体制改革和系列政策法规大力促进了产学研合作,产学研政策演变历程分为起步探索、跨界联合、协同结合和创新融合四个阶段,在促进科技创新、加快... 详细信息

产学研结合是经济社会发展到一定阶段的产物和市场经济发展的必然选择。我国自上而下的科技体制改革和系列政策法规大力促进了产学研合作,产学研政策演变历程分为起步探索、跨界联合、协同结合和创新融合四个阶段,在促进科技创新、加快经济发展方面成效明显。新时代,我国应逐步克服产学研政策体系不健全、机构合并、群体合作不力和环境因素不足等方面的制度困境,加强政府资源配置及完善产学研结合政策体系,健全产学研结合的组织模式和运行机制,建立产学研结合的公共技术平台和服务体系,优化产学研结合的政策环境,建立产学研深度融合的科技创新体系,大力推动创新型国家建设的实现。

关键词：产学研政策法律法规演变路径制度困境科学对策

“双一流”政策的逻辑导向、制度困境与优化调适

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中国高校科技 2020年第3期 24-28页

作者：黄炳超广州商学院科研与发展规划处广东广州511363 武汉大学教育科学研究院湖北武汉430072

我国建设世界一流大学和一流学科政策,是党中央、国务院作出的重大战略决策。"双一流"政策实质上强调扎根中国大地办大学,遵循建设高等教育强国的战略逻辑导向,服务经济社会发展的实践逻辑导向和提高高等教育质量的内涵发展逻辑导向。"... 详细信息

我国建设世界一流大学和一流学科政策,是党中央、国务院作出的重大战略决策。"双一流"政策实质上强调扎根中国大地办大学,遵循建设高等教育强国的战略逻辑导向,服务经济社会发展的实践逻辑导向和提高高等教育质量的内涵发展逻辑导向。"双一流"政策采取"上下结合"的优化策略,改进政策工具使用从"单一性"转向"多样化",优化政策决策原则从"指令性"转向"开放性",激发政策变迁动力从"集权化"转向"竞争性",为助推我国建设中国特色、世界一流的大学和学科提供有力支撑。

关键词： “双一流”政策高等教育一流大学一流学科精英决策

高等教育治理现代化的实质表征、现实困境与目标指向

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黑龙江高教研究 2020年第2期38卷 7-11页

作者：黄炳超广州商学院科研与发展规划处广东广州511363 武汉大学教育科学研究院湖北武汉430072

高等教育治理体系是国家治理体系的重要组成部分,符合新时代国家深化改革的发展方向和高等教育强国建设的根本利益,主要包括治理理念、治理组织、治理制度和治理能力等方面。高等教育治理现代化是政府、高校和社会组织实现治理理念现代... 详细信息

高等教育治理体系是国家治理体系的重要组成部分,符合新时代国家深化改革的发展方向和高等教育强国建设的根本利益,主要包括治理理念、治理组织、治理制度和治理能力等方面。高等教育治理现代化是政府、高校和社会组织实现治理理念现代化、组织现代化、制度现代化和能力现代化的高级过程。新时代我国高等教育治理面临机遇与挑战,亟须进一步明晰高等教育治理现代化的实质表征、制度困境和目标指向,推动高等教育治理现代化,让中国以更加自信、更加积极和更负责任的态度参与全球教育治理。

关键词：高等教育治理治理现代化治理体系治理能力

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应用型本科高校新文科建设对策研究

黑龙江教育（理论与实践） 2022年第6期 53-56页

作者：张艳凤广东外语外贸大学南国商学院发展规划处广东广州510545

近年来,新文科建设引发了广泛的讨论及探索。应用型本科高校具有办学历史短、以本科教育为主、隶属地方管理、产教融合紧密等特质,其推进新文科建设有助于学科整体实力提升、专业更高质量发展、课程改造升级提质、人才培养模式创新。因... 详细信息

近年来,新文科建设引发了广泛的讨论及探索。应用型本科高校具有办学历史短、以本科教育为主、隶属地方管理、产教融合紧密等特质,其推进新文科建设有助于学科整体实力提升、专业更高质量发展、课程改造升级提质、人才培养模式创新。因此,应用型本科高校应融入新理念、完善文科建设机制,把握新需求、狠抓文科专业建设,注入新元素、提升课程建设质量,探索新模式、赋能应用人才培养,设置新标准、完善质量保障体系,积极推进新文科建设。

关键词：新文科应用型本科高校创新发展对策

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新时代民办高校内涵发展的理念遵循

教育评论 2018年第7期 23-27页

作者：黄炳超李运生广州商学院科研与发展规划处副处长副研究员广州511363 广州商学院教授广州511363

新修订的《民办教育促进法》及配套法律法规为民办教育发展破解突出矛盾和关键问题提供了法律依据,为民办教育发展提供了生存空间和发展机遇。党的十九大报告强调,坚定不移贯彻"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展新理念,为新时代... 详细信息

新修订的《民办教育促进法》及配套法律法规为民办教育发展破解突出矛盾和关键问题提供了法律依据,为民办教育发展提供了生存空间和发展机遇。党的十九大报告强调,坚定不移贯彻"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展新理念,为新时代我国民办高校内涵发展提供了理念遵循,体现了教育改革的本质追求,也是民办高校改革发展的主要方向。

关键词：五大发展理念新时代内涵发展民办高校

新时代新建应用型本科院校科研规划管理的几点思考

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吉林工程技术师范学院学报 2019年第3期35卷 83-85页

作者：罗维斯福建商学院发展规划处福建福州350016

新建应用型本科院校要从实际出发,制定科研发展战略,加强科研队伍建设,完善科研激励机制,强化科研过程管理,开展产学研合作等有效途径,多方位全面提高科研管理水平,充分发挥本科院校在地方经济社会发展中的作用。

关键词：新时代应用型本科科研发展规划

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高等教育现代化视域下新文科建设的思考

教育理论与实践 2020年第18期40卷 3-6页

作者：黄炳超广州商学院科研处广东广州511363

随着现代科学技术和经济社会的进步,高等学校学科发展超越了原来的传统格局,人类对自然和社会规律的认识和探索在不断深化。"新文科"是高等教育现代化背景下提出的具有鲜明时代特色和丰富学科内涵的新概念。在新文科建设中,学科重构是... 详细信息

随着现代科学技术和经济社会的进步,高等学校学科发展超越了原来的传统格局,人类对自然和社会规律的认识和探索在不断深化。"新文科"是高等教育现代化背景下提出的具有鲜明时代特色和丰富学科内涵的新概念。在新文科建设中,学科重构是高等教育现代化的时代诉求。新文科的基本特征主要体现在建设目标现代化、发展模式现代化、理论体系现代化和质量标准现代化等方面。通过对其动力要素探析可知:制度化理论创新是新文科建设的政治基础,多元化经济发展是新文科建设的重要支撑,开放式社会形态是新文科建设的舆论环境,包容性文化发展是新文科建设的重要基础,内涵式教育改革是新文科建设的内在动力。

关键词：新文科高等教育现代化学科重构动力要素学科建设