检索结果-南通市图书馆

高职师范学生思政工作与音乐教育融合探究——以广安职业技术学院为例

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北方音乐 2019年第9期39卷 133-134页

作者：刘焱广安职业技术学院

思政教育与音乐教育的核心目的都是为了提高学生的综合素质。积极探索二者之间的相互融合,能够引导学生树立正确的三观,加深对于思政教育内容的理解。在融合探究中,要充分挖掘音乐艺术公共课程的思政教育功能,与思政课形成互补;在思政... 详细信息

思政教育与音乐教育的核心目的都是为了提高学生的综合素质。积极探索二者之间的相互融合,能够引导学生树立正确的三观,加深对于思政教育内容的理解。在融合探究中,要充分挖掘音乐艺术公共课程的思政教育功能,与思政课形成互补;在思政课中有效融入音乐教育,实现课程融合;多措并举,实现音乐教育与思政教育的实践统一。

关键词：音乐教育思想政治教育融合探究

高职院校金融类专业教师继续教育路径探析——以广安职业技术学院为例

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广西质量监督导报 2019年第10期 123-124页

作者：温春霞广安职业技术学院

高职院校偏重于培养高等技术应用型人才,作为给学生传授知识和技术技能的专业教师,其专业能力也需要不断提升,以适应现代技术、经济的不断发展.'互联网+'时代的到来,给金融行业带来巨大的机遇和挑战,也给处在学校温室里的金融类专业教... 详细信息

高职院校偏重于培养高等技术应用型人才,作为给学生传授知识和技术技能的专业教师,其专业能力也需要不断提升,以适应现代技术、经济的不断发展.'互联网+'时代的到来,给金融行业带来巨大的机遇和挑战,也给处在学校温室里的金融类专业教师敲响警钟,金融类专业教师需要持续不断进行继续教育,才能培养出与社会接轨的学生,才能做出更好的职业教育研究.本文以广安职业技术学院为例,探索高职院校金融类专业教师继续教育的路径.

关键词：金融教师继续教育路径

新时期下高职特色校园文化建设研究——以广安职业技术学院为例

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艺术品鉴 2019年第2Z期 314-315页

作者：杨小乐广安职业技术学院

校园文化是一所学校的灵魂。作为地方高职院校来说,兼具'高校'和'职业'两种属性,因此在校园文化建设过程中,应根据学校和专业类型特点,将历史文化和地方文化融入其中,构建起特色校园文化体系,使校园文化的价值和意义得到最大化的彰显和... 详细信息

校园文化是一所学校的灵魂。作为地方高职院校来说,兼具'高校'和'职业'两种属性,因此在校园文化建设过程中,应根据学校和专业类型特点,将历史文化和地方文化融入其中,构建起特色校园文化体系,使校园文化的价值和意义得到最大化的彰显和发挥。

关键词：高职院校广安职业技术学院特色校园文化建设路经

网络育人视域下红色文化艺术育人——以广安职业技术学院为例

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三角洲 2023年第21期 196-198页

作者：廖以银王轶男广安职业技术学院

新时代，互联网技术实现了信息的实时交互和资源共享，高校教育应拓宽育人思路，充分利用红色文化引导青少年传承红色基因，赓续红色血脉，培养时代新人。以广安职业技术学院为例，从创新育人机制、构建红色育人矩阵、激发红色动能等方...

新时代，互联网技术实现了信息的实时交互和资源共享，高校教育应拓宽育人思路，充分利用红色文化引导青少年传承红色基因，赓续红色血脉，培养时代新人。以广安职业技术学院为例，从创新育人机制、构建红色育人矩阵、激发红色动能等方面具体分析用好红色资源，开展红色文化艺术育人的方法和经验。讲好红色故事，搞好红色教育，让红色基因代代相传。红色基因是中国共产党人永葆本色的精神密码，是新时代新征程实现中华民族伟大复兴的力量源泉。

关键词：

高校图书馆服务社会应用研究——以广安职业技术学院为例

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散文百家(新语文活页) 2018年第8期 189-190页

作者：周林广安职业技术学院

本文阐述了高校图书馆为本地公众开放的必要性和现状,结合实际开展工作的情况,对本校图书馆社会化服务的模式进行了简要探讨。

关键词：高校图书馆社会化服务具体应用

新时代大学生党史学习教育的意义和路径探究——以广安职业技术学院为例

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西部学刊 2022年第6期 137-140页

作者：任婷广安职业技术学院

中国共产党的历史蕴含着宝贵的精神财富,需要薪火传承。新时代大学生开展党史学习教育可以坚定理想信念,为实现中国梦注入青春力量;树立正确三观,实现自我价值成就出彩人生;弘扬中国精神,做复兴伟业道路上的时代先锋。目前大学生存在理... 详细信息

中国共产党的历史蕴含着宝贵的精神财富,需要薪火传承。新时代大学生开展党史学习教育可以坚定理想信念,为实现中国梦注入青春力量;树立正确三观,实现自我价值成就出彩人生;弘扬中国精神,做复兴伟业道路上的时代先锋。目前大学生存在理想信念不坚定,人生目标迷茫;学习动力不足,自控能力较差;喜爱网络交流,遇事缺乏判断力等问题。通过对广安职业技术学院开展党史学习教育的情感认同、学习路径以及学生满意度等方面的调研,建议通过下述路径开展新时代大学生党史学习教育:(一)加强党史学习教育师资队伍建设;(二)发挥课堂主渠道作用;(三)拓宽主题实践教育活动渠道;(四)开发利用高校网络资源。

关键词：党史学习教育大学生新时代