检索结果-南通市图书馆

广东化工 2024年第2期51卷 127-129页

作者：张进芳范琳琳龚安慧贵州健康职业学院药学系贵州铜仁554300

建立铜仁宽叶缬草的质量标准研究。方法:在500 nm波长处采用紫外-可见分光光度法对铜仁宽叶缬草药材中总黄酮进行含量测定。结果标准曲线的回归方程为y=10.6736x+0.0024(r=0.999935,n=5)。结果表明,芦丁进样量在0.008~0.056 mg范围内与... 详细信息

建立铜仁宽叶缬草的质量标准研究。方法:在500 nm波长处采用紫外-可见分光光度法对铜仁宽叶缬草药材中总黄酮进行含量测定。结果标准曲线的回归方程为y=10.6736x+0.0024(r=0.999935,n=5)。结果表明,芦丁进样量在0.008~0.056 mg范围内与吸光度呈良好的线性关系;精密度试验,结果,RSD=0.0011%(n=5),表明仪器精密度良好;稳定性试验,结果,RSD=0.0026%(n=6),表明供试品溶液在120 min内稳定性良好;重复性试验,结果,样品中芦丁的平均质量分数为0.71%,RSD=0.13%(n=6),表明本方法重复性良好;加样回收率试验,结果,RSD=1.66%(n=6)。结论:本方法能准确反映铜仁宽叶缬草不同部位中总黄酮的含量,作为参考只有在符合宽叶缬草叶子、茎部、根部样品中芦丁的平均质量分数分别在11.59%、0.98%、0.71%以上才符合铜仁宽叶缬草的质量要求;本实验在实现资源利用充分的同时,其总黄酮的质量要求范围为铜仁宽叶缬草的质量标准提供了一定的参考价值。

关键词：宽叶缬草质量标准检测方法紫外-可见分光光度法黄酮类

基于虚拟仿真技术的高职护理专业实践教学模式及其应用研究

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广东职业技术教育与研究 2024年第1期 86-91页

作者：李海念广东茂名健康职业学院广东茂名525400

传统实践教学模式大多侧重于对理论型人才的培养,未能适应新时代对护理工作者的能力需求。要培养既具备专业理论知识又具备专业实践能力的高素质人才,就需要发挥新技术的支持作用。在高职护理专业实践教学中,采用基于虚拟仿真技术的“... 详细信息

传统实践教学模式大多侧重于对理论型人才的培养,未能适应新时代对护理工作者的能力需求。要培养既具备专业理论知识又具备专业实践能力的高素质人才,就需要发挥新技术的支持作用。在高职护理专业实践教学中,采用基于虚拟仿真技术的“课前自主学习—课堂虚实结合实践活动—课后强化复习”教学模式,既发挥了传统实践教学模式对学生专业知识系统性培养不可取代的作用,又充分利用了虚拟仿真技术在教学环境中的支持作用,可以明显提升学生解决问题的能力,激发学生的学习热情,教师综合能力亦得到了明显提升。

关键词：虚拟仿真技术护理专业实践教学模式

以实践能力为核心的新型护理人才培养策略研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第8期 0006-0009页

作者：陈金燕陈玉婷郑红琼廖士妃周秋意广东茂名健康职业学院广东茂名525423

本文详细地研究了护理教育四大核心领域的创新和改革方面的问题,包括优化实验教学设施和资源、拓宽跨学科合作及实践机会、将教学方法与理论实践融合创新、以及加强实践能力和完善评价体系的改进。经过深入评估和分析现行的教育模式后,... 详细信息

本文详细地研究了护理教育四大核心领域的创新和改革方面的问题,包括优化实验教学设施和资源、拓宽跨学科合作及实践机会、将教学方法与理论实践融合创新、以及加强实践能力和完善评价体系的改进。经过深入评估和分析现行的教育模式后,我们制定了旨在进一步提高护理教育成果的多种策略和手段。多项研究指出,通过这些改进措施,能够显著增强护理学生的实务操作和职业道德,为他们日后的职业道路铺设坚固的基石。

关键词：护理人才培养实践能力教学资源

基于混合式教学模式的信息技术课程思政教学探索与实践

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中国新通信 2024年第5期26卷 143-145,151页

作者：沈碧婷广东茂名健康职业学院

在大思政背景下,以“信息技术”课程为例,依托超星学习通平台,探究基于线上线下混合式教学的课程思政教学。该教学模式分为分析、设计、开发、实施和评价五个阶段,将课程思政有机融入其中。通过实践,有效提高学生的理论水平和操作技能,... 详细信息

在大思政背景下,以“信息技术”课程为例,依托超星学习通平台,探究基于线上线下混合式教学的课程思政教学。该教学模式分为分析、设计、开发、实施和评价五个阶段,将课程思政有机融入其中。通过实践,有效提高学生的理论水平和操作技能,提升课程的德育价值,真正落实立德树人的任务。

关键词：课程思政混合式教学信息技术

冼夫人文化融入医药类高校文化育人工作的路径探索

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文化创新比较研究 2024年第8期8卷 110-114页

作者：石晓东戴秋初广东茂名健康职业学院广东茂名525000

冼夫人文化是岭南地区的名人文化,是集爱国主义及先进思想于一体的地域性文化。冼夫人文化作为茂名乡土文化资源,具有地域特色,其中的“好心精神”与社会主义核心价值观高度契合,是重要的精神文化,对高校校园文化建设具有宝贵的价值。... 详细信息

冼夫人文化是岭南地区的名人文化,是集爱国主义及先进思想于一体的地域性文化。冼夫人文化作为茂名乡土文化资源,具有地域特色,其中的“好心精神”与社会主义核心价值观高度契合,是重要的精神文化,对高校校园文化建设具有宝贵的价值。冼夫人文化早已不只是传统文化,已然沉淀为一种育人的路径。该文探索冼夫人文化融入医药类高校文化育人的意义、存在的问题及实施路径,旨在增强大学生的革命意识、奋斗意识和爱国意识,培养其优秀品质。冼夫人文化融入医药类高校育人工作,有助于提升医药类高校校园文化核心竞争力。

关键词：冼夫人文化医药类高校中华传统文化文化育人教育价值高校大学生

高职卫生信息管理专业计算机网络与网络安全课程思政研究与探索

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现代商贸工业 2024年第13期45卷 233-235页

作者：沈碧婷广东茂名健康职业学院广东茂名525400

课程思政是高校推动三全育人的关键举措,如何巧妙地将思政教育融入专业课教学,是高校教师亟待解决的重大挑战。以高职卫生信息管理专业计算机网络与网络安全课程为例,从修订课程标准、挖掘思想政治教育元素、优化教学设计、改革教学评... 详细信息

课程思政是高校推动三全育人的关键举措,如何巧妙地将思政教育融入专业课教学,是高校教师亟待解决的重大挑战。以高职卫生信息管理专业计算机网络与网络安全课程为例,从修订课程标准、挖掘思想政治教育元素、优化教学设计、改革教学评价模式四方面进行教学改革实践,将思政教育巧妙地融入课程之中,整个教学过程将传授知识、培养技能和塑造品德三者相结合,旨在实现知识、技能、品德三位一体的培养目标。

关键词：课程思政三全育人教学改革

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基于“1+X”证书制度的课证融通教学改革探索--以“老年照护”课程为例

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广东职业技术教育与研究 2024年第1期 132-135,179页

作者：李尚贞刘波周利容广东茂名健康职业学院广东茂名525400

2019年,“1+X”职业技能等级证书制度开始实行,老年照护作为其中一项职业技能,无论是对于人口老龄化日益突出的状况而言,还是对于学生严峻的就业压力而言,都可谓必备之技能。然而,课证融通之下的“老年护理”课程教学与“老年照护”课... 详细信息

2019年,“1+X”职业技能等级证书制度开始实行,老年照护作为其中一项职业技能,无论是对于人口老龄化日益突出的状况而言,还是对于学生严峻的就业压力而言,都可谓必备之技能。然而,课证融通之下的“老年护理”课程教学与“老年照护”课程培训却存在不少问题,如课程标准与职业等级考核标准差别较大,培训要求不一;教学内容与培训内容纵横交错,却无法落到实处;职业院校实践基地过少,教师融通与创新能力欠缺;职业院校师资不足,职业技能不足;职业院校与评价机构没有形成稳定的校企合作关系,床边照护经验缺乏;等等。本研究从教学与培训问题出发,对接市场职业能力需求,拟提几点提高职业技能人才培养质量的建议。

关键词： 1+X 课证融通老年照护老年护理

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茂名地区学龄儿童龋齿状况的调查与研究

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第1期 149-152页

作者：林丽飞陈宇涛胡邓新广东茂名健康职业学院广东茂名525000

调查2022-2023年茂名地区学龄儿童龋齿患病及分布情况,研究儿童龋齿发生与非β-溶血性链球菌(草绿色链球菌)的感染、儿童的生活状况、饮食情况的相关性,为预防儿童龋齿提供参考依据。方法于2022-2023年针对茂名地区城镇、农村小学的203... 详细信息

调查2022-2023年茂名地区学龄儿童龋齿患病及分布情况,研究儿童龋齿发生与非β-溶血性链球菌(草绿色链球菌)的感染、儿童的生活状况、饮食情况的相关性,为预防儿童龋齿提供参考依据。方法于2022-2023年针对茂名地区城镇、农村小学的2031名5-14岁学龄儿童开展龋齿相关情况的调查,收集已发生龋齿儿童口腔龋病部位的微生物标本1335例,并对其进行分离培养、染色鉴定。结果在2031名被调查的儿童中检出患龋儿童1335例,感染率为65.73%,城镇儿童与农村儿童患龋比例大致持平,差异无统计学意义(P> 0.05)。同时,选取患龋儿童残余口腔微生物标本进行分离培养及鉴定,发现非β-溶血性链球菌(草绿色链球菌)感染率为80.58%。结论茂名地区儿童龋齿发病率仍然较高,城镇和农村的儿童患龋情况较为相近,应加强学龄儿童口腔卫生保健,培养良好个人口腔卫生习惯,社区、学校营造良好健康保健氛围等综合防控措施,能有效预防儿童龋齿的发生。

关键词：儿童龋齿茂名细菌感染调查分析防治

虚拟仿真技术在护理专业群岗位胜任力实训教学中的应用研究——以广东茂名健康职业学院为例

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2024年第3期 5-8页

作者：李燕飞江燕陆妃妃熊海燕陈玉婷周利容黄丹青邓铭清广东茂名健康职业学院

目的：探索基于虚拟仿真技术“三维度”护理专业群岗位胜任力实训教学模式的有效途径，探讨其在护理专业群实训课程中的应用效果。方法：选取本校护理专业群群内护理、助产、康复治疗技术、健康管理专业2021级高职学生为对照组，采用传... 详细信息

目的：探索基于虚拟仿真技术“三维度”护理专业群岗位胜任力实训教学模式的有效途径，探讨其在护理专业群实训课程中的应用效果。方法：选取本校护理专业群群内护理、助产、康复治疗技术、健康管理专业2021级高职学生为对照组，采用传统实训教学法进行教学。将本校护理专业群群内护理、助产、康复治疗技术、健康管理专业2022级高职学生设为观察组，采用基于虚拟仿真技术的“三维度”护理专业群岗位胜任力实训教学模式进行教学。结果：教学后观察组章节测试成绩、操作考核成绩及学生满意度量表得分均高于对照组。结论：基于虚拟仿真技术的“三维度”护理专业群岗位胜任力实训教学模式增强了学生的技术操作能力和教学成效，赢得了学生的肯定，并对护理专业群体虚拟仿真训练资源的发展起到了积极作用。

关键词：护理教学岗位胜任力虚拟仿真