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民办高校学生党支部建设及其作用的发挥

山西师大学报（社会科学版） 2014年第S3期41卷 118-119页

作者：刘万里华南师范大学增城学院外语系

民办高校党支部是党在民办高校青年学生中发挥创造力、凝聚力和战斗力的基础。在当今创建和谐社会的背景下,加强学生党支部建设不仅能够扩大和稳固共产党在青年学生中的地位,而且还可以将更多优秀的青年通过系统科学的培养吸收到党组织... 详细信息

民办高校党支部是党在民办高校青年学生中发挥创造力、凝聚力和战斗力的基础。在当今创建和谐社会的背景下,加强学生党支部建设不仅能够扩大和稳固共产党在青年学生中的地位,而且还可以将更多优秀的青年通过系统科学的培养吸收到党组织中来;在为党组织注入青春活力的同时,还为提高和巩固党的执政能力做出了保障。

关键词：学生党支部建设作用

多媒体环境下不同形式的注释对二语词汇附带学习的影响

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解放军外国语学院学报 2009年第1期32卷 44-49页

作者：武卫许洪仲恺农业工程学院外语系广东广州510225 华南师范大学增城学院外语系广东广州511363

本文研究在多媒体环境下4种不同注释形式,即汉语、英语、汉语+图画以及英语+图画,对中国学生词汇附带学习的影响。结果发现:除即时测试的填空任务外,汉语注释比英语注释更能促进词汇附带学习;文字和图画组合注释比只有文字的注释更有利... 详细信息

本文研究在多媒体环境下4种不同注释形式,即汉语、英语、汉语+图画以及英语+图画,对中国学生词汇附带学习的影响。结果发现:除即时测试的填空任务外,汉语注释比英语注释更能促进词汇附带学习;文字和图画组合注释比只有文字的注释更有利于词汇附带学习;在4种注释中,汉语+图画的组合注释对词汇附带学习最有效;英语水平较高者利用注释附带学习词汇效果以及保持单词记忆均要显著好于英语水平较低者。

关键词：多媒体环境注释词汇附带学习

一部权威的地方史巨著——简评《广东通史》(古代上、下册)

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图书馆论坛 2011年第3期31卷 179-180,F0003页

作者： Roderrich Ptak 冯令仪德国慕尼黑大学汉学研究所华南师范大学增城学院外语系广东广州510000

近年中国出版了一批与传统地方志不同的综合性地区通史,《广东通史》(古代上、下册)是其中重要一部。该书架构极其清晰,可以作为详尽的指导性纵览阅读,可以当参考书使用,是一部具备权威特征的巨著。随着其他分册的完成,极有可能成为一... 详细信息

近年中国出版了一批与传统地方志不同的综合性地区通史,《广东通史》(古代上、下册)是其中重要一部。该书架构极其清晰,可以作为详尽的指导性纵览阅读,可以当参考书使用,是一部具备权威特征的巨著。随着其他分册的完成,极有可能成为一部中文版"剑桥广东历史大全"。

关键词：新编地区通史广东《广东通史》

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当代德日青年历史观教育之启示

中国青年研究 2014年第6期 115-119,76页

作者：李春丽龚超邓光远广州市团校 <青年探索>编辑部广州医科大学华南师范大学增城学院外语系德法教研室

本文通过对德日两国青年历史观教育的比较,提出我国青年历史观教育要坚持政府主导,反对历史虚无主义,培育青少年的爱国情怀,并要求社会媒体引导青少年理性爱国。

关键词：德国青年日本青年世界观教育启示

中国输出通货紧缩了吗?——DAG下通货膨胀传递的实证分析

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经济科学 2007年第6期 43-56页

作者：邓卫广华南师范大学增城学院广东广州511363

本文运用最新的因果关系分析工具DAG,利用1987年1月到2006年2月的CPI的数据,通过分析中国通货膨胀与世界主要国家之间的传递,得出了重要的结论:(1)国际传导成为中国通货膨胀的新的主导因素,但中国对外影响力还很有限,并没有向世界输出... 详细信息

本文运用最新的因果关系分析工具DAG,利用1987年1月到2006年2月的CPI的数据,通过分析中国通货膨胀与世界主要国家之间的传递,得出了重要的结论:(1)国际传导成为中国通货膨胀的新的主导因素,但中国对外影响力还很有限,并没有向世界输出通货紧缩。(2)中国的通货膨胀受各国通货膨胀变动的较大影响。(3)在同期,法国是最外生的;美国在同期甚至长期都不是最外生的,其对外部经济的影响力相对减弱了。(4)各国经济发展区域向心力越来越强。

关键词：通货膨胀传递 DAG G-7

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校园移动学习平台应用与系统构建探析

科技管理研究 2014年第13期34卷 126-130,135页

作者：余庆泽白丽郭佳佳华南师范大学增城学院广东广州501363

从移动学习应用与平台开发的角度,分析目前国内外校园移动学习平台应用的典型类型、系统构建及相关存在问题,并根据欧盟M-learning平台项目的研究报告数据对移动学习效果进行定量分析,对我国校园移动学习平台系统建设提出建议。

关键词：移动学习应用移动学习平台移动学习效果 M—learning项目

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CSCL环境中基于对话学习理论的教学设计

电化教育研究 2008年第4期29卷 47-51页

作者：柴少明赵建华华南师范大学南海学院外语系广东佛山528225 华南师范大学教育信息技术学院广东广州510631

计算机支持的协作学习(CSCL)在网络学习中得到了广泛应用。为了探讨在网络学习中如何更好地应用CSCL,本文以对话学习理论为基础,分析了基于对话学习理论的教学设计的方法和途径,并提出了一个基于对话学习理论的教学设计框架。在此基础上... 详细信息

计算机支持的协作学习(CSCL)在网络学习中得到了广泛应用。为了探讨在网络学习中如何更好地应用CSCL,本文以对话学习理论为基础,分析了基于对话学习理论的教学设计的方法和途径,并提出了一个基于对话学习理论的教学设计框架。在此基础上,结合中英"eChina～UK"项目中跨文化网路课程中的教学设计,深入探讨了基于对话学习理论的教学设计的原则及其策略。

关键词： CSCL环境对话学习理论学习共同体教学设计

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凝结在时光里的爱恋——《劝导》的时间叙事

江汉大学学报（社会科学版） 2014年第3期31卷 94-99,127页

作者：程瑜瑜华南师范大学增城学院外语系广东广州511363

简·奥斯汀的最后一部小说《劝导》虽然在文学界争议颇大,却从另一个角度说明它拥有足以引起关注的独特之处。该小说充分利用了时间感带来的叙事张力,讲述了一个经过漫长离别后仍能延续且结局完满的爱情故事。"时间畸变"的巧妙运用、时... 详细信息

简·奥斯汀的最后一部小说《劝导》虽然在文学界争议颇大,却从另一个角度说明它拥有足以引起关注的独特之处。该小说充分利用了时间感带来的叙事张力,讲述了一个经过漫长离别后仍能延续且结局完满的爱情故事。"时间畸变"的巧妙运用、时序的交错、时距的省略、概述与停顿构成了小说叙事的独特节奏,时间对小说的塑形打破了现实世界的藩篱,成就了一部现实主义与浪漫主义色彩兼具的叙事作品。

关键词：《劝导》简·奥斯汀时间叙事时距浪漫主义

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词频对英语词汇附带习得的影响

长春师范学院学报 2006年第6期25卷 105-110页

作者：许洪华南师范大学增城学院外语系广东广州511363

55名非英语专业大二学生用35分钟阅读了3332字长的英语故事后,进行选择测试和填空测试。结果显示:两项测试的词汇附带习得率均为20％左右;在选择测试中,词频与词汇净增百分数有显著性相关,而在填空测试中两者无显著性相关;附带习得一个... 详细信息

55名非英语专业大二学生用35分钟阅读了3332字长的英语故事后,进行选择测试和填空测试。结果显示:两项测试的词汇附带习得率均为20％左右;在选择测试中,词频与词汇净增百分数有显著性相关,而在填空测试中两者无显著性相关;附带习得一个词所要接触这个词的次数约在14～17左右;受试的词汇量大小与受试两项测试的前测和后测成绩均有显著性相关,而与词汇的增加数没有显著性相关。这表明只用附带方式学习词汇不够,应和有意学习方式结合起来。

关键词：词汇附带习得习得率词频