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从思维角度剖析2024年数学高考卷

数理化解题研究 2024年第25期 75-81页

作者：何正文肇庆市百花中学广东肇庆526020

从思维角度对2024年高考卷试题进行剖析,从数学思维角度挖掘2024年高考数学试题考查的思维过程、思维方法和创新思维能力.

关键词：数学抽象逻辑推理数学建模数学运算直观想象

核心素养理念下高中生数学运算素养培养的研究

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中学课程资源 2024年第2期20卷 58-61页

作者：陈少洁肇庆市端州中学广东肇庆526060

运算素养是核心素养中最基本的素养,也是数学学习中最重要的素养。影响学生运算素养的因素主要有两个方面,即教师的课堂教学及学生的学习。教师可以采用情境导学教学模式,通过“感知概念,明解算理”“创设情境,数学建模”“提出问题,运... 详细信息

运算素养是核心素养中最基本的素养,也是数学学习中最重要的素养。影响学生运算素养的因素主要有两个方面,即教师的课堂教学及学生的学习。教师可以采用情境导学教学模式,通过“感知概念,明解算理”“创设情境,数学建模”“提出问题,运算解决”“总结归纳,应用探索”“课后巩固,及时反馈”五个教学环节,发展学生的运算思维,提升学生的运算素养,促进学生数学核心素养的发展。

关键词：高中数学核心素养数学运算素养情境导学

聚对氨基苯磺酸/多壁碳纳米管修饰电极灵敏检测恩诺沙星

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化学研究与应用 2024年第10期36卷 68-74页

作者：张庆珍黄象金韦寿莲肇庆市食品检验所广东肇庆526060 肇庆学院环境与化学工程学院广东肇庆526061 肇庆学院广东省环境健康与资源利用重点实验室广东肇庆526061

以聚对氨基苯磺酸(PABSA)和多壁碳纳米管(MWCNTs)为修饰材料,构建了一种灵敏检测恩诺沙星(ENR)的电化学传感器,并通过差分脉冲伏安法(DPV)及循环伏安法(CV)对传感器的电化学性能进行了表征和研究。结果表明,PABSA与MWCNTs具有良好的协... 详细信息

以聚对氨基苯磺酸(PABSA)和多壁碳纳米管(MWCNTs)为修饰材料,构建了一种灵敏检测恩诺沙星(ENR)的电化学传感器,并通过差分脉冲伏安法(DPV)及循环伏安法(CV)对传感器的电化学性能进行了表征和研究。结果表明,PABSA与MWCNTs具有良好的协同效应,其修饰电极对ENR的催化效果优于单独的PABSA和MWCNTs修饰电极。在优化条件下,ENR的峰电流与其浓度在0.005~3.0μmol·L^(-1)范围内呈线性关系,检出限(S/N=3)为0.5nmol·L^(-1)。该传感器具有较好的选择性、稳定性和重现性,应用于鸡肉和虾中ENR检测,回收率为81.1~95.0%。

关键词：恩诺沙星电化学传感器聚对氨基苯磺酸多壁碳纳米管

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高中思想政治教育与积极心理学的融合探索

中小学心理健康教育 2024年第26期 75-78页

作者：罗冬丽朱元燕白杨何东源梁慧铭广东省肇庆市四会实验中学肇庆526200 广东省肇庆市四会市教育局肇庆526200

积极心理学研究人类的积极心理品质,倡导潜能和德育的全面发展,与高中思想政治教育具有内在一致性。在积极心理学视域下融合探索高中思想政治教育,能够解决传统基础教育中存在的教学氛围沉闷、忽视学生积极心理品质培育等问题。高中思... 详细信息

积极心理学研究人类的积极心理品质,倡导潜能和德育的全面发展,与高中思想政治教育具有内在一致性。在积极心理学视域下融合探索高中思想政治教育,能够解决传统基础教育中存在的教学氛围沉闷、忽视学生积极心理品质培育等问题。高中思想政治教育实践借鉴积极心理学研究成果,有利于强化学生的积极情感体验,提高学生的群体政治认同,切实实现政治学科素养目标和发挥中国精神的激励引导作用。

关键词：积极心理学思想政治教育高中

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合并双重罕见地中海贫血基因分析

中国实验血液学杂志 2024年第5期32卷 1479-1484页

作者：李成德冼光宇黄晓佳陈珊梁丽霞林志芳肇庆市第一人民医院检验科广东肇庆526020

目的:回顾性分析2例合并双重罕见型地中海贫血基因型病例的检测及诊断过程,探究罕见地中海贫血的漏诊误诊原因提高罕见地中海贫血诊断水平。方法:结合受检者家族史、血液学表型及血红蛋白电泳分析结果,采用PCR+导流杂交法检测受检者α和... 详细信息

目的:回顾性分析2例合并双重罕见型地中海贫血基因型病例的检测及诊断过程,探究罕见地中海贫血的漏诊误诊原因提高罕见地中海贫血诊断水平。方法:结合受检者家族史、血液学表型及血红蛋白电泳分析结果,采用PCR+导流杂交法检测受检者α和β-地中海贫血常见基因型,DNA测序技术对受检者标本进行罕见α和β蛋白基因测序。结果:两例受检者均为合并双重罕见地中海贫血基因型,该两例罕见地中海贫血基因组合均为首次报道,一例为αα^(*53_55 del TCC)/αα杂合合并β^(IVSⅡ-2(-T))/β^(N)杂合的αβ复合地中海贫血,另一例为αα^(IVS-Ⅱ-55(T→G)inα1)/αα^(4.2-Q)双重杂合的α-地中海贫血,其中αα^(*53_55 del TCC)/αα基因型亦为首次报道。结论:本次报道的中国人群中罕见地中海贫血基因类型αα^(*53_55 del TCC)/αα及两例罕见地中海贫血基因组合案例,丰富了中国人群地中海贫血基因突变谱,为地中海贫血诊断和优生优育咨询提供更丰富的分子信息。

关键词： αβ复合地中海贫血基因变异基因组合

基于多元模态分解与多目标算法优化的深度集成学习模型的超短期风电功率预测

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现代电力 2024年第3期41卷 458-469页

作者：朱梓彬孟安波欧祖宏王陈恩张铮陈黍梁濡铎广东工业大学自动化学院广东省广州市510006 广东电网有限责任公司肇庆供电局广东省肇庆市526060

针对风电功率预测问题,提出了一种基于多元变分模态分解(multivariate variational mode decomposition,MVMD)、多目标纵横交叉优化(multi-objective crisscross optimization,MOCSO)算法和Blending集成学习的超短期风电功率预测。在数据处理阶段,为了保持各序列间的同步相关性以及分解后得到本征模态函数(intrinsic mode functions,IMF)分量个数和分量频率相匹配,使用MVMD对多通道原始数据进行同步分解。针对单一机器学习模型导致预测的全面性不足,且存在精度和鲁棒性低的问题,提出基于MOCSO算法动态加权的Blending集成学习模型。通过对递归神经网络、卷积神经网络、长短期记忆网络的预测结果进行动态加权集成,并通过MOCSO优化调整权重,以提高模型的预测准确性与稳定性。实验结果表明,所提预测模型不仅有效,且显著优于其他预测模型。

关键词：风电功率预测多元变分模态分解多目标纵横交叉优化 Blending集成学习

氧化铜/羧基化碳纳米片修饰玻碳电极用于尿酸的灵敏检测

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化学研究与应用 2024年第7期36卷 1451-1457页

作者：利健文黄象金韦寿莲广东食品药品职业学院广东广州510520 肇庆市食品检验所广东肇庆526060 肇庆学院环境与化学工程学院广东肇庆526061 广东省环境健康与资源利用重点实验室广东肇庆526061

制备了氧化铜(CuO)纳米棒和羧基化碳纳米片(cCNSs)两种材料,并通过滴涂方式将其修饰在玻碳电极(GCE)表面,构建了一种用于检测尿酸(UA)的电化学传感器。采用扫描电镜(SEM)、X-射线衍射(XRD)和X射线光电子能谱(XPS)对所制备的材料进行表... 详细信息

制备了氧化铜(CuO)纳米棒和羧基化碳纳米片(cCNSs)两种材料,并通过滴涂方式将其修饰在玻碳电极(GCE)表面,构建了一种用于检测尿酸(UA)的电化学传感器。采用扫描电镜(SEM)、X-射线衍射(XRD)和X射线光电子能谱(XPS)对所制备的材料进行表征。通过微分脉冲伏安法(DPV)和循环伏安法(CV)研究了传感器的电化学性能。结果表明,CuO/cCNSs修饰电极对UA的氧化有很好的催化效果。与GCE电极相比,UA在CuO/cCNSs修饰电极上的峰电流增强了约122倍。在0.3~-30.0μmol·L^(-1)浓度范围内,UA的氧化峰电流与其浓度呈良好的线性关系,检出限为0.087μmol·L^(-1)。该传感器具有良好的选择性、重现性和稳定性,应用于人体尿样中UA的检测,加标回收率为83.2%~103%。

关键词：尿酸电化学传感器羧基化碳纳米片氧化铜

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高中生数学抽象素养的培养策略探究

数学学习与研究 2024年第19期 2-4页

作者：黄伟力肇庆市第六中学广东肇庆526040

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《新课标》)中提出要以学生发展为本,落实立德树人根本任务,提升学生的核心素养.数学抽象素养作为核心素养中的重要组成部分,也越来越受到教师的关注.文章以高中数学核心素养中... 详细信息

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《新课标》)中提出要以学生发展为本,落实立德树人根本任务,提升学生的核心素养.数学抽象素养作为核心素养中的重要组成部分,也越来越受到教师的关注.文章以高中数学核心素养中的数学抽象素养为研究对象,简述了数学抽象素养在高中数学教学中的作用,并围绕构建知识体系、创设教学情境、依托数形结合、联系生活实际、构建思维导图这五个途径,提出培养学生数学抽象素养的具体策略.

关键词：高中生数学抽象核心素养培养策略

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新课标新理念下粤科版义教化学教材探析

课程教学研究 2024年第7期 74-77页

作者：李霞广东省肇庆市宣卿中学

本文从结构、内容、栏目、图文、育人等角度分析粤科版义务教育化学新教材。新教材注重科学性、探究性、创新性、趣味性等,强调以人为本、贴近实际生活;通过探究式项目式学习活动,让学生加强合作探究,深度学习,落实学生在教学活动中的... 详细信息

本文从结构、内容、栏目、图文、育人等角度分析粤科版义务教育化学新教材。新教材注重科学性、探究性、创新性、趣味性等,强调以人为本、贴近实际生活;通过探究式项目式学习活动,让学生加强合作探究,深度学习,落实学生在教学活动中的主体地位。

关键词：义务教育化学教材分析