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新形态的创造——设计素描目标课题的训练

美与时代（美学）（下） 2008年第3期 99-103页

作者：肖红兵广东纺织职业技术学院艺术设计系

高职高专艺术设计造型基础课程的改革,要面向实际,教会学生更多的方法,"授人以渔"比"授人以鱼"更重要。因此,就高职高专艺术设计专业造型基础课程——设计素描的教学内容应重置归纳,尝试设置小目标课题。首先让学生学会在"发现"与"思考... 详细信息

高职高专艺术设计造型基础课程的改革,要面向实际,教会学生更多的方法,"授人以渔"比"授人以鱼"更重要。因此,就高职高专艺术设计专业造型基础课程——设计素描的教学内容应重置归纳,尝试设置小目标课题。首先让学生学会在"发现"与"思考"的过程中,解决造形视觉思维的问题。根据专业方向不同,设置多个目标课题进行训练。新时代的视觉设计造形,必须是在满足了人们的功能需求后,才能强调人们的心理、情感等多方面的精神需求。艺术设计院校的基础课程,要在继承前辈优秀传统的基础上,顺应社会经济发展的新形势。

关键词：设计素描高职高专基础课程新形态训练目标艺术设计专业教学内容小课题意象造型观察

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平面广告设计的审美

美与时代（美学）（下） 2008年第9期 69-70页

作者：邹瑾琳彭一清广东纺织职业技术学院艺术设计系

艺术设计鉴赏的依据是审美规律,符合美的本质的艺术品往往被认为是美的作品。但是审美标准是随着诸多因素的变化而改变的,因此,设计要求新、求异、求变,只有新颖的设计才是成功的设计,设计风格的多元化也成为设计发展的必然趋势。

关键词：平面广告设计消费者视觉沟通图形语言专用语言

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设计造形课程模块的整合实验

艺术教育 2010年第8期 133-133,119页

作者：肖红兵广东纺织职业技术学院艺术设计系

文章结合项目课程基本特征,利用实验法,以导入企业实际项目案例整合设计造形课程,更符合当今设计教育新理念。设计造形课程教学与项目教学结合,所产生的新设计造形课程模块,能使学生从中得到启发并达到创意的有效延伸,从而培养学生在设... 详细信息

文章结合项目课程基本特征,利用实验法,以导入企业实际项目案例整合设计造形课程,更符合当今设计教育新理念。设计造形课程教学与项目教学结合,所产生的新设计造形课程模块,能使学生从中得到启发并达到创意的有效延伸,从而培养学生在设计方法、设计思考、造形训练、创意构想及视觉分析等方面的综合素养,使其更能适应时代快速变化的需求。

关键词：课程整合设计造形项目课程课程模块教学方法

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南通蓝印花布在现代设计中的应用探讨

染整技术 2017年第7期39卷 68-70页

作者：乔京禄彭晓燕常州纺织服装职业技术学院创艺学院江苏常州213164 常州轻工职业技术学院艺术设计系江苏常州213164

南通蓝印花布作为我国的非物质文化遗产,有着极为显著的地域特征,并且,南通也被称之为"蓝印花布之乡"。南通极具代表性的蓝印花布和具有时代气息的视觉传达设计相互结合发展,构建出了具有南通本土地方民族文化特色的视觉传达设计体系。... 详细信息

南通蓝印花布作为我国的非物质文化遗产,有着极为显著的地域特征,并且,南通也被称之为"蓝印花布之乡"。南通极具代表性的蓝印花布和具有时代气息的视觉传达设计相互结合发展,构建出了具有南通本土地方民族文化特色的视觉传达设计体系。探究视觉传达设计中南通蓝印花布的应用价值,意在挖掘地方资源,让南通的蓝印花布展现非物质文化遗产的魅力。

关键词：视觉传达设计南通蓝印花布应用价值